20xx信息技術(shù)應(yīng)用能力個人研修計劃-全文預(yù)覽
【正文】 修方案。
鏈接崗位實踐。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認(rèn)知，感悟?qū)＜业狞c評?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，作好論文撰寫。
認(rèn)識教師成長的規(guī)律和特點，認(rèn)同“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) +自主研修+ 校本實踐”的教師成長模式，善于借助遠(yuǎn)程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。
聆聽請教
對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。
提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。我有幸參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這無疑是在我的教育教學(xué)成長上添上一道亮麗的彩虹。
信息技術(shù)應(yīng)用能力個人研修計劃(1)
2020年10月25日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于實施全國中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的實施意見》。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。以下是由小編為大家整理出來的信息技術(shù)應(yīng)用能力個人研修計劃，僅供參考。
2020年11月3日，在這個寒冷而又溫濕的季節(jié)里，《寧夏“國培計劃(2020)”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程)開班了。
二、研修目標(biāo)
轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是
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