20xx學(xué)年度小學(xué)綜合實踐學(xué)期計劃-全文預(yù)覽
【正文】 證綜合實踐活動安全、有效地開展，加強(qiáng)對小學(xué)生團(tuán)隊合作精神的啟蒙和培養(yǎng)，鼓勵以小組為單位開展綜合實踐活動。
(三)實踐性原則
綜合實踐活動課程主張學(xué)生在“做中學(xué)”， 以活動為主要開展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求每一個學(xué)生都積極參與到各項活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。
3．社區(qū)服務(wù)的活動步驟和組織形式可仿照社會實踐
社區(qū)服務(wù)應(yīng)盡量以小組的形式進(jìn)行活動，可以由教師來組織開展活動，也可以由學(xué)生自主安排。在實踐活動中，教師既要發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要及時了解學(xué)生活動的進(jìn)展情況，引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)習(xí)日志及時紀(jì)錄實踐與服務(wù)活動經(jīng)驗，積極體驗，形成關(guān)注社會、服務(wù)社會的意識與習(xí)慣；還要注意與家庭、社區(qū)保持密切聯(lián)系，活動如果沒有家長、社區(qū)的大力支持，是很難取得預(yù)期成效的。如有必要，學(xué)校還可制定書面的實踐（服務(wù)）活動指南。為保證學(xué)生實踐（服務(wù)）活動的連續(xù)性、有序性和完整性，建議以主題的形式來選擇和組織內(nèi)容。
總之，研究性學(xué)習(xí)的流程可以簡化為六個步驟：選定課題 → 制定方案 →實施方案 → 總結(jié)研討 → 匯報交流 → 評價反思。
（2）交流研討。學(xué)生通過收集資料、開展研究得到的初步結(jié)論或成果在小組內(nèi)或個人之間充分交流，通過認(rèn)真對待他人意見和建議，逐步豐富個人的研究結(jié)論或成果。學(xué)生應(yīng)了解和學(xué)習(xí)上網(wǎng)、查閱書刊雜志等途徑獲取文獻(xiàn)資料，學(xué)會有條理有邏輯地整理與歸納資料，通過綜合分析，形成對所研究問題的初步了解或認(rèn)識?；顒臃桨敢η笠?guī)范、簡明，應(yīng)包括以下要素：①活動主題名稱；②選題背景；③活動目標(biāo)；④活動任務(wù)；⑤活動適用年級、規(guī)模及人員分工；⑥活動時長及流程；⑦活動成果形式與展示方法；⑧活動建議，主要指活動反思及對本活動的拓展與延伸方面的建議。在學(xué)習(xí)進(jìn)行的過程中這三個階段并不是截然分開的，而是相互交叉和交互推進(jìn)的。
(二)面向?qū)W生完整的生活世界，為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間
綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施要面向?qū)W生完整的生活世界，引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實的社會生活，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，為學(xué)生的個性發(fā)展提供開放的空間。這四個領(lǐng)域不是學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的內(nèi)容，而是實踐或活動的方式，如研究、服務(wù)、調(diào)查、勞動、信息實踐等。
五、教學(xué)進(jìn)度表（見下頁）
篇二：
2020——2020學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)意見
綜合實踐活動的總目標(biāo)是通過密切學(xué)生與生活的聯(lián)系、學(xué)校與社會的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在積極參與實踐的過程中獲得積極體驗和豐富經(jīng)驗，提高學(xué)生對自然、社會和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責(zé)任感以及學(xué)生的良好個性品質(zhì)。
綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學(xué)生對本課程學(xué)習(xí)的興趣和積極性。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對資料做整理和分類等方面的技能。在實踐過程中，要以綜合主題或綜合項目的形式將四大指定領(lǐng)域融合在一起實施，使之彼此滲透，形成整合。教材編排上充分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識和技能聯(lián)系較多，與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境聯(lián)系密切，容易激發(fā)興趣。
二、基本情況
本班共有學(xué)生25人，其中女生16人，大部分學(xué)生比較喜歡綜合實踐活動課程，有一種積極探索問題的意識，課上一部分同學(xué)狀態(tài)較好，課堂氣氛活躍。力求把這門課作為一像語文、數(shù)學(xué)一樣的課程要求去實施、去開發(fā)，使之常態(tài)化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。本課程是一項探求在自然常態(tài)教學(xué)條件下，進(jìn)行綜合實踐活動課程的開發(fā)。與此同時，在教學(xué)過程中滲透法律方面的知識?！?br />綜合實踐活動的內(nèi)容相當(dāng)豐富，形式也和多。
每周三節(jié)課定為綜合實踐活動課，也可以把綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使
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