【正文】 行“三嚴(yán)三實(shí)”，把牢正確方向，保持政治清醒。面對紛繁復(fù)雜、瞬息萬變的當(dāng)今社會，一些黨員干部理想信念動搖，信仰迷失，缺乏遠(yuǎn)大理想和追求。今年5月，**總書記在浙江調(diào)研時指出，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育要突出問題導(dǎo)向，貫徹從嚴(yán)要求，既鞏固和擴(kuò)大從嚴(yán)治黨成果，又有效解決黨的建設(shè)面臨的新問題，“干在實(shí)處永無止境，走在前列要謀新篇”。大部分單位都能按時間節(jié)點(diǎn)抓好關(guān)鍵動作的落實(shí)，但個別單位主要領(lǐng)導(dǎo)黨課講稿照抄照搬，一些班子成員至今還沒有講黨課，個別單位第一個專題研討也沒有開展。一方面，在思想認(rèn)識上還有偏差。五是邊學(xué)邊改的成效好?？h委常委班子加班加點(diǎn)召開研討會，各鎮(zhèn)、縣級各部門以“三對照三查找三強(qiáng)化”為重點(diǎn)，突出問題導(dǎo)向，圍繞嚴(yán)以修身專題，分層次召開專題學(xué)習(xí)研討會，堅(jiān)持充分交流、講清議透、相互啟發(fā)的原則，結(jié)合前期所學(xué)所悟，聯(lián)系個人思想和工作實(shí)際深入查找突出問題，能夠踴躍發(fā)言、分享體會，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。堅(jiān)持以上率下，以講好專題黨課開局，通過明確講課范圍、豐富授課內(nèi)容、擴(kuò)大聽課覆蓋面“三措并舉”，扎實(shí)開展“領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課”活動，使講黨課成為深化認(rèn)識、錘煉黨性的過程，成為強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)、激發(fā)自覺的過程，為推動幸福**建設(shè)凝聚力量。主要有四個方面特點(diǎn)：一是學(xué)習(xí)教育的氛圍濃。近日，中組部印發(fā)通知，對認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹**總書記重要指示精神、扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育再次提出要求。特別對整改欠賬大、出現(xiàn)問題大、群眾意見大的領(lǐng)導(dǎo)干部，嚴(yán)格實(shí)行問效、問責(zé)，有效解決“為官不為”、“廉而不勤”的問題，堅(jiān)決甄別處理不廉潔、亂作為的干部，調(diào)整退出不勝任、不作為的干部，掌握使用敢擔(dān)當(dāng)、善作為的干部，確保專題教育取得實(shí)實(shí)在在的效果。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，黨員關(guān)心、社會關(guān)注、群眾期盼，要切實(shí)按照“做深、做實(shí)、出彩、出新、出特色”的要求，創(chuàng)新輿論引導(dǎo)方式方法，充分利用電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體，大力宣傳中央和省市縣委精神，宣傳專題教育成效、有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)。要緊扣鎮(zhèn)辦黨政主要負(fù)責(zé)人，重點(diǎn)破解決策水平不高、創(chuàng)新能力不強(qiáng)、落實(shí)力度不夠等問題，強(qiáng)化責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、法治意識、廉政意識和抓落實(shí)的能力。這次專題教育，涉及多個層次、多個方面。要落實(shí)縣級領(lǐng)導(dǎo)的包抓責(zé)任，實(shí)行“一個責(zé)任區(qū)、一名縣級領(lǐng)導(dǎo)、一個指導(dǎo)小組、一抓到底”“四個一”工作推進(jìn)機(jī)制，包抓責(zé)任區(qū)的縣級領(lǐng)導(dǎo)要切實(shí)負(fù)起協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促責(zé)任，努力把責(zé)任區(qū)建成示范點(diǎn)。一要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。著眼創(chuàng)業(yè)，大力倡導(dǎo)立足本職創(chuàng)大業(yè)。要結(jié)合立規(guī)執(zhí)紀(jì)抓整改，把制度治黨放在突出位置，推動鎮(zhèn)(辦)“五項(xiàng)制度”、機(jī)關(guān)事業(yè)單位“五項(xiàng)工作”、村和社區(qū)“五個規(guī)范”等制度化、常態(tài)化、長效化。要堅(jiān)持“邊學(xué)邊查邊改、立說立行立改”的原則，重點(diǎn)聚焦習(xí)總書記指出的破壞黨內(nèi)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的“七個有之”、“五個比如”，趙正永書記指出的“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”四個方面的不嚴(yán)表現(xiàn)，和“作風(fēng)不實(shí)、為人不實(shí)、政績不實(shí)”三個方面的不實(shí)表現(xiàn)，聚焦專題討論的問題、專題民主生活會和組織生活會上匯總的問題、群眾不滿意方面的問題等，切實(shí)抓好整改，抓出成效。講清是否敢于擔(dān)當(dāng)。(三)堅(jiān)持圍繞主題，開展積極思想交鋒。對照習(xí)近平總書記提出的“四有”干部和趙正永同志強(qiáng)調(diào)的做“四種人”的具體標(biāo)準(zhǔn)?！捌咭弧鼻跋Γ薪M織開展一次“三嚴(yán)三實(shí)”主題黨日教育活動，對講黨課效果和優(yōu)質(zhì)黨課講稿進(jìn)行集中展評，增強(qiáng)黨員在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨興黨意識。要突出學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，抓好法律法規(guī)、專業(yè)技術(shù)、行業(yè)知識等業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。開展專題教育，必須用好思想建黨這個傳家寶，扭住思想政治工作這個生命線，充分發(fā)揮“商南大講堂”、“廉政大講堂”、黨員干部在線教育、黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)平臺等主陣地，采取個人自學(xué)、專家授課、座談討論等多種方式，突出“四個學(xué)”，努力把學(xué)習(xí)教育貫穿始終、推向前進(jìn)。