【正文】 班級學生的教育與管理，對本班學生的德、智、體、美、勞等諸方面全面負責。 值 勤 值 日 生 制 度 為了提高師生共同辦好學校的責任感，一方面使教師樹立對學生全面負責的思想，另一方面培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，增強集體主義和自覺遵守紀律的觀念，學校特制定值勤值日制度： 從周一到周五分別由一名 值周領導 和 二 名學生干部組成值日小組，負責記載、檢查值日情況。 愛護公共財物。 紀 律 衛(wèi) 生 檢 查 制 度 良好的紀律、衛(wèi)生習慣是一個人道德修養(yǎng)和文明程度的體現(xiàn)，為了培養(yǎng)學生良好的紀律、衛(wèi)生習慣，特制定學 校紀律衛(wèi)生檢查制度： 教育學生自覺執(zhí)行小學生守則所提出的各項要求，遵守學校的各項規(guī)章制度，維護學校的秩序。 三、班風：有較強的班干部隊伍，集體觀念強，建立各類活動陣地，發(fā)揮作用好，無違犯校紀現(xiàn)象。 注意培養(yǎng)學生的良好個性品質。 班主任的任用除堅持年輕化、知識化的原則外，還必須具備下列條件：擁護黨的領導，堅持四項基本原則； 熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，熱心班主任工作； 品行端正，能以身作則，為人師表； 4，教育思想端正，有一定的教育科學知識和一定的教學能力； 5，有一定的組織管理能力和較強的責任心。 ☆☆☆☆☆☆ 考核制度 ☆☆☆☆☆☆ 班主任選聘制度 班級是學校進行教育教學活動的基本單位，班主任是班集體的組織和領導者，是學校貫徹國家的教育方針，促進學 生全面健康成長的骨干力量，他對學校教育教學計劃和其它各項管理的實施、協(xié)調本班任課教師的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系，起著重要的作用。目的在于通報全年級學生的共同情況，以及 學校對學生提出的共同要求，并征求家長對年級工作的意見。家長座談會包括全校性的、年級的和班級的三種類型，其中較多的采取班級的家長座談會。這種途徑可以彌補因學生多或學生家庭距校路程較遠而帶來的不便。目的在于實現(xiàn)家庭教育與學校教育相互溝通、相互配合，商討教育策略，明確教育目 標，協(xié)調統(tǒng)一教育影響，提高教育效果。目的在于針對當前學生情況，同家長研究現(xiàn)代家庭教育方面的問題，了解當前家庭教育的現(xiàn)狀，征求對學校工作的改進意見，為學校工作決策提供依據(jù)。 二、學校教育與家庭教育的協(xié)調途徑 (1)互相訪問 學校同家長就教育孩子問題互相訪問、交談是教育好學生不可缺少的途徑。 四、學習好的同學要經常幫助差生，達到共同提高的目的。 六、 嚴禁未成年學生進入游戲廳、歌舞廳、錄象廳、網吧等場所。 二、要注意預防各種傳染病，在校不喝生水，學生之間的餐具及其他生活用品不準混用。學生接 電話時要有禮貌，要等對方說完后再放下話筒。 學 生 禮 儀 常 規(guī) 一、學生在?；蛐Ｍ庥龅嚼蠋熞鲃訂柡?，進入教師辦公室要打“報告”，老師允許后方可進入。 二、學生請假而學生本人無法寫請假條的應由家長代寫。 C、愛護花草、樹木、莊稼，愛惜學習用品。 C、課后認真復習，按時、獨立完成作業(yè)。 C、使用‘您好”、“謝謝”、“沒關系”等禮貌用語。 C、不吃零食，不挑吃穿，不亂花錢。 五、在勞育方面，學生要具有一定的勞動技能，抱有不怕臟不怕累的態(tài)度，積極參加各項勞動，養(yǎng)成良好的勞動習慣。 二、在智育方面。 六、組織領導和程序．對上述各種獎勵由教導處組織領導，由各班學生初評。 二、對富有創(chuàng)造精神，某些學科成績優(yōu)良或在科技、文藝，體育等方面有專長并取得優(yōu)異成績的學生，學校將對其進行物質獎勵和精神獎勵。 “三好學生”評比表彰制度 為全面貫徹黨 的教育方針，堅持“五育”并舉．全面發(fā)展，弘揚先進，激勵后進，推動學校教學工作深入發(fā)展，特制定三好學生及有突出表現(xiàn)和進步快的學生的表彰制度。 四、 每日離校前由升旗手和護旗手按《國旗法》中有關規(guī)定降旗。 二、舉行升旗儀式時，在校的全體師生都參加，整齊列隊，面向國旗，肅立敬禮。 三、加強師德教育，作好后進生的轉化工作，嚴禁歧視，體罰和變相體罰學生。 分析的時候還要從具體學科的性質和具體人出發(fā)。 四、注意事項 在分析過程中，必須抓住主要的、關鍵性的問題 (如教學目的、內容、主要方法和教學效果等 )進行研究。要求聽課者圍繞觀摩課 (或研究課 )的主題或教學情況充分發(fā)表自己的意見。