【正文】 班級(jí)學(xué)生的教育與管理，對(duì)本班學(xué)生的德、智、體、美、勞等諸方面全面負(fù)責(zé)。 值 勤 值 日 生 制 度 為了提高師生共同辦好學(xué)校的責(zé)任感，一方面使教師樹(shù)立對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)的思想，另一方面培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，增強(qiáng)集體主義和自覺(jué)遵守紀(jì)律的觀念，學(xué)校特制定值勤值日制度： 從周一到周五分別由一名 值周領(lǐng)導(dǎo) 和 二 名學(xué)生干部組成值日小組，負(fù)責(zé)記載、檢查值日情況。 愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。 紀(jì) 律 衛(wèi) 生 檢 查 制 度 良好的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣是一個(gè)人道德修養(yǎng)和文明程度的體現(xiàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，特制定學(xué) 校紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度： 教育學(xué)生自覺(jué)執(zhí)行小學(xué)生守則所提出的各項(xiàng)要求，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)校的秩序。 三、班風(fēng)：有較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，集體觀念強(qiáng)，建立各類活動(dòng)陣地，發(fā)揮作用好，無(wú)違犯校紀(jì)現(xiàn)象。 注意培養(yǎng)學(xué)生的良好個(gè)性品質(zhì)。 班主任的任用除堅(jiān)持年輕化、知識(shí)化的原則外，還必須具備下列條件：擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則； 熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱心班主任工作； 品行端正，能以身作則，為人師表； 4，教育思想端正，有一定的教育科學(xué)知識(shí)和一定的教學(xué)能力； 5，有一定的組織管理能力和較強(qiáng)的責(zé)任心。 ☆☆☆☆☆☆ 考核制度 ☆☆☆☆☆☆ 班主任選聘制度 班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，班主任是班集體的組織和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹國(guó)家的教育方針，促進(jìn)學(xué) 生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，他對(duì)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和其它各項(xiàng)管理的實(shí)施、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育工作和溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育之間的聯(lián)系，起著重要的作用。目的在于通報(bào)全年級(jí)學(xué)生的共同情況，以及 學(xué)校對(duì)學(xué)生提出的共同要求，并征求家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)工作的意見(jiàn)。家長(zhǎng)座談會(huì)包括全校性的、年級(jí)的和班級(jí)的三種類型，其中較多的采取班級(jí)的家長(zhǎng)座談會(huì)。這種途徑可以彌補(bǔ)因?qū)W生多或?qū)W生家庭距校路程較遠(yuǎn)而帶來(lái)的不便。目的在于實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育相互溝通、相互配合，商討教育策略，明確教育目 標(biāo)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一教育影響，提高教育效果。目的在于針對(duì)當(dāng)前學(xué)生情況，同家長(zhǎng)研究現(xiàn)代家庭教育方面的問(wèn)題，了解當(dāng)前家庭教育的現(xiàn)狀，征求對(duì)學(xué)校工作的改進(jìn)意見(jiàn)，為學(xué)校工作決策提供依據(jù)。 二、學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)途徑 (1)互相訪問(wèn) 學(xué)校同家長(zhǎng)就教育孩子問(wèn)題互相訪問(wèn)、交談是教育好學(xué)生不可缺少的途徑。 四、學(xué)習(xí)好的同學(xué)要經(jīng)常幫助差生，達(dá)到共同提高的目的。 六、 嚴(yán)禁未成年學(xué)生進(jìn)入游戲廳、歌舞廳、錄象廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。 二、要注意預(yù)防各種傳染病，在校不喝生水，學(xué)生之間的餐具及其他生活用品不準(zhǔn)混用。學(xué)生接 電話時(shí)要有禮貌，要等對(duì)方說(shuō)完后再放下話筒。 學(xué) 生 禮 儀 常 規(guī) 一、學(xué)生在?；蛐Ｍ庥龅嚼蠋熞鲃?dòng)問(wèn)好，進(jìn)入教師辦公室要打“報(bào)告”，老師允許后方可進(jìn)入。 二、學(xué)生請(qǐng)假而學(xué)生本人無(wú)法寫(xiě)請(qǐng)假條的應(yīng)由家長(zhǎng)代寫(xiě)。 C、愛(ài)護(hù)花草、樹(shù)木、莊稼，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品。 C、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)。 