【摘要】第一篇:六年級心理健康教育主題班會教案 六年級心理健康教育主題班會教案 活動目的: 對學生進行心理健康方面的教育。 活動內容: 1、分析案例。 2、學習心理健康方面的知識。 活動過程: ...
2025-10-15 20:17
【摘要】第一篇:第一學期六年級心理健康教育教案 第一學期六年級心理健康教育教案 第1課青春期的心理健康(1)教學目的: 通過本課的學習,使學生了解青春期的心理特征,對即將到來的青春發(fā)育期作好充分心理準備...
2024-11-16 23:05
【摘要】第一篇:六年級第一學期心理健康教育教案 一、我的課余時間表 一、教學目標: 通過交流度過雙休日的方式及安排課余時間表,學會合理安排課余時間。 二、重點難點: 重點:交流度過雙休日的方式及安排...
2025-10-05 01:27
【摘要】六年級衛(wèi)生與健康教學計劃一、學生心理特點分析我校六年級有六個班級,男女生比例尚可,部分學生來自外地,差異較大。高段學生隨著年齡的增長,已進入青春期,在心理方面有以下特點:1、自主意識發(fā)展迅速。逐漸強烈,自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法。喜歡用批判的眼光看待其他事物,有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制。情緒不很
2025-05-12 01:48
【摘要】第一篇:小學六年級心理健康課教案 小學六年級心理健康課教案—— 4、克服自卑心理 輔導目的: 使學生懂得什么叫自卑心理,自卑心理的產生原因與具體表現,有了自卑心理會給人帶來什么影響,以及如何克...
2024-11-19 00:37
【摘要】第一篇:2018六年級上冊健康教育教案(xiexiebang推薦) 新鄉(xiāng)市高新區(qū)振中小學 電子教案 學科小學生健康教育 年級六年級 姓名田向花 2018---2019學年第一學期六年級第一...
2025-10-26 13:04
【摘要】第一篇:六年級心理健康教育講座稿 泉源中心小學六年級心理健康教育講座稿 同學們,大家下午好,今天這節(jié)課,受學校的委托,在這里和大家一起學習關于心理健康的知識。希望通過這次學習能給你以后的學習和生活...
2025-10-11 22:13
【摘要】第一篇:六年級心理健康教育活動方案 活動目的: 1、使學生感受到集體活動的快樂,培養(yǎng)他們的合群性。 2、使學生明白合作與協調是使集體和諧、團結的重要因素,從而培養(yǎng)他們的合作能力。 活動設計: ...
2024-11-15 23:48
【摘要】第一篇:六年級心理健康教育教學設計 六年級心理健康教育教學設計 我們倆的“煩心事” 教育目標: 教師:幫助學習成績差的學生尋找原因,并且針對性的分析解決問題的辦法。幫助學生樹立信心,讓學生明白...
2025-10-16 16:14
【摘要】第一課我的興趣愛好教學目標:1.知道健康有益的興趣愛好有利于自己的成長;2.懂得興趣愛好的培養(yǎng)需要持之以恒,才能取得實效;3.體驗興趣愛好給自己和他人帶來快樂,能用自己的特長為集體服務。教學重點:知道健康有益的興趣愛好有利于成長,培養(yǎng)興趣愛好要持之以恒。教學準備:多媒體課件教學過程:?活動一:興趣展示
2025-04-15 03:08
【摘要】六年級心理健康教育參考計劃(2) 良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分,心理健康教育是提高中學生心理素養(yǎng)的教育,是施行素養(yǎng)教育的重要內容。六年級學生正處在身心飛速開展的時期,隨著生理...
2025-01-17 03:56
【摘要】第一篇:六年級上冊心理健康教育期末試卷(定) 六年級上冊心理健康教育期末試卷 六()班 姓名() 一、判斷(60分,每題3分) 。() ,就過一天算一天。()、擔心,對我們正常的學習、生活...
2025-10-12 21:23
【摘要】六年級心理健康教育參考計劃(1) 一、小學生心理健康的含義 小學生心理健康教育是依照小學生生理、心理開展的規(guī)律和特點,運用心理學的教育方法和手段,培養(yǎng)小學生良好的心理素養(yǎng),促進小學生身心全...
2025-01-17 04:09
【摘要】六年級學生正處在身心飛速發(fā)展的時期,心理健康是提高六年級學生心理素質的教育,是實施素 質教育的重要內容。那么具體的怎么制定呢?下面是帶來關于2024-2024學年度六年級上冊理健康教育計劃 的內容...
2025-09-07 13:06
【摘要】六年級心理健康教案《控制情緒》【教學目標】1、認識、體會、表現人類常見的各種情緒。2、初步學會調節(jié)情緒,使自己經常擁有快樂的情緒。【教學目的】1、讓孩子從小逐漸認識自己,認識自己的情緒,并學會初步的調節(jié),使自己經常擁有快樂的情緒。2、讓孩子在輕松、愉悅的氛圍、情緒中認識、體會、表現一些常見的情緒:“喜、樂,怒、哀、懼”。教學方法:游戲法,表演法,情景教學法
2025-04-25 12:51