【正文】 、家庭的支持,開創(chuàng)大家的教育大家辦的局面。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，諄諄誘導，告訴他要如何如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。事物都是一分為二的，再差的學生也有他的優(yōu)點，如有的能歌善舞，有的能寫會畫，有的體育特長等，班主任要善于捕捉后進生身上的閃光點，加以肯定，正確引導，鼓勵他們揚長避短，擺脫后進狀態(tài)。表揚要恰當、適度，達到鼓舞、激勵目的即可，切忌過分吹捧。一種是對整個班集體而言，要實行“法治”。引導同學們思考如何干好自己所負責的事情，通過日常的教育，讓“盡力把自己該做的、正在做的事做到自己能夠做到的最好”的觀念深入人心。如果我的這次任職不能通過，我將無條件服從組織安排，一如既往地工作，繼續(xù)為黨的事業(yè)做出不懈的努力。同時，要從自身抓起，自覺接受黨內監(jiān)督、人大及常委會的法律監(jiān)督、民主監(jiān)督和社會監(jiān)督，不斷提高依法行政的水平。團結班子成員和機關全體干部一道，立足當前，謀劃長遠，胸懷全局，切實發(fā)揮本部門的職能作用，努力開創(chuàng)民族宗教工作新局面。我祝愿大家，爭取把報酬看淡了，心態(tài)放平了，做一個能夠帶給同事快樂，帶給學生快樂，自己也快樂的老師。我對學校有意見要提的時候，我喜歡直言不諱，圓滑世故明哲保身我一直學不會。我希望通過我們共同的努力能夠在教學研究方面做些有實際意義的事情，為學校積累一些東西，更是為自己積累資本。因為根據(jù)上級要求，學校工作里多了一項師德評估，評估需要客觀，需要公平公正。其實，假設我們不是為了發(fā)展學校，僅僅是為了期待撤并，應該也不是我們把學校搞得越爛撤并的可能性越大的，如果我們很爛，即使能把我們一堆掃過去，我們也是會讓那個學校的老師看不起的。開學前去參加學區(qū)的開學工作會議，有一份材料，是上一期《瑞安教育》，薛老師說高中五本，汀田高中有。這樣一來，只要我在干這個工作，我自由的日子，就一去不復返了。作為黨員干部要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，遇到違反黨的紀律和規(guī)矩的行為，必須挺身而出。作為一名黨員干部就要帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省委“六條”意見，模范遵守黨紀國法和黨內優(yōu)良傳統(tǒng)，從一點一滴做起，自覺接受廣大干部群眾的監(jiān)督。就是除紀律之外，還包括黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、工作慣例形成的一些軟性未成文的內容，即經(jīng)過實踐檢驗、約定俗成、行之有效、大家認同，需要全黨長期堅持并自覺遵循的東西。立好“鐵規(guī)矩”始終不松，賽似系了“安全帶”。顯而易見，人無規(guī)矩必廢、家無規(guī)矩必殆、黨無規(guī)矩必亂。是也是落實黨要管黨、從嚴治黨的必然要求。紀律是剛性的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是自我約束的紀律”。套上“金箍圈”始終不解，賽似念了“緊咒語”。首先要認真學習紀律規(guī)矩。我的家人也都極力反對我，他們反對當然是為我的身體考慮，和他們在一起，他們說的最多的叫我工作不要那么積極，每次我都得向他們解釋，我的工作其實很輕松。但只要健康允許，只要是我該做的，我一定努力去做。既然學校是這樣，那么我們眾老師在別人的眼里是什么地位，結果可想而知，盡管，就我個人的經(jīng)歷而言，也會聽到她贊美的話。接教務工作以后，我仍將以我一貫的工作要求做我應該做的事。初步接觸教務處工作后，我發(fā)現(xiàn)這個工作很陌生，很瑣碎，很消耗人。教研活動的順利進行，還要依靠教研組長的更多的建議和支持，和全體教師的積極參與。你的意見也有可能讓我恍然一悟，豁然開朗，那樣我會非常珍惜。如果市人大常委會審議通過，我將不辜負市委、市人大、市政府對我的重托，不辜負全市人民的期望，勤奮工作，開拓創(chuàng)新，認真履行職責，確保全市民族和諧、宗教穩(wěn)定，為構建“和諧”創(chuàng)造穩(wěn)定社會環(huán)境，如果沒有通過，我還將一如既往地服從組織安排，更加努力地做好工作。依法行政，自覺接受監(jiān)督。嚴于律己，努力塑造公仆的良好形象。沒有理想就沒有動力。通過設置“一天時間安排表”引導學生更簡單、更有效的利用時間。執(zhí)法過程中要“法律面前人人平等”，避免不公正、偏心的現(xiàn)象出現(xiàn)，不能采取罰款、體罰和變相體罰等行為，要尊重學生的人格。如何轉化后進生呢?第一是“欲當良師，先當益友”。通過不斷的學習，不僅使我增強了管理班級的經(jīng)驗，也增長了做好班主任工作的信心! 當然，班主任的交流對象更多的是學生，對待學生班主任應做到深入了解，有的放矢，要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)，對學生進行教育。只有了解這些情況，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。當然，我還請了另外一些家長參與其中。理解、友愛、開拓、創(chuàng)新是它的主要故事。作為班級的成員，履行學生的義務，努力學習，遵守學校紀律，奉獻愛心，為集體增光田彩，全面發(fā)展是必須