博士論文寫作總結(jié)與博客指導(dǎo)工作總結(jié)匯編-全文預(yù)覽
【正文】 巢湖之濱的溝通都很少啊。作為指導(dǎo)教師，我個(gè)人博客共發(fā)表和推薦日志數(shù)35篇，點(diǎn)擊率近1800，發(fā)表評(píng)論135次，被關(guān)注評(píng)論63次，接受和發(fā)布評(píng)論數(shù)十余次。蝸居斗室，細(xì)思量卻忽然發(fā)現(xiàn)自己與大家相比，做的鳳毛麟角，但卻時(shí)時(shí)感受著網(wǎng)絡(luò)教研的沖擊力，被象春苗大姐、武秀華老師一樣的同行堅(jiān)守博客陣地，默默無聞的戰(zhàn)斗者感動(dòng)；為象翟玉蘭、鄭璘玲等等這些推薦400余篇日志的強(qiáng)人的工作成果而心生敬佩；被象任景業(yè)、輝煌、務(wù)實(shí)等一批嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、見解獨(dú)道的專家們的想法所感染。極端的例子是哥德巴赫及其他各類猜想，他們看到了問題，但是可以幾百年都沒有人解決，結(jié)果大家都記住了他們，對(duì)于真正解決了這些猜想的人卻不那么崇拜了。每個(gè)小論文都是針對(duì)博士課題的一個(gè)研究點(diǎn)，對(duì)應(yīng)大論文中的一章，大論文要在小論文的基礎(chǔ)上進(jìn)行有機(jī)的整合、提煉，使其更成體系，不只是簡單羅列小論文。科研做到一定水平就可以找到別人沒有做過的問題，再高的水平可以看到別人沒有做過的方向，最高的水平就是可以找到新的學(xué)科。 也許有人會(huì)有疑問，每天都會(huì)出來那么多的文獻(xiàn)，為了更好的研究也許還要涉獵其他領(lǐng)域的文獻(xiàn)，那怎么可能讀過來呢？這里就要用到前面一條的技巧了，在對(duì)學(xué)科有所了解和把握的時(shí)候，再略讀和分類一篇文章所用的時(shí)間就會(huì)越來越少，也許一篇文章只需要幾分鐘就看完了，同時(shí)又能立刻對(duì)他的成果做出評(píng)價(jià)。所謂略讀就是對(duì)于大部分文獻(xiàn)，只讀摘要和結(jié)論部分，對(duì)于特別相關(guān)或者特別重要的文獻(xiàn)再去詳讀，學(xué)習(xí)其用的方法，寫作技巧等等，否則那么大量的文獻(xiàn)豈不是幾年都讀不完？所謂分類就是按照自己讀文獻(xiàn)的視角去給所讀的文件歸類，比如說可以按照某個(gè)研究領(lǐng)域的發(fā)展過程分類，可以按照使用的研究方法分類等等，他強(qiáng)烈推薦前種分類方法，因?yàn)檫@是以歷史的視角來看到研究領(lǐng)域，可以更好的把握學(xué)科發(fā)展的脈絡(luò)，讀的時(shí)候要特別注意歸納每個(gè)階段的特點(diǎn)，和在發(fā)展轉(zhuǎn)折和遇到瓶頸的時(shí)候取得突破的主要人物。為什么我總覺得我想研究的問題都有人研究過了？要想有所創(chuàng)新，在讀文獻(xiàn)的時(shí)候就一定要以批判的眼光去分析它的目的、方法、過程和結(jié)論，要時(shí)刻在想“是這樣么”或是“這樣對(duì)么”或是“能否用其他方法來解決”，所謂“不破不立”就是這個(gè)道理。一、關(guān)于閱讀文獻(xiàn)通過看一些網(wǎng)上關(guān)于讀文獻(xiàn)的重要性和方法的文章我對(duì)這件事從態(tài)度上已經(jīng)有了一個(gè)比較深刻的認(rèn)識(shí)，但是從他口中說出來在讓我在加深了以往認(rèn)識(shí)的同時(shí)又多了些設(shè)身處地的感覺。博士論文寫作總結(jié)與博客指導(dǎo)工作總結(jié)匯編第 17 頁 共 17 頁博士論文寫作總結(jié)昨天我的師妹和他男朋友找我辦個(gè)事，他男朋友是一個(gè)知名博導(dǎo)的弟子，說完事后我便向他求教關(guān)于讀博士的事情，他還是很有心得的，跟我講了好多，感覺很受用。其次是生動(dòng)性，由于都是從自己經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的理論，他舉了好多自己的例子，可以帶我從他的視角去看這個(gè)過程，使我有種身臨其境的感覺?？梢哉f讀文獻(xiàn)階段是非常辛苦和枯燥的，但又是無法跨越的，這里面恐怕蘊(yùn)含著量變導(dǎo)致質(zhì)變的原理了。由于人的思維是有限的，無法把握太多的事物，因此就要學(xué)會(huì)略讀和分類。多年來h師兄一直保持一個(gè)好習(xí)慣就是每周用一天的時(shí)間讀最新的文章，這樣他永遠(yuǎn)是處于前沿的。我曾問他是不是每做一次課題都要重新找所有文獻(xiàn)，他說新找一些是必要的，但是如果換一個(gè)視角去看原來已經(jīng)學(xué)習(xí)過的文獻(xiàn)又會(huì)有不同的心得，人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)總是螺旋上升的么，需要實(shí)踐和認(rèn)識(shí)交替進(jìn)行。這里面有幾個(gè)問題要注意：，做博士論文的時(shí)候找到幾個(gè)點(diǎn)，做一個(gè)較深入的研究，最后總結(jié)出一個(gè)結(jié)論即可，相對(duì)來說面更廣一些，而做基金課題的時(shí)候要就一個(gè)問題進(jìn)行最深入的研究，并對(duì)科研產(chǎn)出（論文等）有硬性的要求，是否能得到滿意的結(jié)論倒是在其次，曾看見過基金總結(jié)模版中提到即使沒有得到理想的結(jié)果也沒關(guān)系，至少讓后來人少走彎路。如果能發(fā)現(xiàn)一個(gè)有價(jià)值的問題，那么一定會(huì)有解決這個(gè)問題的方法，數(shù)學(xué)和軟件高人有的是，只要你能提出問題，總會(huì)有一種甚至多種解決的方法。h師兄就要去國外做研究助理了，每月收入不菲還能是一段不錯(cuò)的海外經(jīng)歷，是金子總要發(fā)光的，想他學(xué)習(xí)! 文：mlXX論文出處(作者):mlXX淺談?wù)撐臄?shù)量不代表科研能力水平論文初稿終于大功告成!謝謝博客指導(dǎo)工作總結(jié)目錄第一篇：XX年博客指導(dǎo)工作總結(jié)第二篇：班級(jí)博客管理工作總結(jié)第三篇：年度工
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