C、使用‘您好”、“謝謝”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)。 C、不吃零食，不挑吃穿，不亂花錢(qián)。 五、在勞育方面，學(xué)生要具有一定的勞動(dòng)技能，抱有不怕臟不怕累的態(tài)度，積極參加各項(xiàng)勞動(dòng)，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 二、在智育方面。 六、組織領(lǐng)導(dǎo)和程序．對(duì)上述各種獎(jiǎng)勵(lì)由教導(dǎo)處組織領(lǐng)導(dǎo)，由各班學(xué)生初評(píng)。 二、對(duì)富有創(chuàng)造精神，某些學(xué)科成績(jī)優(yōu)良或在科技、文藝，體育等方面有專長(zhǎng)并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。 “三好學(xué)生”評(píng)比表彰制度 為全面貫徹黨 的教育方針，堅(jiān)持“五育”并舉．全面發(fā)展，弘揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作深入發(fā)展，特制定三好學(xué)生及有突出表現(xiàn)和進(jìn)步快的學(xué)生的表彰制度。 四、 每日離校前由升旗手和護(hù)旗手按《國(guó)旗法》中有關(guān)規(guī)定降旗。 二、舉行升旗儀式時(shí)，在校的全體師生都參加，整齊列隊(duì)，面向國(guó)旗，肅立敬禮。 三、加強(qiáng)師德教育，作好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁歧視，體罰和變相體罰學(xué)生。 分析的時(shí)候還要從具體學(xué)科的性質(zhì)和具體人出發(fā)。 四、注意事項(xiàng) 在分析過(guò)程中，必須抓住主要的、關(guān)鍵性的問(wèn)題 (如教學(xué)目的、內(nèi)容、主要方法和教學(xué)效果等 )進(jìn)行研究。要求聽(tīng)課者圍繞觀摩課 (或研究課 )的主題或教學(xué)情況充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。這一步驟的要求是把分析的材料加以綜合，抽出其中本質(zhì)的問(wèn)題，提到原則高度上加以認(rèn)識(shí)。對(duì)教學(xué)過(guò)程的觀察越周密，就越能提出恰如其分的意見(jiàn)，以指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)還注意發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 評(píng) 課 制 度 一、評(píng)課標(biāo)準(zhǔn) 課堂教學(xué)目的明確。 聽(tīng) 課 制 度 一、每人每 學(xué)期 至少聽(tīng)課 16節(jié)。 三、每學(xué)期初，要制定各種計(jì)劃，并相互交流，期中進(jìn)行期中考試和質(zhì)量分析、期末進(jìn)行期末考試、工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。 三、輔導(dǎo)的方式，應(yīng)以小型個(gè)別輔導(dǎo)為主。 七、教師都應(yīng)專備“作業(yè)批改記錄”，將學(xué)生作業(yè)中重要錯(cuò)誤隨時(shí)摘記，發(fā)還作業(yè)本時(shí)要對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行作業(yè)情況的評(píng)講，鼓勵(lì)進(jìn)步，指出缺點(diǎn)，如能達(dá)到教師要求的規(guī)格，應(yīng)給予 加寫(xiě)“好”字，以示鼓勵(lì)。 四、根據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時(shí)間內(nèi)，可采用兩套以上作業(yè)的方法。 八、適當(dāng)布置課內(nèi)外作業(yè)。 四、上課不遲到，不早退，不無(wú)故離開(kāi)課堂，不拖課。 如何復(fù)習(xí)鞏固新舊知識(shí)。超前備課一周。 二、同年級(jí)同科目的教師應(yīng)進(jìn)行集體備課。 不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng) 。 不準(zhǔn)體罰、變相體罰學(xué)生，或譏諷、歧視、侮辱學(xué)生 。為了使評(píng)先工作公平，公正，特制定此制度： l、評(píng)選受綜合表彰的人員，學(xué)校要組織全體教師根據(jù)一學(xué)期來(lái)自己的工作情況，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)，全體教職工客觀公正地對(duì)其工作進(jìn)行量化打分。教師要注意自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力求掌握比較淵博的知識(shí)，要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基本理論和基本技能，更要一專多能，注意知識(shí)的不斷更新，學(xué)歷已達(dá)中師水平的教師，要制定自學(xué)計(jì)劃，通過(guò)電大函授、自學(xué)等途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，爭(zhēng)取較高學(xué)歷。 四、講究衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔，做到桌椅整齊干凈，門(mén)窗玻璃明亮，保持環(huán)境清靜。 四、扣款方式： 執(zhí)行以上考勤制度后， 教職工 所扣金額從本人福利中造表扣除。 未請(qǐng)假無(wú)故 不到崗或擅離職守、超假不續(xù)不歸、私自外出及不嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)者按曠工處理，一次（半天以內(nèi)）扣 50 元。 三、請(qǐng)假規(guī)定 ： 病假一天扣 10 元，事假一天扣 20 元 。 公假（婚、喪、產(chǎn)假）天數(shù)執(zhí)行上級(jí)規(guī)定 。 