大學生消費行為調(diào)查報告-全文預覽
【正文】 應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。在以寄生性消費為主的大學生中，培養(yǎng)獨立的理財能力、科學的價值觀應是當務 之急。大學生的確需要競爭意識，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。理財不是簡單的四則運算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個人盲目的沖動不是獨立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨立的概念，更迫切的是獨立的行動和理性的思考。而對于流行與時尚的追求似乎更是一個令人彷徨的十字路口?？梢姡髮W生的消費 差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉(zhuǎn)型的社會大背景下有一定的必然性，但我們相信，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這些問題必將在一定程度上得到改善。在關于個人儲蓄習慣的調(diào)查中，有高達 36． 3％的被調(diào)查者認為想過，但沒有堅持下來， 20． 4％的同學選擇堅持定期儲蓄， 13． 7％的同學選擇想過，但未實施。此次調(diào)查也清晰地反映出，在 23類先鋒品牌中，非內(nèi)地品牌占了近一半。特別是對新生來說，電腦已經(jīng)成為入學的必備 “家當 ”之一。 3 調(diào)查形式以調(diào)查問卷為主，同時，我們還會通過與學生訪談、深入學生所在院系了解大學生消費的情況等方式對調(diào)查的深度和廣度進行了擴展。 （ 5）大學生消費的階段性。 二 、調(diào)查目 的 （ 1）了解當代大學生消費的總體水平。1 大學生消費行為調(diào)查報告 目 錄 一、引言 二、摘要 三、調(diào)查目 的 四、調(diào)查方法 五、調(diào)查結(jié)果 1． 生活區(qū)域 2．每月消費 3． 消費的來源 4． 大學生擁有的物品 5． 品牌偏好 6． 自控能力不夠強 7． 消費差距大，出現(xiàn)兩極分化 六、結(jié)論與建議 附錄 問卷樣張 2 [摘要 ] 分析當代大學生的生活節(jié)奏、生
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