20xx小學(xué)生家訪工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 積累經(jīng)驗(yàn)，對班級負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，爭取開一個(gè)好頭，做一個(gè)稱職的班主任。
經(jīng)過三天的家訪工作，可謂感受頗深。
實(shí)踐證明，學(xué)校、教師只要做好充分準(zhǔn)備，嚴(yán)格按照要求、程序進(jìn)行，登門家訪這種形式是深受家長歡迎的，也是校—家、教師—家長交流溝通的最好橋梁。這是我們寒假家訪的最后一項(xiàng)工作。
家訪情況量化計(jì)入教師考核。為督促家訪活動(dòng)扎實(shí)開展，加強(qiáng)針對性，做到全過程監(jiān)控，我們設(shè)立了《汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪活動(dòng)記錄檔案表》，將學(xué)生的基本情況、興趣愛好、家庭情況、家訪紀(jì)實(shí)、改善措施、家訪感悟等，一一填入檔案表。
為確保教師能夠進(jìn)門入戶，學(xué)校強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)考核。
做好物質(zhì)保障工作，確保家訪工作順利進(jìn)行。家訪時(shí)，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。不指責(zé)家長和學(xué)生。
進(jìn)一步做好家訪工作的教師培訓(xùn)。學(xué)?，F(xiàn)在服務(wù)44個(gè)村，一個(gè)班中一個(gè)村中的學(xué)生只有13人，涉及的村多的有近20個(gè)。學(xué)校除了把學(xué)生基本情況作為家訪的重點(diǎn)內(nèi)容外，還把學(xué)校資源整合后學(xué)校吃住行的概況、教學(xué)概況等作為重點(diǎn)向家長介紹并征求意見。
為切實(shí)做好家訪工作，發(fā)揮最大效益，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定了《汶陽鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪工作實(shí)施方案》，根據(jù)方案要求充分做好家訪準(zhǔn)備工作。特別是登門家訪，學(xué)校和教師的主動(dòng)，會(huì)切實(shí)讓受訪家長感受到學(xué)校、教師對孩子的關(guān)懷、關(guān)心，倍感溫暖。由于我們準(zhǔn)備充分，教師家訪態(tài)度端正、家訪方法得當(dāng)，我校的家訪工作取得了較好的效果。
通過家訪，我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別，家長也是千姿百態(tài)。結(jié)果還是依然如此，我行我素，對孩子放任自流。家長對老師抱于過高的希望，而沒有考慮自己應(yīng)該怎么做。
二心急如焚，不知所措
彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴(yán)厲，孩子不善于與家長交流。家長說自己又教育孩子不能再撒謊。
一目標(biāo)過高，孩子被逼撒謊。家長缺乏自信，孩子就底氣不足。
小學(xué)生家訪工作總結(jié)一
此次家訪，感觸頗深。小學(xué)生家訪工作總結(jié) 家庭是第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。下面是小編搜集整理的小學(xué)生家訪工作總結(jié)，歡迎閱讀。家長說話靦腆，孩子就不善表達(dá)。第一任
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