【正文】 黨課，重點講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。三要深刻剖析查不足。二要虛心請教聽意見。其他市級領導、縣(市、區(qū))黨委政府主要負責同志、市直單位主要負責同志也要深入基層開展一次專題調研，縣級以上領導機關班子成員要結合分管工作和日常工作進行調研。必須緊密聯(lián)系實際，在解決具體問題上有進展、有突破，努力在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，在守紀律講規(guī)矩、推進全面從嚴治黨、營造良好政治生態(tài)，在真抓實干、推動改革發(fā)展穩(wěn)定等三個方面見實效。專題教育標準要高，要求要嚴。不要求普遍派督導組，不以集中辦班輔導代替學習研討，不專門建各級領導干部聯(lián)系點。專題教育作為持續(xù)深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，作為嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手，不分批次、不劃階段、不設環(huán)節(jié)，不是一次活動。要讀原著、學原文、悟原理，做到學而信、學而用、學而行。開展“三嚴三實”專題教育，基本遵循就是習近平總書記系列重要講話精神、中央和省委領導同志重要講話和實施方案。做人要實是根本，要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事。嚴以用權是關鍵，要權為民用，按規(guī)則、按制度行使權力?！叭龂馈笔屈h的核心價值、獨特優(yōu)勢、優(yōu)良傳統(tǒng)，是內在要求，指向主觀世界改造。當前，推進“雙強雙興”戰(zhàn)略實施和“四個大別山”建設方興未艾，改革發(fā)展穩(wěn)定任務重，矛盾風險挑戰(zhàn)多，對我們的考驗之大前所未有。分析這些問題，一個重要原因就是言行上失規(guī)失矩，管理上過寬過軟?！叭龂廊龑崱笔侵塾诮鉀Q問題提出來的，具有很強的現(xiàn)實針對性。廣大干部群眾擔心的是“四風”問題反彈，期盼有常抓不懈的具體舉措和行動。經過黨的群眾路線教育實踐活動，“四風”蔓延勢頭得到有效遏制，作風明顯好轉，改進作風有了一個良好的開端，但樹倒根在、“不能”、“不想”的問題還未真正解決。各地各單位要深刻領會中央和省委精神，切實增強開展“三嚴三實”專題教育的思想自覺和行動自覺。一、深刻領會中央和省委精神，增強開展“三嚴三實”專題教育的思想自覺和行動自覺“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，這“三嚴三實”是習近平總書記在2017年3月9日參加第十二屆全國二次人大會議安徽代表團審議討論時，對推進作風建設提出來的新要求。以“嚴”與“實”的作風，持續(xù)鞏固和擴大群眾路線教育實踐活動成果。通過“三嚴三實”專題教育第三次專題學習研討會，大家一致認為要以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。市級與縣區(qū)全部聯(lián)網對接，開發(fā)網上辦事模塊，增加系統(tǒng)功能。對全市進廳項目的運行流程，辦理環(huán)節(jié)，申報材料和辦理時限對照法律法規(guī)逐一進行審核，該取消的堅決予以取消，該合并的堅決予以合并，進一步壓縮辦理時限，提高辦事效率。實行權力清單后，進一步明確進廳項目，確保面向群眾、企業(yè)、社會的行政服務事項全部進駐服務中心辦理。一方面學習習近平總書記關于“四個全面”的重要論述、在中央政治局第26次集體學習會上的講話和參加所在黨支部組織生活會上的重要指示精神，圍繞“體會什么、把握什么、努力做到什么”，聚焦主題，重點學習研討如何堅持用權為民，為官有為；另一方面堅持兩手抓、兩促進，把學習研討與中心工作相結合，堅持把開展專題教育與落實黨要管黨、從嚴治黨責任結合起來，與全面落實各項改革任務結合起來，與開展“三查三保”活動結合起來，與推動中心各項工作落實結合起來，以系列活動推動專題教育取得扎實效果。要把紀律建設作為治本之策，把嚴守政治紀律政治規(guī)矩作為遵守黨的全部紀律和規(guī)矩的重要基礎，進一步堅定理想信念、增強思想自覺，注重自省自戒、增強道德自覺，堅持知行合一、增強行為自覺，強化責任擔當、增強工作自覺，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。針對存在問題，我們堅持邊學邊查邊改、即知即行即改，清理現(xiàn)有文件和規(guī)章制度，該作廢的作廢，加強制度執(zhí)行力度，嚴格發(fā)文管理，減少文件數(shù)量；積極和市委、市政府有關部門聯(lián)系，改造大廳設施，改善辦公環(huán)境，關心員工生活與成長，落實工作人員經濟待遇和政治待遇等問題；建立健全領導下基層調研工作制度，對領導下基層工作進一步規(guī)范，堅持思想問題和實際問題、作風問題和黨性問題一起改，個人問題和班子問題、大問題和小問題都要改，從現(xiàn)在改起，從突出問題改起，并要制定和完善相關制度和辦法，探索建立健全踐行“三嚴三實”的制度機制。中心總體情況是好的，但按照“嚴以律己”的要求進行對照檢查和審視，還存在一定的差距和不足。二、第二次學習研討情況中心理論組圍繞“嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的‘明白人’”主題，于8月24日進行“三嚴三實”專題教育第二次學習研討。“三嚴三實”指明了各級黨員干部應該遵循的為政之道、成事之要、為官之德、做人之則，是黨的質量的最本真的反映，是內在的自律和外在的約束的統(tǒng)一。通過“三嚴三實”專題教育第一次專題學習研討會，大家一致認為，嚴以修身就是要不斷加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。全市“三嚴三實”學習研討情況整體報告與全市三嚴三實專題教育工作部署會講話稿匯編第 21 頁 共 21 頁全市“三嚴三實”學習研討情況整體報告根據市委“三嚴三實”專題教育工作的安排部署，結合中心工作實際，對學習研討活動作出了具體安排，分別于7月17日，8月24日，11月10日召開三次專題學習研討，現(xiàn)將學習研討有關情況匯報如下：一、第一次學習研討情況中心理論組第一次學習研討于7月17日進行，會議采取集中學習方式進行。按照會議安排，全體參會人員學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規(guī)定，研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》、《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《xx市深化黨建制度落實推進“三嚴三實”專題教育應知應會手冊》、人民日報關于踐行“三嚴三實”重要言論匯編，焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、史來賀和王在富等先進事跡，并從周永康、薄熙來、徐才厚、令計劃、蘇榮等違紀違法案件中汲取教訓。嚴以修身要堅守共產黨人的精神家園，每一個黨員都要自覺保持高尚的道德情操，積極弘揚正風正氣。堅持高標準、嚴要求，繼續(xù)發(fā)揚“嚴”與“實”的工作作風，注重常態(tài)學習、帶頭示范、建章立制、解決問題，要將嚴以修身貫徹落實到創(chuàng)建我市行政審批示范市實踐中，真正把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作實際擺進去，不斷改進工作作風，提高工作效率，提升服務意識，樹立良好的對外窗口形象,扎實推進專題教育和全市行政審批工作再上新臺階。集體研討時逐一發(fā)言，大