與以往歷次集中教育活動不同，這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)、不派督導(dǎo)組，而是要把教育融入對領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的規(guī)范、要求和提升。有的得過且過，不愿擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)，對待工作“不求有功、但求無過”，缺乏創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和進(jìn)取意識，等等。剛剛召開的縣“兩會”又進(jìn)一步明確了建設(shè)美麗幸福新商南的目標(biāo)任務(wù)、工作思路和具體措施。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，著力形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，不斷營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。當(dāng)前，一些黨員干部不守紀(jì)律、不守規(guī)矩的現(xiàn)象仍然存在。第三，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是全面從嚴(yán)治黨的長遠(yuǎn)之計(jì)。有的同志欺上瞞下，搞“雨過地皮濕”，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，等等。2017年以來，我縣準(zhǔn)確把握作風(fēng)建設(shè)規(guī)律，針對干部作風(fēng)建設(shè)不斷出現(xiàn)的新情況、新問題，組織開展了“五治”、“三找三看”和“廣場問政”活動，有效解決了不作為、慢作為、亂作為和“四風(fēng)”及聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”等突出問題，為經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供了作風(fēng)保證。特別是在今年春節(jié)前夕視察陜西時，習(xí)總書記專門強(qiáng)調(diào)，陜西省委要精心組織、穩(wěn)妥推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，真正使黨員、干部受到一次深刻教育。在2017年全國“兩會”參加安徽代表團(tuán)審議時，習(xí)近平總書記第一次提出“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，系統(tǒng)闡述了“三嚴(yán)三實(shí)”的深刻內(nèi)涵。一、統(tǒng)一思想，深刻認(rèn)識開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重大意義在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動結(jié)束后不久，緊接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，體現(xiàn)了中央對持續(xù)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了中央對進(jìn)一步加強(qiáng)各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍的深謀遠(yuǎn)慮，體現(xiàn)了中央弛而不息抓作風(fēng)的鮮明態(tài)度。4月28日，省委召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會議，毛萬春部長作了重要講話，印發(fā)了《實(shí)施方案》。全縣三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作會講話稿與全縣三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作座談會講話稿匯編第 22 頁 共 22 頁全縣三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作會講話稿同志們：今天，我們在這里召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作會，主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，認(rèn)真落實(shí)中央和省、市委要求，全面安排我縣“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作，動員全縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部把思想和行動統(tǒng)一到中省市的決策部署上來，統(tǒng)一到“三嚴(yán)三實(shí)”的要求上來。4月21日，又召開“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會，趙樂際同志作了重要講話，對專題教育“為什么抓”、“抓什么”、“怎么抓”提出了明確要求。下面，我講三點(diǎn)意見。習(xí)近平總書記系列重要講話，蘊(yùn)含著許多獨(dú)創(chuàng)性的思想理論觀點(diǎn)，是中國特色社會主義理論體系的最新成果，而“三嚴(yán)三實(shí)”則是習(xí)總書記關(guān)于管黨治黨思想的重要內(nèi)容。在視察駐昆明、西安部隊(duì)時，習(xí)近平總書記要求，要踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，在實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍目標(biāo)中發(fā)揮模范帶頭作用。第二，開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是深化作風(fēng)建設(shè)的根本之策。有的同志明緊暗松，對上級要求不以為然，甚至心存抵觸。開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是群眾路線教育實(shí)踐活動的延展深化，是作風(fēng)建設(shè)的“接力棒”、“升級版”，目的就是要鞏固、拓展、深化教育實(shí)踐活動成果，把作風(fēng)建設(shè)的好勢頭、好態(tài)勢保持和發(fā)展下去，使好的作風(fēng)成為黨員干部特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的