【正文】 總結(jié)：看來大家的煩心事還是很多的，有的是關(guān)于家庭矛盾的，有的是來自父母的，有的是跟自己有很大關(guān)系的 【設(shè)計意圖：家家都有一本難念的經(jīng)，有時候家中發(fā)生不愉快的事情是非常正常的，我們要學(xué)會傾訴。 （說明：你的煩惱指數(shù)怎么樣呢？要是煩惱一般，就把一顆星涂黑，要是很煩，就把兩 顆星涂黑，要是特別煩，就把三顆星都涂黑。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生們分小組選取感興趣的問題，通過小組討論方式，開動腦筋，借助集體智慧，思考并解決哭臉娃娃上所反映的父母的煩心事，然后全班交流，當(dāng)堂解決大家反映的問題，找尋出最有效解決問題的辦法，并從中找到適合自己家的 “ 金鑰匙 ” ?！? 活動三 金點子發(fā)布會 ：幸福的家庭是大家共同努力營造的，爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，我們可以采取哪些方法去為父母分憂呢？大家一起開動腦筋，想想金點子，幫助這些同學(xué)解決他們家中現(xiàn)實存在的問題，也從中找到適合自己的 “ 金鑰匙 ” ！ ： 規(guī)則：請每組小組長上黑板選擇你們小組感興趣的問題，通過小組討論自由發(fā)言達(dá)成一致，動腦想出最有效的解決辦法，寫在哭臉娃娃卡的反面（笑臉娃娃）。還真不少，涉及到方方面面，真是家家有本難念的經(jīng)呀！交流到這里，你作為爸爸，媽媽的兒子和女兒又有什么新的感受呢？有什么想說的嗎？ 小結(jié)：這次調(diào)查采訪工作大家收獲可真不少，家庭中不僅有美好和溫馨，也有 坎坷和風(fēng)雨，可爸爸媽媽平時將煩惱和憂愁藏在心底，面對我們永遠(yuǎn)是一張笑臉，給予我們歡樂和幸福，我們是家庭一份子，有責(zé)任幫助父母減輕煩惱和憂慮，讓我們的家庭天天充滿歡聲笑語。】 活動二家家有本難念的經(jīng) ：在我們的家中充滿歡聲笑語的同時，也難免會遇上一些不開心的事，會出現(xiàn)一些不和諧的音符，這種情況在我們每個家中都會發(fā)生。 教學(xué)過程 第一課時 活動一我說我家 ： 有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，春芽才會開花，我們每個人的成長都離不開我們的家。觀察家庭生活的一些現(xiàn)象，并思考。 教學(xué)重點 知道自己是家庭的一個成員，對家庭也有一份責(zé)任，知道每個家庭成員的努力 ，都有益于家庭的和睦。懂得盡自己的力量，把自己的事情辦好，也是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。 。 ，促進(jìn)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，懂得合作。同時采取探究性學(xué)習(xí)方式，從問題入手，以問題為主線，探究、思考找到解決問題的方法。 從孩子的心理特點和認(rèn)知程度上分析，五年級的學(xué)生正處于 10 歲這一階段，這一階段的孩子意識已經(jīng)在心理活動中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要表現(xiàn)為：孩子已經(jīng)有了自己的思想觀點，有了自己對問題的看法，有了自己獨立的思想，他們能夠通過自己的思考來判斷，能用意識來支配自己的行為。同學(xué)們，就讓我們常懷一顆感恩的心，從每天做起，從每件小事做起，用我們的實際行動回報父母、回報祖國、回報社會吧！ 【設(shè)計意圖：在本課的最后一個環(huán)節(jié)，教師先引導(dǎo)學(xué)生想出如何幫父母做點力所能及的事，然后說出讓父母欣慰的方法，最后通過田世國的故事升華學(xué)生的感恩意識，讓學(xué)生明白不僅要感恩父母，還要感恩一切，使學(xué)生的認(rèn)識有了新的提高，也使本課的教學(xué)目標(biāo)升華到了另一個高度。 （播放 2021 年 “ 感動中國 ” 田世國頒獎現(xiàn)場 ) 討論：田世國為什么能夠感動中國？ 