這一步驟的要求是把分析的材料加以綜合，抽出其中本質的問題，提到原則高度上加以認識。對教學過程的觀察越周密，就越能提出恰如其分的意見，以指導實踐。同時還注意發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。 評 課 制 度 一、評課標準 課堂教學目的明確。 聽 課 制 度 一、每人每 學期 至少聽課 16節(jié)。 三、每學期初，要制定各種計劃，并相互交流，期中進行期中考試和質量分析、期末進行期末考試、工作總結和經驗交流。 三、輔導的方式，應以小型個別輔導為主。 七、教師都應專備“作業(yè)批改記錄”，將學生作業(yè)中重要錯誤隨時摘記，發(fā)還作業(yè)本時要對全班學生進行作業(yè)情況的評講，鼓勵進步，指出缺點，如能達到教師要求的規(guī)格，應給予 加寫“好”字，以示鼓勵。 四、根據(jù)因材施教的原則，在規(guī)定的作業(yè)時間內，可采用兩套以上作業(yè)的方法。 八、適當布置課內外作業(yè)。 四、上課不遲到，不早退，不無故離開課堂，不拖課。 如何復習鞏固新舊知識。超前備課一周。 二、同年級同科目的教師應進行集體備課。 不準在工作時間內從事與教育教學無關的活動 。 不準體罰、變相體罰學生，或譏諷、歧視、侮辱學生 。為了使評先工作公平，公正，特制定此制度： l、評選受綜合表彰的人員，學校要組織全體教師根據(jù)一學期來自己的工作情況，從德、能、勤、績等方面進行認真細致的總結，全體教職工客觀公正地對其工作進行量化打分。教師要注意自身的業(yè)務學習，力求掌握比較淵博的知識，要系統(tǒng)掌握所教學科的基本理論和基本技能，更要一專多能，注意知識的不斷更新，學歷已達中師水平的教師，要制定自學計劃，通過電大函授、自學等途徑進行業(yè)務進修，爭取較高學歷。 四、講究衛(wèi)生，保持室內整潔，做到桌椅整齊干凈，門窗玻璃明亮，保持環(huán)境清靜。 四、扣款方式： 執(zhí)行以上考勤制度后， 教職工 所扣金額從本人福利中造表扣除。 未請假無故 不到崗或擅離職守、超假不續(xù)不歸、私自外出及不嚴格履行請假手續(xù)者按曠工處理，一次（半天以內）扣 50 元。 三、請假規(guī)定 ： 病假一天扣 10 元，事假一天扣 20 元 。 公假（婚、喪、產假）天數(shù)執(zhí)行上級規(guī)定 。 學校實行干部值 周 制，負責對教師上下班的考勤和查崗。 教師職業(yè)道德 在校外由于教師言行不規(guī)，違背教師職業(yè)道德，在學?；蛏鐣斐刹涣加绊?，有損單位或教師形象，視情節(jié)嚴重給予處罰，輕者 在量化考核中德方面判零分，一年內取消評優(yōu)、評先、評聘職務資格，重者 報上級主管部門 。 教學常規(guī)管理 備課 ：做到 提前 備課，要求中青 年教師備課要詳實，書寫認真工整 (老教師可簡略些 )， 每位任課教師的備課教案要 一月一次交教研組檢查 ，逾期不交者視為差。 七、具有較高的教育技能和專業(yè)素質， 對所有學科拾得起，放得下，具有較強適應力，要理解學生，正確處理學生中出現(xiàn)的問題。 三、認真學習馬列主義、毛澤東思想，學習科學文化知識和教育理論，鉆研業(yè)務，精益求精，勇于創(chuàng)新。 詳細如實登記一天的檢查情況并及時向班主任反饋督促整改 。 五、 中午：放學 開校門、 守校門口，督促學生、家長有序出入；檢查午間紀律、衛(wèi) 生情況。 蟠龍鎮(zhèn) XX 小學教師值日制度 一、 作息時間： 8： 05 到校， 16： 30 離校，全天堅守值日崗位。 三、 工作職責： ① 檢查 本周教育教學工作。 保管好現(xiàn)金和支票，庫存現(xiàn)金不得超過銀行規(guī)定數(shù)額。 按審批手續(xù)備款、借款、付款。 七、配合教研組收集和積累必要的教學資料，主動向教師提供教學用書、熱心幫助教師查閱資料，解答咨詢。 四、使用微機搞好圖書管理和借閱工作，做到管理科學化、規(guī)范化。 一、熟悉掌握圖書館業(yè)務的基本知識、基本技能。 三、微機室的資料、配件，未經學校領導批準，一律不準外借或帶出微機室。嚴以律已，保持較高的思想境界和高尚的道德品質，認真工作，組織性強，在各方面都要成為學生的表率。 積極創(chuàng)造條件，開展多樣化的課外活動，開拓學生的知識眼界，培養(yǎng)有關技能。 不斷改進教學方法，在傳授知識中培養(yǎng)學生的能力。課前預習教案，備課要做到備教材、備教法、備學生。 七 、 校內公物原則上不得外借，特殊情況借出的要經領導批準，并負責按時收回。