【正文】 必須對得起這個崗位，對得起大家，對得起自己的良心，而且只要我能幫助大家什么的，我一定會盡力而為。但是，我為什么最終接受了這個工作?校長打電話給我的時候，是 八月一日，我正在青海，在青海呆一個多月，這么長時間的高原生活，我收獲了一個人生體驗——人生過程，其實就是一個不斷適應的過程。其次要落實在具體行動中。正氣不樹，事業(yè)難成，其落腳點關(guān)鍵在于作風的好與壞。作為一名黨員干部就必須牢固樹立底線思維，把嚴格遵守“鐵紀鋼規(guī)”浸在骨子里、融在血液中，在思想上、行動上堅決與黨中央保持高度一致，做到有令必行、有禁必止，確保做到不迷航、不迷向。掌牢“方向盤”始終不偏，賽似裝了“北斗星”。主任守紀律講規(guī)矩心得體會與主任就職演講稿4篇匯編第 16 頁 共 16 頁主任守紀律講規(guī)矩心得體會黨的十八大以來，xx總書記反復強調(diào)：“要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置”，在十八屆中央紀委五次全會上，又用大篇幅論述“政治紀律和政治規(guī)矩”，并提出“五個必須”的紀律要求。我認為，黨中央將守紀律講規(guī)矩提高到一個新的高度，足以說明當前暴露出的突出問題已直接關(guān)乎改革發(fā)展穩(wěn)定大局和執(zhí)政黨的生死存亡，關(guān)乎事業(yè)的興衰成敗和民族的前途命運，如此緊要關(guān)頭對黨員干部提出更高的要求，意在針對存在突出問題作出積極回應，及時有效堵塞漏洞、鏟除毒瘤、正風肅紀，更好地自覺維護黨的決策和集中統(tǒng)一。把住“硬杠杠”始終不破，賽似貼了“護身符”。究其實質(zhì)，作風背后就是紀律，抓作風就是嚴紀律，說到底還是守紀律講規(guī)矩的問題。要用實踐這面鏡子認真照一照，看看自己在行動上是否真正守住了紀律和規(guī)矩，尤其要看是否做到了xx總書記強調(diào)的“五個必須”和“五個決不允許”。這個收獲對我的心態(tài)很有影響，所以我沒有象過去那樣爽快地拒絕了類似的要求，而是覺得什么事情都可以去適應，去體驗。說心里話，我不需要這個崗位為我增添什么榮譽什么名聲，何況也增添不了，對這個崗位，和語文教學崗位、心理咨詢崗位相比，我沒有任何自豪感，在我們這樣的薄弱學校，只有這么少的老師這么少的學生，也算教務主任，我倒是覺得有些滑稽，別人是不屑一顧的。當年中國人被人喊為“東亞病夫”的時候，也不是一直病下去的，總需要中國人自己去努力。對學校里不合理的現(xiàn)象我還是會坦率說我的意見，不同的是，由于崗位職責的要求，可能還會給老師們提我的意見。在教務處瑣碎的工作中，有一項工作我認為我們必須長期要做的，那就是教學研究，而且我覺得這項工作是學校生存的基本條件之一，更是教師成長的一個重要條件。協(xié)助校長，道理很好理解，但是“全面”對我而言真難，因為很多事情我真的不會做。我們真誠祝愿我們的集體能成為一個和諧的集體，不計金錢而很快樂，不計功高卻愿勞苦。事關(guān)民族團結(jié)，事關(guān)社會經(jīng)濟進步，事關(guān)大局和諧和穩(wěn)定。對此，我們必須堅持依法行政，依法辦事，認真履行各項民族宗教法律法規(guī)賦予的職責，嚴格按照法定權(quán)限和程序，管理好民族宗教事務。要按照總書記在中紀委七次全會上提出的黨員領導干部的八方面作風要求，約束自己的一言一行，勤政、廉政，一心為民，以不辜負組織和人民的重托與期望。專注、投入是能夠把事做好的前提。通過家長會的引導、“捕捉身邊的感動”的手機攝影，引導學生感恩父母。這類學生孤獨、憂郁，有個性缺陷，同時又是全班同學注目的焦點，對待這些特殊生，既要對他們動之以情，傾注愛心，從小處關(guān)心他們，又要對他們曉之以理，疏導、說服，培養(yǎng)他們健全的個性。后進生挨批評的多，受表揚的少，導致他們自卑、逆反心理的產(chǎn)生，因此班主任應采取“鼓勵為主，批評為輔”的教育原則，使他們產(chǎn)生上進心，克服自卑感。看到這種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長?！币虼?僅憑學校單方面的力量是不夠的,必須把家庭、學校結(jié)合起來,形成相互協(xié)作的局面。所以在以后的教學過程中，事情不分大小,不論什么事一定要親自去做，親自過問。而在你們成功的演出中，我只想默默地分享一點點成功的快慰。由此我在這里溫馨提示：計算機一班是我們的家，愛她、維護她、是我們共同的責任。我會用我眼睛去觀察，用我的心去感受，我有決心做好你學習的指導，生活的向?qū)?，成長的先導，相信我的能力!我很希望得到大家的鼓勵和支持呀!讓我們大聲說出這場戲的主旋律：團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑。作為學生會干部、班委、團員該怎么盡職這一點誰當班主任都是一樣的，哪些地方出問題，都不能原諒。平凡之中，更能彰顯英雄本色。在新形勢下推進素質(zhì)教育,必須贏得社會