小結(jié)：母子血脈相連，田世國伯伯用孝心感動了中國，讓我們一起向這位英雄人物致敬。有一個人感動了全中國人，他叫田世國，今年 42 歲。我們對父母的愛和回報，就在這一句句話語里，一件件小事中。讓學(xué)生深刻的體會到父母的愛無處不在，要用心去感受，堅持做到感謝父母、感激父母，表達(dá)感恩之情。 ：你對父母長輩說過 “ 我愛您 ” 三個字嗎 ?請坐出相應(yīng)的選擇并回答問題。 小結(jié)：這些同學(xué)在生活 中細(xì)心觀察父母，去了解父母，他們能夠努力走進(jìn)父母的內(nèi)心，這是他們獲得成功的原因。今天我們懂事了，讓我們懷著一顆感恩的心，走進(jìn)父母、了解父母。 【設(shè)計意圖：讓學(xué)生引用他人的美言妙句和用自己的話贊美父母，其實就是引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，抒發(fā)自己的道德情感。慈母手中線，游子身上衣。通過生活資源和教材的有機(jī)整合，讓學(xué)生充分感受到父 母的愛是那樣深、那樣真。 《無言的爸爸》、《嘮叨的媽媽》。在生活中，你們與父母之間肯定也發(fā)生了許多真實的、感人的故事，說出來和大家一起分享吧！ 全班進(jìn) 行故事交流會，并說說聽了這些故事，自己有什么感受。燕燕看到爸爸媽媽疲倦的樣子，難過的掉下了眼淚，她真后悔呀 ?? ） ：燕燕后悔什么？你能理解燕燕媽媽為什么要求燕燕穿衣服而不穿裙子嗎？ 小結(jié)：親情是愛，親情是人間無價的珍寶，親情融化在家庭生活的細(xì)節(jié)當(dāng)中。 （故事梗概：燕燕早上起來，媽媽讓她不要穿裙子，因為今天天氣要變涼了，而且還有雨。 第一課時完成教材 P22P26 頁內(nèi)容，話題為 “ 感悟親情，贊美親情 ” 。 教學(xué)難點 學(xué)會贊美父母，感謝父母，對父母懷有一顆 感恩的心。 能力：能主動分擔(dān)家務(wù)勞動，贊美家庭中的親情。這種 “ 悟情 ” ，幫助學(xué)生看清了許多熟視無睹的事實，形成了一種情感的積累和沖動。 本課針對上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是：引導(dǎo)學(xué)生通過感受身邊發(fā)生的事情，感悟父母的親情無價，激發(fā)學(xué)生愛父母的情感。 從學(xué)生的社會生活環(huán)境看 ,現(xiàn)代社會之所以有很多人不斷求知卻不能獲得求知的喜悅 ,在順境中不能感到幸福 ,與人交往卻難以融洽 ,甚至出現(xiàn)負(fù)情緒 —— 焦慮、孤獨、自卑、厭學(xué)、仇 視等，一個重要的原因就是只會受恩而不會感恩。 小結(jié)：陽光少年的優(yōu)秀品質(zhì)感染了我們，我們要向他們學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自身存在的不足，不斷完善自己，爭 當(dāng)快樂、健康、知榮辱的好少年。給每個學(xué)生發(fā)一份表格，推薦自己心目中的陽光少年。 話題一：當(dāng)你做錯了事，有了愧疚之意，有勇氣承認(rèn)嗎？ 話題二：如果承認(rèn)了并沒有得到諒解和寬恕，你下次還會承認(rèn)嗎？ 話題三：承認(rèn)錯誤使你受到懲罰，下次犯錯還會選擇承認(rèn)嗎？ 3．交流：自己知道的知恥而后勇的故事。 小結(jié)：每個人在做錯事后都會感覺到內(nèi)疚和不安，正是這樣愧疚和不安令人能及時改正自己的錯誤，這是非常難能可貴的。 【設(shè)計意圖：通過故事會、交流愛惜名譽(yù)的 格言等多種形式的學(xué)習(xí)活動讓學(xué)生了解、感受愛惜名譽(yù)的具體行為，懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，以良好的言行維護(hù)自己的名譽(yù)是愛惜名譽(yù)的具體表現(xiàn)。說說，他們是怎樣獲得好口碑的？ 。每個人要想自己在他人心目中留下好印象，要靠自己努力去獲得。每個人都希望在他人心目有個好名聲。 