初一牛津英語新教材使用心得-全文預(yù)覽
【正文】 )，這樣一方面可以鞏固所學(xué)單詞,。除此以外，我們還采用“詞匯滲透法”。我們覺得“創(chuàng)設(shè)情境記憶法”效果較好，所以我們常采用這樣的做法。 有助于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)。同時語法點(diǎn)增多，并提前出現(xiàn)。2．本教材內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活，貼近學(xué)生生活實際，語言想象再現(xiàn)率高，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語言的認(rèn)知規(guī)律。初一牛津英語新教材使用心得我想在這里和大家一起探討一下初一牛津英語教材的使用和我校初一英語備課組教師的一些做法。另外，有的單元還安排了一個旨在提高學(xué)生用英語獲取信息，處理信息，分析和解決問題能力的課題（Project），讓學(xué)生綜合運(yùn)用在這幾個單元里面所學(xué)的語言知識、技能及學(xué)習(xí)技巧，以培養(yǎng)他們的口筆頭交際能力、動手能力，自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力及合作精神。那么，針對以上這些特點(diǎn)，我們初一英語備課組的老師在以下幾個方面進(jìn)行了教學(xué)嘗試：一、進(jìn)行中小學(xué)英語教學(xué)的銜接初一新教材相對于以前的教材詞匯量明顯地增大,大概每個單元100個單詞左右,有些單詞還
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