【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加減法人教新課標(biāo)版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?。?和計(jì)算法則。82+85=87828587()個(gè),加上()個(gè),和起來(lái)一共是()個(gè),就是818781812
2024-12-13 00:05
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):并能正確地計(jì)算同分母分?jǐn)?shù)的加減法。:通過(guò)知識(shí)的遷移和探索,使大家理解分?jǐn)?shù)加減法的意義,掌握同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。:選擇了大家喜歡的興趣小組為內(nèi)容,激發(fā)興趣,培養(yǎng)大家的審題能力。?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做分?jǐn)?shù)。
2024-12-11 14:08
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則,能夠正確計(jì)算比較簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加、減法。:培養(yǎng)大家數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高大家遷移類推的能力和計(jì)算能力。、態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)大家規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。?把單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或者幾份的數(shù),叫做
2024-12-13 20:00
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):使大家理解掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,能正確地計(jì)算。:能用多種策略解決計(jì)算問(wèn)題。、態(tài)度與價(jià)值觀:同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利于大家主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分:1325
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要來(lái)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法,同學(xué)們要理解并掌握同分母分?jǐn)?shù)的加減法的計(jì)算方法是分母不變,分子相加減。在此基礎(chǔ)上會(huì)計(jì)算1減去一個(gè)分?jǐn)?shù)的計(jì)算題。同分母分?jǐn)?shù)加法
2024-12-13 19:05
【摘要】人教新課標(biāo)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:通過(guò)教學(xué),使大家初步理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的算理,掌握同分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。?:培養(yǎng)大家數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想能力。提高大家遷移類推的能力和計(jì)算能力。?:培養(yǎng)大家規(guī)范書寫和仔細(xì)計(jì)算的良好習(xí)慣。復(fù)習(xí):是()個(gè)571738是()個(gè)
【摘要】教學(xué)目標(biāo):讓大家經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法的探究過(guò)程,認(rèn)識(shí)將舊知識(shí)轉(zhuǎn)換成新知識(shí)是獲得知識(shí)的重要途徑。:掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的一般計(jì)算方法和驗(yàn)算方法,會(huì)正確地進(jìn)行計(jì)算和驗(yàn)算。:培養(yǎng)大家認(rèn)真檢驗(yàn)的習(xí)慣,培養(yǎng)大家愛(ài)的觀察推理能力。你真棒:(1)復(fù)習(xí)和練習(xí)共占整節(jié)課時(shí)間的幾分之幾?(2)復(fù)習(xí)和新課共占整
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第一單元《分?jǐn)?shù)加減法》測(cè)試卷姓名:____________分?jǐn)?shù)一、填空:(15分)1、計(jì)算47+59時(shí),因?yàn)樗鼈兊姆帜覆煌?,也就是()不同,所以要先()才能加減。3、分母是12的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有()個(gè),它們的和是(
2024-11-15 08:35
【摘要】教學(xué)目標(biāo)。法則。。,培養(yǎng)類推能力和思維靈活性,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。兩次抹醬的蛋糕一共是這個(gè)蛋糕的幾分之幾嗎?請(qǐng)你先一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成8份,再把它的涂上紅色,涂上綠色。3828兩次涂色部分一共是這個(gè)長(zhǎng)方形的幾分之幾?紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長(zhǎng)方形的幾分之幾?
2024-12-13 18:06
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。:通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),滲透“知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用”的思想。、態(tài)度與價(jià)值觀:大家在“學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)過(guò)程中,問(wèn)題意識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)展,真正體驗(yàn)到成功的喜悅。冷飲店有可樂(lè)、杏仁露和蘋果醋三種飲料。它們所
2024-11-29 06:12
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加減法》教案五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《異分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)河北省保定市徐水區(qū)留村鄉(xiāng)北常保小學(xué)石素芝教學(xué)目標(biāo):知識(shí)和技能目標(biāo):理解異分母分?jǐn)?shù)加減法必須先通分的道理,掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法,能正確地進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法目標(biāo):滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思
2025-03-17 14:38
【摘要】人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì)中寨鎮(zhèn)中心完?。糊従S教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:讓學(xué)生通過(guò)探討發(fā)現(xiàn)同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則,并能運(yùn)用法則正確進(jìn)行計(jì)算。過(guò)程與方法:通過(guò)小組合作
2025-03-16 02:55
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)加減法》測(cè)試題 一、填空。(18分) 1、4千克奶油花生米平均分給20個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得這些花生米的,相當(dāng)于1千克的,是()千克。 2、一條毛毛蟲從幼蟲到成蟲,...
2025-04-01 22:34
【摘要】《異分母加減法》導(dǎo)學(xué)案五通中心小學(xué)校李曉莉教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)策略設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)舊知識(shí)呈現(xiàn)(學(xué)生有練習(xí)卡)1、教師巡視2、總結(jié):同分母加減法,分母不變,分子相加減。最后的結(jié)果能約
2024-11-21 23:39
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加減法》教案 《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》教學(xué)設(shè)計(jì) 中寨鎮(zhèn)中心完?。糊従S 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《同分母分?jǐn)?shù)加、減法》及相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與...
2024-10-07 20:05