教學(xué)過程 第一課時 活動一努力獲得好名譽(yù) ，揭 示課題。 學(xué)生準(zhǔn)備：搜集愛惜名譽(yù)的人物故事及珍惜名譽(yù)的名言。 知識：知道犯錯誤后的自責(zé)就是有羞恥心的表現(xiàn)，明白羞恥心的重要性；明白 “ 好口碑 ” 就是好名聲，要愛惜自己的名譽(yù)。本單元教學(xué)設(shè)計注意突出 “ 四性 ” ：目的性、過程性、針對性和開放性。 針對學(xué)生的心理特點和認(rèn)知情況，本課確定的教學(xué)重點是：懂得做人要自尊、自愛、有羞恥感，要愛惜自己的名譽(yù)?！? 板書設(shè)計 好心情，我創(chuàng)造 選擇快樂 積極創(chuàng)造 3．《陽光少年知榮辱》 教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第一單元第三課《陽光少年知榮辱》。 2. 學(xué)生制作自己的快樂 “ 食譜 ” ，然后全班交流。 3．學(xué)生在 “ 快樂大轉(zhuǎn)盤 ” 空格處補(bǔ)充自己介紹的快樂妙方。 （ 2）自我激勵法：照一照鏡子，給自己一個笑容，鼓勵自己 “ 失敗是成功之母 ” 、 “ 不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹 ” 等。 小結(jié)：這些方法多么巧妙呀！原來，人人都能為自己創(chuàng)造好心情。希望大家學(xué)會笑對生活、做一個健康、快樂 的人。學(xué)生結(jié)合自己親身經(jīng)歷介紹當(dāng)站在不同角度看問題時獲得的不同的情緒體驗。當(dāng)我們以樂觀積極的態(tài)度面對生活時，快樂將緊緊伴隨我們。播放錄像 “ 王萍的煩惱 ” ：一天早上，王萍進(jìn)教室時聽到幾個同學(xué)在背后議論她，她感到非常生氣?！? 活動二碰到煩惱這樣想 1. 人人向往快樂，但生活中，卻常常被煩惱所困擾。閱讀故事《哭婆婆變成了笑婆婆》，思考：為什么對同樣一種情況，兩個人的想法卻不一樣，哪種想法會使人不快樂，哪種想法可以使人感到快樂些？ 《永不停跳的舞步》： 2021 年 9 月 6 日晚，伴隨著法國作 曲家拉威爾的《波萊羅舞曲》悠然響起，屏幕中那位在汶川地震中失去左腿愛好跳舞的女孩李月和中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演員們繼續(xù)著 “ 永不停跳的舞步 ” 。 ：教師隨機(jī)采訪幾個學(xué)生，讓他們結(jié)合自己的體驗，說一說好心情給自己帶來的好處。閱讀教科書第 9 頁的內(nèi)容，你感受到了書上小朋友的好心情嗎？ “ 快樂心情卡 ” ，大家把最近生活中感受到的快樂簡單記錄下來。同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)行了一周的心情變化，大家以小組為單位在組里和同學(xué)們說說自己的心情故事，把一個星期來快樂和不快樂的事情與伙伴們分享。 第一課時完成教材 P8P9 頁內(nèi)容，話題為 “ 我的心情我知道 ” 。要學(xué)會用積極的心態(tài)看待生活，主動為自己選擇并創(chuàng)造好心情。 能力：主動為自己選擇并創(chuàng)造好心情，尋求積極的情緒體 驗。 在突破重難點的過程中，教師應(yīng)注意營造寬松、民主的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點和體驗，積極幫助學(xué)生關(guān)注不同情緒產(chǎn)生的原因，讓他們用平常的心情看待自己情緒的變化；通過自我對話、角色互換等形式，引導(dǎo)他們站在不同的角度獲得不同的情緒體驗；以他們碰到的實際問題為案例，指導(dǎo)他們學(xué)會選擇、創(chuàng)造好心情。隨著高年級的學(xué)生社會生活范圍逐漸擴(kuò)大，學(xué)生獨立與人交往活動日益頻繁，自我肯定，渴望被他人認(rèn)可的需求不斷增強(qiáng)，情緒教育是對他們進(jìn)行心理教育的重要內(nèi)容。 