學(xué)校實(shí)行干部值 周 制，負(fù)責(zé)對(duì)教師上下班的考勤和查崗。 教師職業(yè)道德 在校外由于教師言行不規(guī)，違背教師職業(yè)道德，在學(xué)校或社會(huì)造成不良影響，有損單位或教師形象，視情節(jié)嚴(yán)重給予處罰，輕者 在量化考核中德方面判零分，一年內(nèi)取消評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)聘職務(wù)資格，重者 報(bào)上級(jí)主管部門(mén) 。 教學(xué)常規(guī)管理 備課 ：做到 提前 備課，要求中青 年教師備課要詳實(shí)，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整 (老教師可簡(jiǎn)略些 )， 每位任課教師的備課教案要 一月一次交教研組檢查 ，逾期不交者視為差。 七、具有較高的教育技能和專業(yè)素質(zhì)， 對(duì)所有學(xué)科拾得起，放得下，具有較強(qiáng)適應(yīng)力，要理解學(xué)生，正確處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題。 三、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育理論，鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，勇于創(chuàng)新。 詳細(xì)如實(shí)登記一天的檢查情況并及時(shí)向班主任反饋督促整改 。 五、 中午：放學(xué) 開(kāi)校門(mén)、 守校門(mén)口，督促學(xué)生、家長(zhǎng)有序出入；檢查午間紀(jì)律、衛(wèi) 生情況。 蟠龍鎮(zhèn) XX 小學(xué)教師值日制度 一、 作息時(shí)間： 8： 05 到校， 16： 30 離校，全天堅(jiān)守值日崗位。 三、 工作職責(zé)： ① 檢查 本周教育教學(xué)工作。 保管好現(xiàn)金和支票，庫(kù)存現(xiàn)金不得超過(guò)銀行規(guī)定數(shù)額。 按審批手續(xù)備款、借款、付款。 七、配合教研組收集和積累必要的教學(xué)資料，主動(dòng)向教師提供教學(xué)用書(shū)、熱心幫助教師查閱資料，解答咨詢。 四、使用微機(jī)搞好圖書(shū)管理和借閱工作，做到管理科學(xué)化、規(guī)范化。 一、熟悉掌握?qǐng)D書(shū)館業(yè)務(wù)的基本知識(shí)、基本技能。 三、微機(jī)室的資料、配件，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，一律不準(zhǔn)外借或帶出微機(jī)室。嚴(yán)以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質(zhì)，認(rèn)真工作，組織性強(qiáng)，在各方面都要成為學(xué)生的表率。 積極創(chuàng)造條件，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)眼界，培養(yǎng)有關(guān)技能。 不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在傳授知識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。課前預(yù)習(xí)教案，備課要做到備教材、備教法、備學(xué)生。 七 、 校內(nèi)公物原則上不得外借，特殊情況借出的要經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并負(fù)責(zé)按時(shí)收回。分發(fā)建立分類帳，一學(xué)期清查一次，要求帳物相符，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。 八、做好學(xué)生操行的評(píng)定工作，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。 四、經(jīng)常與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)、生活上的困 難，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相關(guān)心、互相幫助，及時(shí)掌握學(xué)生病情，及時(shí)治病，對(duì)傳染病者迅速隔離。 班主任工作職責(zé) 班級(jí)是學(xué)校的基層單 位 ，班主任是在教導(dǎo)主任領(lǐng)導(dǎo)下， 在其他任課教師的協(xié)助下負(fù)責(zé)班級(jí)工作的具體組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，肩負(fù)著培養(yǎng)教育學(xué)生全面發(fā)展的光榮任務(wù)。 四、對(duì)本組教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)工作情況，經(jīng)常進(jìn)行了解檢查，深入學(xué)生，經(jīng)常吸收學(xué)生意見(jiàn)， 幫助教師解決教學(xué)工作中的困難，組織好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷幫助教師提高教學(xué)水平，特別要關(guān)心和培訓(xùn)新教師。 五、負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校組織全校文藝演出或大型慶典活動(dòng)，按時(shí)準(zhǔn)備有關(guān)文藝節(jié)目。 少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗位職責(zé) 根據(jù)學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，為切實(shí)做好學(xué)校的少先隊(duì)工作，特制定以下協(xié)議書(shū)： 一、負(fù)責(zé)組織每周一升國(guó)旗儀式，并利用國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育及有關(guān)的五愛(ài)教育。