分發(fā)建立分類帳，一學期清查一次，要求帳物相符，發(fā)現(xiàn)問題及時向領導匯報。 八、做好學生操行的評定工作，寫好評語。 四、經常與學生談心，關心學生生活，及時幫助解決學習、生活上的困 難，培養(yǎng)學生團結友愛、互相關心、互相幫助，及時掌握學生病情，及時治病，對傳染病者迅速隔離。 班主任工作職責 班級是學校的基層單 位 ，班主任是在教導主任領導下， 在其他任課教師的協(xié)助下負責班級工作的具體組織者、領導者和教育者，肩負著培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展的光榮任務。 四、對本組教師的教學質量和教學工作情況，經常進行了解檢查，深入學生，經常吸收學生意見， 幫助教師解決教學工作中的困難，組織好教師的業(yè)務進修，不斷幫助教師提高教學水平，特別要關心和培訓新教師。 五、負責協(xié)助學校組織全校文藝演出或大型慶典活動，按時準備有關文藝節(jié)目。 少先隊輔導員崗位職責 根據(jù)學校上級領導的指示精神，為切實做好學校的少先隊工作，特制定以下協(xié)議書： 一、負責組織每周一升國旗儀式，并利用國旗下講話對學生進行常規(guī)教育及有關的五愛教育。搞好學校安全管理。 六、定期召開家長會，辦好家長學校。 四、組織安排學生的體衛(wèi)藝和安全教育。 組織教師進修。 二、組織管理教學工作 協(xié)助校長落實以教學為中心的方針，制訂并實施學校的教學工作計劃。 開展生動活潑符合學生年齡特點的愛國主義、集體主義和社會主義教育。 教導主任職責 一、組織管理學生的思想品德教育 協(xié)助校長落實德育為首的原則，制訂并貫徹執(zhí)行德育工作計劃。 七、負責學校的人事工作，認真貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策，深入細致地做好教職工的思想政治工作，努力做到知人善任，充分發(fā)揮教職工的積極性和業(yè)務專長，領導和組織教職工的政治、文化、業(yè)務學習，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干，幫助他們積累和總結經驗，關心教職工生活，注意保護和增進他們的健康。 四、領導學校的思想政治教育工作，切實抓好對師生的思想政治教育，認真貫徹《中小學生行為規(guī)范》，加強對學生的人生觀、文明禮貌、道德品質教育，注重研究學生的思想特點及教育規(guī)律，引導教職工堅持正確的教育原則和方法，充分發(fā)揮班主任、教養(yǎng)員的作用和共青團組織的作用，做好家訪工作。 校風： 文明 守紀 團結 奮進 教風： 嚴謹 務實 奉獻 創(chuàng)新 學風： 樂學 善思 勤奮 進取 校訓： 篤信仁厚 慎思勤勉 ☆☆☆☆☆☆ 崗位職責 ☆☆☆☆☆☆ 校 長 職 責 校長是學校的行政負責人，是學校 工作的具體組織者和領導者，主持學校的日常工作，其主要職責如下： 一、認真貫徹黨和國家的教育方針政策，執(zhí)行上級黨委和教育行政部門的指示，努力按教育規(guī)律辦事，全面完成教育任務。面向全體學生，使學生得到生動活潑地發(fā)展。 總體目標： 一、全面落實素質教育實施方案。 遠期目標：到 2021年建設成一所示范性、規(guī)范化的區(qū)一流農村小學 中期目標：到 2021年建設成一所功能齊全、花園式的農村小學 近期目標：到 2021 年 ，將學校建成硬件設施達標、學校管理規(guī)范的、達到創(chuàng)“文明校園”標 準的農村小學 “三風” 建設要求： 校風是一個所學校全體師生員工的思想道德行為規(guī)范一種無形的道德品質和行為準則；教師的教風不僅直接關系到教學質量的高低，而且對學生的世界觀，人生觀，價值觀有著直接的影響；而學風是學生精神面貌的體現(xiàn)良好的學風能使同學們樹立遠大和堅定的理想。 三、主持校務會議，領導教導主任、總務主任的工作，審批教導處、總務處的工作計劃，帶領他們完成學期和學年的工作計劃。 六、領導體育衛(wèi)生工作，堅持“兩課、兩操”，督促班主任、體育教師、教養(yǎng)員搞好個 人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，不斷提高學生健康水平。 十、抓好后勤工作，努力搞好師生生活 ，積極幫助 教 職工解除后顧之憂，抓好治安保衛(wèi)和計劃生育工作。有針對性地開展適合兒童年齡特點的教育活動。 組織校外教育網，開展校外教育活動。 指導教研組工作，檢查教學大綱和教學計劃執(zhí)行情況， 幫助 教師端正教育思想，開展教學研究，改進教學方法。建設好圖書室（館