20xx年秋期新人教部編本六年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度安排六年級(jí)下冊(cè)2-全文預(yù)覽
【正文】 6 綜合復(fù)習(xí) 第十八周 — 5 綜合復(fù)習(xí) 第十九周 —— 6 綜合復(fù)習(xí) 第二十周 —— 6 綜合復(fù)習(xí)、期末檢測(cè)此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。
，抵制不文明的語言。
，敢于發(fā)表自己的意見。
，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。
，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。
，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息。
，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。
，行款整齊，有一定的速度。全冊(cè)共安排“語文園地”七次，“交流平臺(tái)”“詞句段運(yùn)用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。“口語交際和習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。其中，第五單元安排了習(xí)作例文，所以沒安排語文園地。其中，第三單元“選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法”這個(gè)專題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。從上學(xué)期期末考試成績(jī)來看，學(xué)生整體水平一般，優(yōu)秀率
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