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20xx幼兒園秋季中班班主任工作計劃-全文預覽

2024-11-20 00:26 上一頁面

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【正文】 進一步提升幼兒園保教質量。
  ,豐富幼兒安全的相關知識,提高家長和幼兒的安全意識。
  ,加強教學研究力度,增加領導推門聽課次數(shù),逐步提升日常教育教學質量。
  2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,提高教師的專業(yè)技能。
  二、工作目標和具體措施
  (一)重視安全保健工作,營造平安溫馨校園
  、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習,提高師幼的安全意識和應急突發(fā)事件的能力。
  做好文字資料歸檔的工作。
  找常規(guī)不足,進一步改進工作,使常規(guī)工作提高一步。
  十一月:
  組織本班進行投擲比賽。
  十月:
  進一步指導幼兒常規(guī),做好常規(guī)評比準備工作。召開班級家長會。
  (六)逐月工作安排:
  九月:
  進行升班教育,穩(wěn)定幼兒情緒,培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。2. 教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備,在教具的提供上盡量做到每人一份,并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同,做到難簡搭配,合理安排,使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
  創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域,為幼兒欣賞提供經(jīng)常變化而豐富的美術作品。
  自主地使用一些簡單的美術工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象,嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
  措施:
  根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
  在幼兒活動中,及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要,鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
  對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
  開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
  喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品內容、感受文學作品的美,初步能夠一頁一頁的翻看圖書,并理解畫面內容。
  利用教師節(jié)、國慶節(jié),春節(jié)等相關節(jié)日,對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
  措施:
  使幼兒經(jīng)常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。
  能遵守幼兒園、班級的規(guī)則,知道和遵守一些簡單的社會規(guī)則。
  學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調發(fā)展。不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
  學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
  2. 在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
  定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。
  (7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
  (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
  (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼,部分幼兒能主動與客人打招呼。通過小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。2020幼兒園秋季中班班主任工作計劃  秋天的美是成熟的,嫵媚,也不像夏天一樣袒露,火熱,更不像冬天一樣內向,新學期又開始了,如何制定幼兒園中班秋季班主任工作計劃?下面是小編收集整理關于幼兒園中班秋季班主任工作計劃以供大家參考學習,希望大家喜歡。資料共分享,我們負責傳遞知識。
  一、班級情況分析:
  中班共有幼兒36名,其中5名為轉學期來的新生,教師兩名。
  (3)能進行一些簡單的生活自理活動。
  (2)在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,而且經(jīng)過了一個暑假,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),有所淡忘,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
  (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。
  三、工作任務及措施
  (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
  班上兩位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
  (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:
  培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性,建立為他人服務意識。
  形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里。
  建立喝水記錄,“我進步了”等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
  學習使用問好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語。
  尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
  建立值日生,為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會,培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
  
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