辦人民滿意教育經(jīng)驗交流材料與辦公大樓房屋建筑與公用設(shè)施管理維護(hù)方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 管或其他各類鐵構(gòu)件，其油漆起殼、剝落或鐵件銹蝕，應(yīng)先除銹，再刷防銹涂料或防銹漆，然后刷其他面漆；鋼門或各類鐵件油漆保養(yǎng)周期一般為２－３年。外墻勒腳損壞的，應(yīng)修復(fù)。4)屋面工程：屋面結(jié)構(gòu)有損壞的，應(yīng)修復(fù)或拆換；不穩(wěn)固的應(yīng)加固；如因為原結(jié)構(gòu)本身的原因造成屋面滲水、漏雨嚴(yán)重，按原樣修復(fù)仍不能排除屋漏的應(yīng)翻修改建。門窗開關(guān)不靈活、松動、脫榫、變形、腐爛的，應(yīng)修理更換，小五金應(yīng)修換配齊；大修時，內(nèi)外玻璃一次配齊，打好玻璃膠；門窗損壞嚴(yán)重、無法修復(fù)的，應(yīng)更換，更換的門窗應(yīng)與原門窗一致；掛鏡線、窗簾盒、窗臺板等的裝修，屬一般損壞的，應(yīng)原樣修復(fù)；嚴(yán)重?fù)p壞的，應(yīng)更新或在不降低標(biāo)準(zhǔn)、不影響使用的條件下，用其他材料代用更新；踢腳板局部損壞、殘缺、脫落的，應(yīng)修復(fù)。建筑物外觀始終保持完好、整潔；外墻建材貼面無脫落；玻璃幕墻清潔明亮、無破損；無亂貼、亂涂、亂畫和亂懸掛現(xiàn)象。如經(jīng)通告后，裝修工作未能作出適當(dāng)?shù)那謇戆才?，物業(yè)公司將自行雇用工人進(jìn)行清理，而費用則從有關(guān)裝修戶的裝修保證金中扣除。各戶裝修垃圾必須裝袋后按管理公司指定的方式和時間堆放到裝修垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)。10)自行車、摩托車庫按指定位置做標(biāo)識。6)物業(yè)管理公司應(yīng)設(shè)指示牌標(biāo)識，并應(yīng)在適當(dāng)位置設(shè)置管理處導(dǎo)向牌。（二）房屋建筑本體共用部位的維修管理標(biāo)志明顯（由清潔工進(jìn)行日常清潔，維修班根據(jù)損壞情況進(jìn)行保養(yǎng)）：1)在商業(yè)設(shè)施和每層樓電梯廳和疏散樓梯處設(shè)樓層號標(biāo)志，每層樓電梯廳設(shè)防火疏散示意圖（其中應(yīng)注明電梯、消火栓、警鈴、住戶門、疏散樓梯的位置），安全出口疏散指示燈；2)地下室設(shè)備房門貼設(shè)備房標(biāo)志牌，各類設(shè)備應(yīng)有標(biāo)識牌。辦公大樓房屋建筑與公用設(shè)施管理維護(hù)方案一、房屋建筑管理維護(hù)方案（一）房屋建筑物業(yè)管理內(nèi)容與要求目的：通過對建筑有計劃的保養(yǎng)，使建筑美觀耐用，保持完好，延長其使用壽命。在關(guān)喜歡系統(tǒng)教工的還，高度存眷社會公益事業(yè)。系統(tǒng)工會和各底層工會樹立健全以堅苦職工幫扶中間為平臺的濟急機制，制定應(yīng)急處置執(zhí)行規(guī)程，積極處置職工群眾因突發(fā)不測激發(fā)的緊要乞助。年，全區(qū)共為424名堅苦家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金合計83300元，為11名患嚴(yán)重疾病的堅苦學(xué)生發(fā)放贊助款共17500元。加速校舍革新和美化措施，加大校園硬件的投入力度，區(qū)財務(wù)投入1800萬元新建豫章小學(xué)二部，投3000余萬元新建陽明學(xué)校，230萬元改建黑暗學(xué)校，600萬元擴建小學(xué)，30萬元革新培智新校，464萬元用于區(qū)屬各校的音、體、美器材的裝備及藏書樓建立，50萬元用于美化區(qū)屬校園情況， 680萬余元用于校園建立、校園革新及維修等，為校園情況文明創(chuàng)立供應(yīng)了保證。我們在全區(qū)學(xué)校鼎力開展社會主義榮辱觀教育，采納主題班會、教育櫥窗、校園播送、校園網(wǎng)、升旗發(fā)言、名言警語墻、警語廳、警語長廊等方式進(jìn)行集中宣傳，使廣闊師生在思想上認(rèn)同榮辱觀，在教育中傳達(dá)榮辱觀，在生活中踐行榮辱觀，促進(jìn)了校園優(yōu)越品德文明的構(gòu)成。三是構(gòu)建調(diào)和的師生關(guān)系。一是構(gòu)建調(diào)和的干群關(guān)系。經(jīng)過各種行動，我們打造了一支師德本質(zhì)好、營業(yè)程度高、創(chuàng)新才能強、讓市民稱心的教員步隊，為我區(qū)教育事業(yè)供應(yīng)了人才智力支撐。，各類競賽促青年教員具體發(fā)展。創(chuàng)立了“教研在線”資本庫，一切參賽選手自力地挪用資本庫的資本備課，制造課件、學(xué)件，有力地推進(jìn)了全區(qū)青年教員進(jìn)步本身信息技能素養(yǎng)和信息技能與課程整合理論才能。，“駿馬杯”競賽促教育妙手層出不窮一是競賽與校本結(jié)合，培訓(xùn)帶動研討。教育系統(tǒng)一直把進(jìn)步教員思想和營業(yè)本質(zhì)作為工作目的，在教員中普遍開展立功立業(yè)大競賽活動，以“研訓(xùn)一體”、“校本研修”為主立體構(gòu)建青年主干教員步隊培育機制，使我區(qū)青年教員全體程度獲得了敏捷進(jìn)步，在歷屆的
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