辦人民滿意教育經(jīng)驗(yàn)交流材料與辦公大樓房屋建筑與公用設(shè)施管理維護(hù)方案匯編-全文預(yù)覽
【正文】 管或其他各類鐵構(gòu)件，其油漆起殼、剝落或鐵件銹蝕，應(yīng)先除銹，再刷防銹涂料或防銹漆，然后刷其他面漆；鋼門或各類鐵件油漆保養(yǎng)周期一般為２－３年。外墻勒腳損壞的，應(yīng)修復(fù)。4)屋面工程：屋面結(jié)構(gòu)有損壞的，應(yīng)修復(fù)或拆換；不穩(wěn)固的應(yīng)加固；如因?yàn)樵Y(jié)構(gòu)本身的原因造成屋面滲水、漏雨嚴(yán)重，按原樣修復(fù)仍不能排除屋漏的應(yīng)翻修改建。門窗開關(guān)不靈活、松動(dòng)、脫榫、變形、腐爛的，應(yīng)修理更換，小五金應(yīng)修換配齊；大修時(shí)，內(nèi)外玻璃一次配齊，打好玻璃膠；門窗損壞嚴(yán)重、無法修復(fù)的，應(yīng)更換，更換的門窗應(yīng)與原門窗一致；掛鏡線、窗簾盒、窗臺(tái)板等的裝修，屬一般損壞的，應(yīng)原樣修復(fù)；嚴(yán)重?fù)p壞的，應(yīng)更新或在不降低標(biāo)準(zhǔn)、不影響使用的條件下，用其他材料代用更新；踢腳板局部損壞、殘缺、脫落的，應(yīng)修復(fù)。建筑物外觀始終保持完好、整潔；外墻建材貼面無脫落；玻璃幕墻清潔明亮、無破損；無亂貼、亂涂、亂畫和亂懸掛現(xiàn)象。如經(jīng)通告后，裝修工作未能作出適當(dāng)?shù)那謇戆才?，物業(yè)公司將自行雇用工人進(jìn)行清理，而費(fèi)用則從有關(guān)裝修戶的裝修保證金中扣除。各戶裝修垃圾必須裝袋后按管理公司指定的方式和時(shí)間堆放到裝修垃圾中轉(zhuǎn)站內(nèi)。10)自行車、摩托車庫按指定位置做標(biāo)識(shí)。6)物業(yè)管理公司應(yīng)設(shè)指示牌標(biāo)識(shí)，并應(yīng)在適當(dāng)位置設(shè)置管理處導(dǎo)向牌。（二）房屋建筑本體共用部位的維修管理標(biāo)志明顯（由清潔工進(jìn)行日常清潔，維修班根據(jù)損壞情況進(jìn)行保養(yǎng)）：1)在商業(yè)設(shè)施和每層樓電梯廳和疏散樓梯處設(shè)樓層號(hào)標(biāo)志，每層樓電梯廳設(shè)防火疏散示意圖（其中應(yīng)注明電梯、消火栓、警鈴、住戶門、疏散樓梯的位置），安全出口疏散指示燈；2)地下室設(shè)備房門貼設(shè)備房標(biāo)志牌，各類設(shè)備應(yīng)有標(biāo)識(shí)牌。辦公大樓房屋建筑與公用設(shè)施管理維護(hù)方案一、房屋建筑管理維護(hù)方案（一）房屋建筑物業(yè)管理內(nèi)容與要求目的：通過對建筑有計(jì)劃的保養(yǎng)，使建筑美觀耐用，保持完好，延長其使用壽命。在關(guān)喜歡系統(tǒng)教工的還，高度存眷社會(huì)公益事業(yè)。系統(tǒng)工會(huì)和各底層工會(huì)樹立健全以堅(jiān)苦職工幫扶中間為平臺(tái)的濟(jì)急機(jī)制，制定應(yīng)急處置執(zhí)行規(guī)程，積極處置職工群眾因突發(fā)不測激發(fā)的緊要乞助。年，全區(qū)共為424名堅(jiān)苦家庭學(xué)生發(fā)放助學(xué)金合計(jì)83300元，為11名患嚴(yán)重疾病的堅(jiān)苦學(xué)生發(fā)放贊助款共17500元。加速校舍革新和美化措施，加大校園硬件的投入力度，區(qū)財(cái)務(wù)投入1800萬元新建豫章小學(xué)二部，投3000余萬元新建陽明學(xué)校，230萬元改建黑暗學(xué)校，600萬元擴(kuò)建小學(xué)，30萬元革新培智新校，464萬元用于區(qū)屬各校的音、體、美器材的裝備及藏書樓建立，50萬元用于美化區(qū)屬校園情況， 680萬余元用于校園建立、校園革新及維修等，為校園情況文明創(chuàng)立供應(yīng)了保證。我們在全區(qū)學(xué)校鼎力開展社會(huì)主義榮辱觀教育，采納主題班會(huì)、教育櫥窗、校園播送、校園網(wǎng)、升旗發(fā)言、名言警語墻、警語廳、警語長廊等方式進(jìn)行集中宣傳，使廣闊師生在思想上認(rèn)同榮辱觀，在教育中傳達(dá)榮辱觀，在生活中踐行榮辱觀，促進(jìn)了校園優(yōu)越品德文明的構(gòu)成。三是構(gòu)建調(diào)和的師生關(guān)系。一是構(gòu)建調(diào)和的干群關(guān)系。經(jīng)過各種行動(dòng)，我們打造了一支師德本質(zhì)好、營業(yè)程度高、創(chuàng)新才能強(qiáng)、讓市民稱心的教員步隊(duì)，為我區(qū)教育事業(yè)供應(yīng)了人才智力支撐。，各類競賽促青年教員具體發(fā)展。創(chuàng)立了“教研在線”資本庫，一切參賽選手自力地挪用資本庫的資本備課，制造課件、學(xué)件，有力地推進(jìn)了全區(qū)青年教員進(jìn)步本身信息技能素養(yǎng)和信息技能與課程整合理論才能。，“駿馬杯”競賽促教育妙手層出不窮一是競賽與校本結(jié)合，培訓(xùn)帶動(dòng)研討。教育系統(tǒng)一直把進(jìn)步教員思想和營業(yè)本質(zhì)作為工作目的，在教員中普遍開展立功立業(yè)大競賽活動(dòng)，以“研訓(xùn)一體”、“校本研修”為主立體構(gòu)建青年主干教員步隊(duì)培育機(jī)制，使我區(qū)青年教員全體程度獲得了敏捷進(jìn)步，在歷屆的
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