主任守紀(jì)律講規(guī)矩心得體會(huì)與主任就職演講稿4篇匯編-全文預(yù)覽
【正文】 ，好孩子，給他信心，給他鼓勵(lì)。我班有一個(gè)學(xué)生不和父母生活在一起，平時(shí)生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無(wú)法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。事物都是一分為二的，再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)，如有的能歌善舞，有的能寫會(huì)畫，有的體育特長(zhǎng)等，班主任要善于捕捉后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，加以肯定，正確引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，擺脫后進(jìn)狀態(tài)。古人云：“親其師而信其道”，與學(xué)生建立一種亦師亦友的良好關(guān)系，是做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)與前提。表?yè)P(yáng)要恰當(dāng)、適度，達(dá)到鼓舞、激勵(lì)目的即可，切忌過分吹捧。另一種是對(duì)學(xué)生個(gè)體而言，要實(shí)行“情治”。一種是對(duì)整個(gè)班集體而言，要實(shí)行“法治”。通過購(gòu)置多種棋類、體育用品，引導(dǎo)學(xué)生更健康的利用空余時(shí)間。引導(dǎo)同學(xué)們思考如何干好自己所負(fù)責(zé)的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。我們把學(xué)生剛?cè)胄５牡谝粋€(gè)月確定為“理想主題月”，以“理想”為主題開展了多次班會(huì)，在班級(jí)文化建設(shè)中也凸顯“理想”的主題。如果我的這次任職不能通過，我將無(wú)條件服從組織安排，一如既往地工作，繼續(xù)為黨的事業(yè)做出不懈的努力。要時(shí)刻牢記，自己是人民的公仆，權(quán)力屬于人民，智慧和力量來(lái)自于人民。同時(shí)，要從自身抓起，自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督、人大及常委會(huì)的法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，不斷提高依法行政的水平。市民族宗教局作為市政府的一個(gè)職能部門，與人民群眾，特別是與少數(shù)民族和宗教界群眾的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。團(tuán)結(jié)班子成員和機(jī)關(guān)全體干部一道，立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，胸懷全局，切實(shí)發(fā)揮本部門的職能作用，努力開創(chuàng)民族宗教工作新局面。開拓創(chuàng)新，全面做好民族宗教工作。我祝愿大家，爭(zhēng)取把報(bào)酬看淡了，心態(tài)放平了，做一個(gè)能夠帶給同事快樂，帶給學(xué)生快樂，自己也快樂的老師。我感謝曾經(jīng)給我坦率提過意見建議的同事們，同樣感謝將要給我提意見建議的同事們。我對(duì)學(xué)校有意見要提的時(shí)候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學(xué)不會(huì)。我相信，只要我們把它當(dāng)做一回事去做，總會(huì)有收獲的。我希望通過我們共同的努力能夠在教學(xué)研究方面做些有實(shí)際意義的事情，為學(xué)校積累一些東西，更是為自己積累資本。當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作，認(rèn)真做，我們都可能做得很忙很有意義，哪怕什么工作也不兼，僅僅只是任教一門課程。因?yàn)楦鶕?jù)上級(jí)要求，學(xué)校工作里多了一項(xiàng)師德評(píng)估，評(píng)估需要客觀，需要公平公正。從去年的一節(jié)課到今年的六節(jié)課，加上職務(wù)課時(shí)六課時(shí)，加上行政補(bǔ)貼，我的工資與上學(xué)期比肯定增加了，但是我的工作作風(fēng)不會(huì)變，做人原則不會(huì)變，我不會(huì)向這個(gè)崗位折腰，不會(huì)向行政工資和職務(wù)課時(shí)工資折腰，卑躬屈膝溜須拍馬我不會(huì)，和事佬我也做不來(lái)。其實(shí)，假設(shè)我們不是為了發(fā)展學(xué)校，僅僅是為了期待撤并，應(yīng)該也不是我們把學(xué)校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會(huì)讓那個(gè)學(xué)校的老師看不起的。但是我自卑的心理卻擺脫不掉，校衰我衰，是不爭(zhēng)的事實(shí)。開學(xué)前去參加學(xué)區(qū)的開學(xué)工作會(huì)議，有一份材料，是上一期《瑞安教育》，薛老師說(shuō)高中五本，汀田高中有。在大家的心里，誰(shuí)來(lái)接這個(gè)工作也許和自己關(guān)系不大。這樣一來(lái)，只要我在干這個(gè)工作，我自由的日子，就一去不復(fù)返了。但接教務(wù)工作是會(huì)有壓力，一個(gè)是因?yàn)槲覍?duì)擁有與這個(gè)職位相關(guān)的某些權(quán)利感到害怕，另一個(gè)是，我這些年來(lái)養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣，就是一遇到什么事情就想象力豐富，想得我常常失眠，一失眠，我的健康底線就會(huì)向我發(fā)出警告。作為黨員干部要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，遇到違反黨的紀(jì)律和規(guī)矩的行為，必須挺身而出。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確理解、全面把握其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，明白哪些事能做、不能做，明白該這樣做、還是那樣做，才能增強(qiáng)守紀(jì)律、講規(guī)矩的自覺性和堅(jiān)定性。作為一名黨員干部就要帶頭執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委“六條”意見，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和黨內(nèi)優(yōu)良傳統(tǒng)，從一點(diǎn)一滴做起，自覺接受廣大干部群眾的監(jiān)督。歪風(fēng)不止，正氣難樹。就是除紀(jì)律之外，還包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例形成的一些軟性未成文的內(nèi)容，即經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)、約定俗成、行之有效、大家認(rèn)同，需要全黨長(zhǎng)期堅(jiān)持并自覺遵循的東西。不難看出，諸如黨的章程、黨內(nèi)法規(guī)、國(guó)家的法律法規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定等，這些成文的“鐵規(guī)矩”都是通過組織程序?qū)懗傻陌鬃趾谧?，是不可逾越或觸碰的紅線。立好“鐵規(guī)矩”始終不松，賽似系了“安全帶”。更是形勢(shì)所需、正風(fēng)肅紀(jì)的關(guān)鍵所在。顯而易見，人無(wú)規(guī)矩必廢、家無(wú)規(guī)矩必殆、黨無(wú)規(guī)矩必亂。細(xì)究其用意相當(dāng)深遠(yuǎn)，主要緣于黨內(nèi)相當(dāng)多的干部存有言論失當(dāng)、舉止失范、行為失控、禮儀失節(jié)等不良傾向，長(zhǎng)此以往、久而久之難免“踩線”、“跨界”、“觸雷”、“沖崗”等，就
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