【正文】 年級要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生”四基”的培養(yǎng)與訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識，基本技能，基本能力，基本觀念。二是研討。
　　第二、加強(qiáng)教研活動(dòng)的規(guī)范性和實(shí)效性。
　　少講：一堂學(xué)科教學(xué)課不求面面俱到，但是重點(diǎn)問題要力求講透，講細(xì)，適當(dāng)講深，最終達(dá)到講明白即教會(huì)的目的，便于運(yùn)用，便于實(shí)踐。
　　進(jìn)一步增強(qiáng)年級處教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高工作實(shí)效。三更要從科研的高度把握學(xué)科縱向教研活動(dòng)。三是及時(shí)檢查和評價(jià)教科員工作落實(shí)情況。
　　(一)、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
　　第三、完善教師評價(jià)制度，開展教師自評、互評和學(xué)生評教活動(dòng)。
　　第二、整肅辦公室辦公環(huán)境。第一、嚴(yán)格坐班制度和請銷假制度。
　　關(guān)注畢業(yè)15年的教師和新調(diào)入的教師。
　　(2)堅(jiān)持”分層要求，分類提高”的培訓(xùn)原則，使每一層次教師都得到發(fā)展。年級培訓(xùn)要在把本年級納入到學(xué)校整體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)本年級特點(diǎn)和教師構(gòu)成情況確定本年級培訓(xùn)工作的側(cè)重點(diǎn)。
　　堅(jiān)持分層要求、分類提高的培訓(xùn)原則，繼續(xù)構(gòu)建并完善校本培訓(xùn)體系，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
　　(1)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和教育教學(xué)專業(yè)理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以新課改為契機(jī)，以德育改革體系的構(gòu)建與完善為突破口，創(chuàng)建新型師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面提升自身品位，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
　　增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序
　　加強(qiáng)班級圖書角、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、投影儀的管理，將學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項(xiàng)要求落到實(shí)處，做到物品完好、維修及時(shí)、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
　　提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效性
　　走一條“教學(xué)、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。定期組織學(xué)科教研活動(dòng)，加大學(xué)科教學(xué)研究力度。
　　加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序
　　進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教學(xué)中做到“六個(gè)有效”(有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差)。對資料中的習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當(dāng)補(bǔ)充。“五議”即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會(huì)、議教改動(dòng)態(tài)信息。積極推行“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實(shí)做到分層教學(xué)，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到成功。復(fù)習(xí)突出“講、練、評、補(bǔ)”四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。本期進(jìn)行兩次抽查。
　　形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊(duì)，和諧共進(jìn)、積極向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。
　　推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。
　　英語角活動(dòng)及每周一歌活動(dòng)的開展與落實(shí)。
　　(2)加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動(dòng)的實(shí)效性的研究。
　　(2)嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實(shí)效。
　　最后，學(xué)校定期召開教研組長工作會(huì)議，了解各教研組在教研活動(dòng)中遇到的問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短。
　　(五)、加強(qiáng)教學(xué)研究，加強(qiáng)中考備考工作
　　首先，積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)，如九月份的七年級語文新教材教法研討會(huì)、中學(xué)生物(化學(xué))學(xué)科新課標(biāo)解讀與學(xué)習(xí)、中小學(xué)英語銜接研討會(huì)、十一月份舉辦的七年級思想品德高效課堂建模研討會(huì)。充分利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，共同發(fā)展。
　　(四)、優(yōu)化教學(xué)模式，全力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
　　推進(jìn)新課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，全力構(gòu)建以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教材為主源，練習(xí)為主線的高效課堂。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，盡可能完成實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。做好軟件建設(shè)，保管好實(shí)驗(yàn)器材，立好帳本。
　　加強(qiáng)圖書室管理，發(fā)揮圖書作用。提前動(dòng)手，積極準(zhǔn)備參加九月份舉辦的全國中學(xué)生物理競賽、十一月份舉辦的全國中學(xué)生數(shù)學(xué)能力競賽、英語能力競賽、語文能力競賽、十二月份舉辦的中學(xué)生英語聽說能力大賽。教務(wù)處將結(jié)合教案檢查，聽課反饋，常規(guī)檢查，考試成績等對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)測評，為教師評優(yōu)，晉級提供客觀依據(jù)。
　　加強(qiáng)教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)評價(jià)機(jī)制，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
　　進(jìn)一步抓好體音美學(xué)科建設(shè)，器材配備、教師隊(duì)伍建設(shè)等工作，完善評價(jià)體系，創(chuàng)新活動(dòng)形式，落實(shí)陽光體育運(yùn)動(dòng)，抓好特長生培養(yǎng)工作。
　　嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，做好教材、教輔資料等的征訂工作，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。最后，將幫扶活動(dòng)范圍擴(kuò)大，在此基礎(chǔ)上加大對學(xué)困生和貧困生的幫扶力度。
　　繼續(xù)全力推進(jìn)“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動(dòng)。
　　加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
　　加強(qiáng)班級建設(shè)，樹立良好班風(fēng)。樹立科學(xué)發(fā)展觀，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學(xué)改革，以優(yōu)化教學(xué)過程為手段，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為著手，以加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科整合為契機(jī)，通過強(qiáng)化師資、精細(xì)管理，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃初中
教學(xué)工作計(jì)劃初中
　　只有做好了工作計(jì)劃，才能把工作做得更好更出色。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
　　一、指導(dǎo)思想：
　　全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，竭力提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)積極邀請學(xué)生家長和各界代表來校參觀，使他們了解學(xué)校教育，為學(xué)校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。學(xué)校擬在第 11 周和第19 周召開班主任工作會(huì)議，了解班級管理中存在的問題，交流、總結(jié)班級管理的經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)期基礎(chǔ)上，結(jié)合兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對幫扶活動(dòng)進(jìn)行改進(jìn)，由原來的注重物質(zhì)上的幫扶變?yōu)樽⒅鼐穹矫娴年P(guān)愛。嚴(yán)禁隨意調(diào)課，嚴(yán)禁曠課、上課遲到等影響教學(xué)秩序的不良現(xiàn)象發(fā)生，教導(dǎo)處將組織專人進(jìn)行檢查記錄，嚴(yán)格按照乾縣中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則進(jìn)行考核，并與個(gè)人績效工資相掛鉤。各班要為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長檔案，并以此作為學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的主要依據(jù)。
　　開學(xué)初要求各教研組、任課教師制訂工作計(jì)劃，計(jì)劃要求“方向正確，切實(shí)可行，內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出”，在期中、期末定期檢查教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施、完成情況，實(shí)施階段性驗(yàn)收，以保證教學(xué)目標(biāo)的有效實(shí)施。為確保教學(xué)評價(jià)的準(zhǔn)確性，公正性，我們在本學(xué)期開展定期考試和抽考相結(jié)合的方式。
　　鼓勵(lì)各學(xué)科開展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生課余活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。