干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告與干部工作作風(fēng)建設(shè)方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，甚至可以讓學(xué)生人手一本教學(xué)計(jì)劃，明確自己四年該干什么，該達(dá)到什么樣的學(xué)習(xí)目標(biāo)，避免渾渾噩噩混日子的現(xiàn)象（盡管這些工作我們?cè)谌雽W(xué)教育時(shí)候已經(jīng)做了，但離讓學(xué)生達(dá)到“熟悉”的程度還有一定的距離）。，避免精細(xì)化管理鉆牛角尖。（國(guó)家）自然科學(xué)基金項(xiàng)目、社科基金項(xiàng)目等科研信息，確保信息暢通，為教師科研創(chuàng)造條件。四．科研工作和社會(huì)服務(wù)，杜絕多上課，“人人忙于掙工分”現(xiàn)象，使教師有時(shí)間從事科研，同時(shí)，使科研也能掙到“工分”。（1）改變文科類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)的考核辦法，由寫(xiě)讀書(shū)筆記變?yōu)榭陬^考試，有效避免學(xué)生不讀書(shū)現(xiàn)象；（2）部分課程由考試轉(zhuǎn)為考查；由閉卷考試轉(zhuǎn)為開(kāi)卷考試，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)；（3）改革現(xiàn)有的試卷庫(kù)制度。教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)難以培養(yǎng)出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，要改革教學(xué)方法，多用啟發(fā)式、研究式、案例式、自主式、討論式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。，根據(jù)現(xiàn)有條件，選派部分教師到企業(yè)掛職鍛煉，提高教師實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。、外聘教師和聯(lián)建教師之間的報(bào)酬差距，如改進(jìn)工作量計(jì)算方法等，使他們享受同等的“國(guó)民待遇”，避免不和諧因素。二．師資工作“引進(jìn)來(lái)”和“送出去”的矛盾。，維護(hù)制度的嚴(yán)肅性。，而回報(bào)較少，幾乎沒(méi)有。四．提高教師科研水平，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方面存在的問(wèn)題，教師科研主動(dòng)性不高，教師科研水平整體偏弱，我院教師特別是內(nèi)聘教師的學(xué)術(shù)研究基本處于“點(diǎn)狀”的低水平狀態(tài)；，難以為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。二．師資隊(duì)伍建設(shè)方面存在的問(wèn)題，教學(xué)梯隊(duì)難以形成，表現(xiàn)在：（1）年齡結(jié)構(gòu)不合理：老年人多，35歲以下年輕人多，中年人少，形成“兩頭重，中間輕”的不合理格局；（2）職稱(chēng)結(jié)構(gòu)不合理：副高以上職稱(chēng)少，講師少，助教多；（3）專(zhuān)業(yè)師資分布結(jié)構(gòu)不合理：部分專(zhuān)業(yè)師資力量相對(duì)較強(qiáng)，如營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)9名教師中，有5名中級(jí)以上職稱(chēng)教師，占56%；金融專(zhuān)業(yè)5名教師中，僅有1名中級(jí)以上職稱(chēng)教師，占20%。3月26日至29日，系領(lǐng)導(dǎo)班子赴南財(cái)大紅山學(xué)院開(kāi)展了專(zhuān)題調(diào)研活動(dòng)。調(diào)研課題主要包括系領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)、教學(xué)質(zhì)量提高、學(xué)生工作等方面的問(wèn)題。通過(guò)調(diào)研，聯(lián)系六系實(shí)際，系領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為，當(dāng)前影響學(xué)院和六系發(fā)展的問(wèn)題主要存在于以下幾個(gè)方面：一．制度建設(shè)和工作作風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題；、無(wú)錯(cuò)就是功的思想觀(guān)念，思想解放程度和工作力度有待進(jìn)一步提高。三．提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方面存在的問(wèn)題，教學(xué)方法老套，離創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)尚有一定的差距；；，部分課程不適宜設(shè)立試卷庫(kù)；；，導(dǎo)致部分教師壓力過(guò)大，如學(xué)年度考核后10%的教師在晉升職稱(chēng)時(shí)遇到很大困難。六．黨建工作方面，黨員的
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