搞好學(xué)校安全管理。 六、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。 四、組織安排學(xué)生的體衛(wèi)藝和安全教育。 組織教師進(jìn)修。 二、組織管理教學(xué)工作 協(xié)助校長(zhǎng)落實(shí)以教學(xué)為中心的方針，制訂并實(shí)施學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃。 開(kāi)展生動(dòng)活潑符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。 教導(dǎo)主任職責(zé) 一、組織管理學(xué)生的思想品德教育 協(xié)助校長(zhǎng)落實(shí)德育為首的原則，制訂并貫徹執(zhí)行德育工作計(jì)劃。 七、負(fù)責(zé)學(xué)校的人事工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的知識(shí)分子政策，深入細(xì)致地做好教職工的思想政治工作，努力做到知人善任，充分發(fā)揮教職工的積極性和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)和組織教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，幫助他們積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心教職工生活，注意保護(hù)和增進(jìn)他們的健康。 四、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的思想政治教育工作，切實(shí)抓好對(duì)師生的思想政治教育，認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生行為規(guī)范》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人生觀、文明禮貌、道德品質(zhì)教育，注重研究學(xué)生的思想特點(diǎn)及教育規(guī)律，引導(dǎo)教職工堅(jiān)持正確的教育原則和方法，充分發(fā)揮班主任、教養(yǎng)員的作用和共青團(tuán)組織的作用，做好家訪工作。 校風(fēng)： 文明 守紀(jì) 團(tuán)結(jié) 奮進(jìn) 教風(fēng)： 嚴(yán)謹(jǐn) 務(wù)實(shí) 奉獻(xiàn) 創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)： 樂(lè)學(xué) 善思 勤奮 進(jìn)取 校訓(xùn)： 篤信仁厚 慎思勤勉 ☆☆☆☆☆☆ 崗位職責(zé) ☆☆☆☆☆☆ 校 長(zhǎng) 職 責(zé) 校長(zhǎng)是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校 工作的具體組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，主持學(xué)校的日常工作，其主要職責(zé)如下： 一、認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針政策，執(zhí)行上級(jí)黨委和教育行政部門(mén)的指示，努力按教育規(guī)律辦事，全面完成教育任務(wù)。面向全體學(xué)生，使學(xué)生得到生動(dòng)活潑地發(fā)展。 總體目標(biāo)： 一、全面落實(shí)素質(zhì)教育實(shí)施方案。 遠(yuǎn)期目標(biāo)：到 2021年建設(shè)成一所示范性、規(guī)范化的區(qū)一流農(nóng)村小學(xué) 中期目標(biāo)：到 2021年建設(shè)成一所功能齊全、花園式的農(nóng)村小學(xué) 近期目標(biāo)：到 2021 年 ，將學(xué)校建成硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)、學(xué)校管理規(guī)范的、達(dá)到創(chuàng)“文明校園”標(biāo) 準(zhǔn)的農(nóng)村小學(xué) “三風(fēng)” 建設(shè)要求： 校風(fēng)是一個(gè)所學(xué)校全體師生員工的思想道德行為規(guī)范一種無(wú)形的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則；教師的教風(fēng)不僅直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，而且對(duì)學(xué)生的世界觀，人生觀，價(jià)值觀有著直接的影響；而學(xué)風(fēng)是學(xué)生精神面貌的體現(xiàn)良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大和堅(jiān)定的理想。 三、主持校務(wù)會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任的工作，審批教導(dǎo)處、總務(wù)處的工作計(jì)劃，帶領(lǐng)他們完成學(xué)期和學(xué)年的工作計(jì)劃。 六、領(lǐng)導(dǎo)體育衛(wèi)生工作，堅(jiān)持“兩課、兩操”，督促班主任、體育教師、教養(yǎng)員搞好個(gè) 人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不斷提高學(xué)生健康水平。 十、抓好后勤工作，努力搞好師生生活 ，積極幫助 教 職工解除后顧之憂，抓好治安保衛(wèi)和計(jì)劃生育工作。有針對(duì)性地開(kāi)展適合兒童年齡特點(diǎn)的教育活動(dòng)。 組織校外教育網(wǎng)，開(kāi)展校外教育活動(dòng)。 指導(dǎo)教研組工作，檢查教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況， 幫助 教師端正教育思想，開(kāi)展教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法。建設(shè)好圖書(shū)室（館