“三嚴三實”專題黨課講話稿(郵政局局長)-全文預(yù)覽
【正文】 解決實際困難少。表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題少，問題處理手段簡單，事后總結(jié)分析不夠，一些重點工作推進不夠迅速。二是抓工作落實不夠。但是，用從嚴治黨、“三嚴三實”的標準來衡量，用教育實踐活動整改任務(wù)要達到的成效來檢驗，用行業(yè)發(fā)展新形勢新任務(wù)對能力素養(yǎng)的要求來對照，我們的黨員干部在理想信念、黨性修養(yǎng)、權(quán)力行使、紀律規(guī)范、做人做事等方面仍存在著不同程度的差距，我們黨員干部也確實存在一些不嚴不實的問題?！叭龑崱敝赶蚋脑炜陀^世界的外在約束，是對“三嚴”的具體化和深化。綜上所述，“三嚴三實”的概括和論述，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要?！叭龑崱笔恰叭龂馈钡木唧w體現(xiàn)，沒有“三實”，“三嚴”就成了空洞的東西。要自覺抵制各種弄虛作假行為，奉公守法。真正創(chuàng)一番事業(yè)，就必須尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神，敢于擔(dān)當責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題。就是要處理好當前和長遠的關(guān)系，不好高騖遠，不脫離實際?！稘h書》中講到，漢景帝的兒子劉德“修學(xué)好古，實事求是”，這是關(guān)于實事求是的最早記載。一些人當上了干部，做出了一些成績，就忘乎所以，驕傲自滿，甚至不知道“我是誰”了，腐敗分子的人生軌跡大都是從迷失自我開始的。堅持“嚴以用權(quán)”，就是要堅持權(quán)為民所用，按照制度法規(guī)行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，牢記人民重托，自覺接受監(jiān)督，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私?！皣酪杂脵?quán)”的要旨是堅持權(quán)為民所用。在市場經(jīng)濟條件下，放縱欲望，嘲諷理想，躲避崇高，甘愿墮落，成為一些人對待生活的一種“時尚”。打鐵還需自身硬，要求別人做到的，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部首先要做到。為政之要，在于修身。從字面上看， “嚴”有嚴肅、嚴格、嚴守等意，同寬、松相對；“實”有老實、實干、實踐等意，同空、虛相對。那么今天，我們又站在新的起點上，行業(yè)要落實“五個郵政”全面建設(shè)，推進郵政大國向郵政強國邁進。（三）“三嚴三實”是落實“五個郵政”建設(shè)要求，推進郵政大國向郵政強國邁進的迫切需要。這充分體現(xiàn)了黨中央抓作風(fēng)建設(shè)要求從嚴、措施從嚴、查處從嚴的堅強決心，成效顯著，黨心民心為之一振。在全面深化改革和國際風(fēng)云變幻的今天，習(xí)近平總書記秉承了黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)集體高度重視作風(fēng)建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，以新的時代要求、新的實踐經(jīng)驗，用質(zhì)樸凝練的語言，去年3月9日，創(chuàng)造性地提出了“三嚴三實”作風(fēng)建設(shè)新要求，大大豐富和發(fā)展了黨的作風(fēng)建設(shè)理論。正是因為堅持實事求是，他總能站在正確的一面，開創(chuàng)了中國特色社會主義、創(chuàng)立了鄧小平理論。提出了“解放思想、實事求是，團結(jié)一致向前看”，發(fā)動了真理標準的大討論，撥亂反正，正本清源?！边€把“實事求是”定為中央黨校的校訓(xùn)。在新民主主義革命時期，毛澤東提出了理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評與自我批評的三大作風(fēng)，并著重指出這三大作風(fēng)是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志。一、充分認識“三嚴三實”的重大意義“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，為加強新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循，具有十分重要的理論意義和實踐意義。按照省局要求，以及我局實施方案的安排，由我講一次專題黨課，也是對全局專題教育進行動員部署?！叭龂廊龑崱睂ｎ}黨課講話稿(郵政局局長)同志們：黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。國家局和省局已相繼作出部署，局黨組對此高度重視，已研究制定下發(fā)了“三嚴三實”教育實施方案。下面，按照省局“三個講清楚”的要求，結(jié)合局工作實際，我從“三嚴三實”的重大意義、“三嚴三實”的豐富內(nèi)涵、“不嚴不實”的具體表現(xiàn)和嚴重危害、落實“三嚴三實”的實踐要求4個方面，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)體會和意見，與大家作個交流。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為代表的中國共產(chǎn)黨人，將馬克思主義黨建理論同中國共產(chǎn)黨建設(shè)的具體實際相結(jié)合，從各自的時代特征出發(fā)，創(chuàng)立了既相互聯(lián)系又各具風(fēng)采的黨的作風(fēng)建設(shè)思想，它們共同構(gòu)成了“三嚴三實”作風(fēng)建設(shè)新概括的理論基礎(chǔ)。1941
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