20xx五年級(jí)語文教師期末工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 。有人說，聰明與否，在于是否思考。
三、進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。天天進(jìn)步一點(diǎn)，加油!
【篇二】
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)的語文教學(xué)工作和班主任工作，一學(xué)期來，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請(qǐng)教，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。
讀書筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引導(dǎo)。人文性和工具性的結(jié)合決定了語文獨(dú)特的功能，所以在教學(xué)中我們更應(yīng)該博采眾人之長(zhǎng)，同時(shí)，在別人的課堂中發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)存在的問題。
(2)主動(dòng)聽課，在傾聽中思考。
調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，最主要的是讓教學(xué)設(shè)計(jì)吸引學(xué)生的注意力。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。
作業(yè)可以說是每個(gè)老師都很重視又都很頭疼的問題。
(4)自由表達(dá)的習(xí)慣。多方面提高學(xué)生讀書興趣。
面對(duì)學(xué)生讀書多，寫作難。開學(xué)初，我建議學(xué)生早晨早到校大聲誦讀經(jīng)典詩文，安排專人檢查督促，表揚(yáng)能按要求做到的學(xué)生。五年級(jí)語文教師期末工作總結(jié) 【篇一】
又到了向舊歲月告別的門檻，辭舊迎新最容易想到的就是收獲，有人收獲了嬰兒的微笑，有人收獲了老人的歡顏，我們不禁捫心自問，我們收獲了什么?
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想，也有溢滿胸懷的欣喜。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。
五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。
(2)有效讀書
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