國培第四周心得體會與國培自我鑒定3篇匯編(完整版)
【正文】 感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺。在此，我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師楊老師、王老師、趙老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，不覺就要實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)將會是我生命中最難忘的日子，實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識，積累了不少經(jīng)驗(yàn)。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對性的密切配合。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級工作。這是一節(jié)非常能體現(xiàn)新課程理念的課，是一節(jié)非常值得我學(xué)習(xí)和借鑒的課。之后，菅老師向同學(xué)們拋出三個(gè)任務(wù)：三個(gè)任務(wù)由簡到難，讓同學(xué)們根據(jù)自己情況，分別去領(lǐng)取任務(wù)，并完成。上面有本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。菅老師為我們帶來了一節(jié)小學(xué)四年級的信息技術(shù)課：《神奇的變變變》。日記分享、讀書交流、古詞林、古韻飄香林、識字區(qū)、彩虹橋……各個(gè)小版塊都充滿了人文氣息。同時(shí)有機(jī)會欣賞菅彥剛老師精彩的課堂教學(xué)，讓我有了一種柳暗花明又一村的感覺。因?yàn)槟菢痈欣趯W(xué)生的小組交流和溝通，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長?！渡衿娴淖冏冏儭肥切W(xué)四年級的一節(jié)畫圖課。當(dāng)大多數(shù)同學(xué)都完成的情況下，菅老師讓一同學(xué)大屏幕演示他的操作過程、欣賞他的作品。在這一節(jié)課中，并沒有出現(xiàn)教師的教，所學(xué)內(nèi)容，都是通過學(xué)生自學(xué)教材、小組合作等形式完成的。此次東師中信實(shí)驗(yàn)校一行，雖然只有短短的一上午，我也只是看到了東師中信的一些外顯的教學(xué)理念，但對我來說，影響卻是深刻的。面對這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動與他交往，對他愛犯的小毛病批評時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng)，活動時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級這個(gè)大集體中，健康快樂地成長，徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動找老師說話，與小朋友交流了。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了上課和做游戲給幼兒帶來無窮的樂趣。”這次培訓(xùn)收獲最大的是前輩們對我思想上的沖擊。東北師大附小副校長趙艷輝的《把握教學(xué)本質(zhì)，提高教學(xué)有效性》。浙江金華站前小學(xué)校長俞正強(qiáng)的《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展中的幾個(gè)顯性階段》。特級教師幽默風(fēng)趣的語言，平易近人的教學(xué)風(fēng)范，令人高山仰止。俞正強(qiáng)老師的講座《小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的幾個(gè)顯性階段》讓我對教師的專業(yè)發(fā)展有了全新的定位。是的，好老師一定是品德
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