20xx幼兒園秋季中班班主任工作計劃2-全文預覽
【正文】 五、藝術領域
(一)、掌握一點有關造型藝術的能力。變換性——如何由小變大、如何由矮變高。
?、谑煜追N常見建筑物的整體和局部構成，如：汽車有車頭、車身、車門、車輪，房屋有墻、門、窗、走廊、屋頂，為建筑能力的提高作準備。
1提高游戲能力。
鞏固時間定向(白天、黑夜、早上、晚上)‘學習“上午、下午”學習區(qū)分“昨天、今天、明天。
按照比較熟悉有事物形象特點，學習編謎語。從中感受知識和多動腦筋的重要性。
，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點。
對家用電器和其他帶有新技術的日用品產生興趣，并愿給自己提出問題，同時希望獲得問題的答案。
體會不同的情感與不同的語調的關系。
使用一些反義詞，學習區(qū)分一些近義詞(長短，高矮。
說話時落落大方，不搶話：回答問題時知道先作考慮，提問時學習有禮貌和尊重對方。
養(yǎng)2~3種小動物，形成有關動物成長所需要照顧條件的認識。
知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法，學習：
?、佼攧e人發(fā)生不良行為時，自己設法予以友善的幫助。
對角色游戲的內容和方式方法的水平有較大的提高。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友，對其他小朋友也較好。
1 不需成人提醒，會對來園和來家的客人主動問好。
(8)、會單足站立持續(xù)5~10秒。
(3)、學習鍘身走，一對一對整齊走。
(5)、知道口服藥要按定量服用，不能因“甜”而超量服用(如糖漿)，注意不單獨接觸外用藥。
二、本學期教育目標及措施
一、健康領域
(一)、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習慣，具體要求有：
鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習慣，特別注意做到以下幾點：
(1)、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊，而且注意用時輕拿輕放，不摔打，不拖拉，不用力推倒，不隨意丟扔。
基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快，尤其是實詞。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了，對周圍的事、物充滿了好奇心，求知欲強。
不足之處：
班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調。遇到不順心的事，仍會發(fā)發(fā)小脾氣。
基本情況：通過一年的幼兒園學習生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動，愛哭鬧等現(xiàn)象轉化成試著學習控制自己的情緒，開始關注其他孩子。如：趙文浩、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。
逐步擺脫了以自我為中心，學會了按成人的指令做相應的動作。幼兒園秋季中班班主任工作計劃 新的學期，新的開始，幼兒園也要以全新的工作面貌迎接小朋友的到來，下面是范文網(wǎng)小編收集整理關于中班班主任工作計劃的資料，希望大家喜歡。資料共分享，我們負責傳遞知識。大多孩子會獨立用餐，獨立穿脫衣服等。
存在著挑食、偏食的現(xiàn)象。
(二)行為受情緒支配，但隨著年齡的增長，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降。如：姚夏、周志飛、陳心東等孩子雖然已開始產生調節(jié)情緒的意識，但在實際行動上仍不能真正地控制。尤其是走、跑、爬等大動作發(fā)展較好。
基本情況：孩子們的認知范圍擴大了，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn)。
(五)會用簡單的語言表達自己的感覺與需要。
孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準確，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性。
(4)、堅持每天帶干凈的手帕來園，并學會正確地折疊、使用手帕。
(2)、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利，所以對各類動作鍛煉都認真
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