國培第四周心得體會與國培自我鑒定3篇匯編-全文預覽
【正文】 無策，而這次培訓學習猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日，使我在一次次的感悟中豁然開朗?！坝癫蛔?，不成器。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。學習期間，我從帶班老師楊老師、王老師和朱老師那里學到了很多關于班級管理方面的經驗。開學時，我們召開家長會，向家長匯報計劃及要求。我以新《綱要》為指導，認真完成教學活動，堅持超周備課，寫好效果檢查，認真總結工作中的得失。行動！努力！奮斗！國培自我鑒定3篇在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計較個人得失，不遲到、不早退，堅持出滿勤，服從領導分配，在不同崗位上盡到自己的職責。有問題是正常的，如果一點問題都沒有，那就太不正常了。菅老師三個任務以及挑戰(zhàn)任務的設計，體現了分層次教學的原則，關注了每一個孩子的成長。對于很快就完成三個任務的同學，菅老師還為他們特別準備了“挑戰(zhàn)任務”。然后給兩分鐘時間，讓沒有完成的同學完成對郵票的制作。這一過程用了大約10分鐘時間。課前，菅老師為每個學生發(fā)放了紙制的自學教材一份。以前看到的信息技術課，以及在我的課堂上，還是傳統(tǒng)教學中以老師為中心，老師教，學生學，老師演示教學，學生練習操作的課堂教學模式。欣賞課例。在跟班主任老師的交流中得知：他們的桌椅擺放學校并沒有統(tǒng)一安排，而是各位班主任根據本班的實際情況，進行擺放的。教學樓內的每一面墻壁，每一條走廊，每一塊地板，無不充滿了濃厚的學習氛圍。國培第四周心得體會與國培自我鑒定3篇匯編第 9 頁 共 9 頁國培第四周心得體會11月1號上午，在班主任鄭燕林老師的帶領下，我跟隨小學班的同學一起參觀了東師中信實驗學校。文化墻建設：首先讓人驚嘆的是學校教學樓內的文化墻建設。在教學樓中轉了一圈，你找不到一面相同的墻壁，更找不到一面空白的墻壁……班級桌椅擺放：教室中的桌椅擺放，大多是按照四、五個桌為一個小組的形式擺放的，在二年級的教室中也看到了我們傳統(tǒng)式的分排擺放的桌椅。更能體現新課改的人文思想以及學校以生為本的教學理念。菅老師的課，是我看到的最優(yōu)秀的一節(jié)信息技術課，他打破了我印象當中傳統(tǒng)的信息技術課堂教學方式，讓我有了一種全新的感覺。指導學生在利用畫圖軟件，學會圖片的縮放、旋轉。之后，老師讓同學們嘗試著自己動手做一下，遇到困難，可以自學教材或者向小組同學請教。并及時講解和總
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