【設(shè)計意圖：通過學(xué)習(xí)、設(shè)計一則宣傳禁煙、戒酒的公益廣告或畫漫畫，激發(fā)學(xué) 生勸告、警示他人禁煙的責(zé)任意識，用實際行動表明自己拒絕煙酒的決心?！? 活動三勸告他人齊行動 1．閱讀介紹世界無煙日主題資料，談?wù)勛约旱母惺堋? 【設(shè)計意圖：通過了解實驗結(jié)果，調(diào)查、采訪抽煙、酗酒給自身及身邊人帶來危害的真實事例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步感受吸煙、喝酒危害大。 ，我們常見到吸煙和喝酒的現(xiàn)象。實驗開始了！第一個瓶子不放煙絲，在第二個瓶子里放上一點兒煙絲，而在第三個瓶子里放很多的煙絲，然后用棍在這三個瓶子里攪拌?！? 板書設(shè)計 健康第一 選擇健康生活方式 健康是基礎(chǔ) 養(yǎng) 成良好生活習(xí)慣 第二課時 活動一 吸煙酗酒危害大 1. 出示：禁止吸煙標(biāo)志。現(xiàn)在，交流交流吧。 【設(shè)計意圖：通過引導(dǎo)學(xué)生感受健康的生活方式對身體健康的重要影響，指導(dǎo)學(xué)生反省自己的生活和行為，掌握科學(xué)的方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)健康、快樂的生活方式。什么樣的生活方式利于身體健康呢？ 2．俗話說的好：生命在于運(yùn)動，健康在于鍛煉。健康是“1” ，其他都是后面的 “0” 。 3．當(dāng)前，我國青少年體質(zhì)健康狀況怎樣呢？讓我們關(guān)注教育部近年來對我國青少年體質(zhì)健康調(diào)查情況吧。 第一課時完成教材 P1P4 頁內(nèi)容，話題為 “ 健康第一 ” 。 教學(xué)難點 學(xué)會反省自己的生活和行為，形成一定的自我保護(hù)意識，主動關(guān)愛自己的身體，自覺抵制不健康的生活方式，主動尋求健康生活方式的意識。 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價值觀：自覺抵制不健康的生活方式，對自己的生命有一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教學(xué)難點是：學(xué)會反省自己的生活和行為，形成一定的自我保護(hù)意識，主動關(guān)愛自己的身體，自覺抵制不健康的生活方式，形成主動尋求健康生活方式的意識。近年來，中 共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中提出的 “ 學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想 ” 引導(dǎo)學(xué)校教育將培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)放在首位，通過陽光鍛煉活動等方式引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)健康生活。 學(xué)情分析 當(dāng)今社會正掀起全民健身的熱潮 ,人們越來越深刻的認(rèn)識到身體健康是生活、學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。 針對學(xué)情，本課確定的教學(xué)重點是：幫助學(xué)生了解吸煙和酗酒對身體的危害，遠(yuǎn)離煙酒，選擇健康文明的生活方式，形成對自己的生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。本單元的教學(xué)設(shè)計關(guān)注學(xué)生生活實際，以活動為載體，通過搜集、整理資料、交流討論、實踐體驗等學(xué)習(xí)形式指導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)、在實踐中體驗不斷提高道德認(rèn)知和道德判斷能力，形成積極的情緒體驗。 教學(xué)重點 幫助學(xué)生了解吸煙和酗酒對身體的危害，遠(yuǎn)離煙酒，選擇健