20xx五年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作，我本著提高教學(xué)效率的原則。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了教改特點(diǎn)，又提高了課堂效率。
(三)我的成長(zhǎng)反思
在本學(xué)期的教育過(guò)程中，比較好的一點(diǎn)是堅(jiān)持讀書(shū)并做讀書(shū)筆記，另外能隨時(shí)將自己的感受記錄下來(lái)。
我們學(xué)習(xí)美術(shù)課上老師對(duì)于學(xué)生想象力的啟發(fā)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)老師的言語(yǔ)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)科學(xué)課上的動(dòng)手實(shí)踐和小組合作，學(xué)習(xí)品德課上的情感熏陶。
(1)大膽創(chuàng)新，讓每節(jié)課都新鮮生動(dòng)。
(5)按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每讀完一本書(shū)，老師統(tǒng)一出題進(jìn)行閱讀競(jìng)賽等方法。
五年級(jí)的學(xué)生，自主性有了很大提高。五年級(jí)語(yǔ)文教師期末工作總結(jié) 【篇一】
又到了向舊歲月告別的門(mén)檻，辭舊迎新最容易想到的就是收獲，有人收獲了嬰兒的微笑，有人收獲了老人的歡顏，我們不禁捫心自問(wèn)，我們收獲了什么?
回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，有沉沉的收獲，有郁郁不得解得疑問(wèn)，有嶄新嶄新的希望和夢(mèng)想，也有溢滿胸懷的欣喜。
面對(duì)學(xué)生讀書(shū)多，寫(xiě)作難。
(4)自由表達(dá)的習(xí)慣。在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面起到了積極地作用。
(2)主動(dòng)聽(tīng)課，在傾聽(tīng)中思考。
讀書(shū)筆記講評(píng)不夠，呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，要想辦法引導(dǎo)。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料。有人說(shuō)，聰明與否，在于
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