【摘要】作者：林海音魯教版四年級語文下冊竊讀記中國現(xiàn)代著名女作家。生于日本大坂，3歲隨父母返臺，5歲來到北京，在北京度過了童年與青年時(shí)期，在北京，她完成了從學(xué)生到新聞?dòng)浾?、從少女到為人妻母的轉(zhuǎn)變，北京是她文學(xué)之路的起點(diǎn)。1948年，舉家遷往臺灣，在臺灣仍以辦報(bào)、辦刊、寫作、出版為主，聯(lián)絡(luò)了大批在臺的文化界人士，提攜了大量臺
2024-12-12 19:50
【摘要】漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化。有人說，漢字堪稱中國的第五大文明。它每一個(gè)字都有一段故事。它記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，它蘊(yùn)涵著中華民族獨(dú)特審美性格的精靈，不是僵硬的無生命符號。漢字有形象、有色彩、有氣味。讓我們繼續(xù)走進(jìn)漢字，研究漢字，走進(jìn)漢字的繽紛世界吧！漢字的發(fā)展歷史甲骨文金文
【摘要】魯教版四年級語文下冊釣魚釣魚讀一讀詞語捕撈魚餌濺起魚鉤小心翼翼操縱魚鰓皎潔嘴唇沮喪誘惑告誡實(shí)踐抉擇翕動(dòng)初讀質(zhì)疑：“啟示”是什么意思?這篇課文講了一件什么事??同學(xué)們畫出有關(guān)
【摘要】第14課絲綢之路情境導(dǎo)入在天下的千萬條道路中，“絲綢之路”以影響深遠(yuǎn)廣泛、名字優(yōu)美動(dòng)聽而聞名于世。作為重要的商業(yè)通道，“絲綢之路”是聯(lián)系中外的紐帶，溝通東方和西方的橋梁。西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西,蔥嶺以東的廣大地區(qū)(今新疆天山南北地區(qū)）包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義：
2024-11-30 15:45
【摘要】西雅圖被稱為常青城，是一個(gè)不可思議的城市。它海拔最低，卻有古老的冰川，活躍的火山和終年積雪的山峰。西雅圖又是一個(gè)得天獨(dú)厚的城市，它擁有青山、湖泊，擁有港灣河道，擁有溫潤的氣候，如春的四季。無論是在美國本土，還是在世界其他地方，幾乎找不到第二個(gè)城市能像西雅圖那樣
2024-12-13 11:42
【摘要】吳為敏歷史0302030414232?一、內(nèi)容摘要?二、海上絲綢之路考釋?三、漢唐廣東古港?四、海上絲路始發(fā)港之爭?五、結(jié)語一、內(nèi)容提要?黃啓臣先生在其專著《海上絲路與廣東古港》第一編中，不僅詳盡地介紹暸近現(xiàn)代以來海內(nèi)外學(xué)者對海上絲綢之路的研究情況，並對漢唐廣東古港
2024-12-07 01:19
【摘要】 人教版五年級下冊《絲綢之路》語文教案 作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么寫教案需要注意哪些問題呢以下是為大家整理的人教版五年級...
2024-11-18 22:26
【摘要】葡萄石榴核桃漢通西域和絲綢之路學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解張騫兩次出使西域、中央政府對西域?qū)嵭泄芾怼⒔z綢之路、班超出使西域等基本史實(shí)。?2、通過對絲綢之路的文化內(nèi)涵和中西方交流史上的重要地位的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生全面的認(rèn)識和思考問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生將歷史事件置于特定的地理空間去認(rèn)識和思考，培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科的綜合思維的初步能力。
2024-11-18 19:30
【摘要】1 五年級語文《絲綢之路》教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā)學(xué)生向 往古代文明，熱愛祖國西部的情感。 9個(gè)生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有 關(guān)絲綢之路的故事。...
2025-08-06 16:03
【摘要】1 五年級語文教案——絲綢之路1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能正確、流利地朗讀課文，了解絲綢之路的歷史意義，激發(fā) 學(xué)生向往古代文明，熱愛祖國西部的情感。 2、認(rèn)識本課8個(gè)生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，...
2025-08-06 16:04
【摘要】?治理?歸宿?蕩漾?領(lǐng)悟?風(fēng)雨同舟zhìsùyàngwùzhōu?肆虐：?盤踞：?歸宿：?勁挺：?淤泥：?蕩漾：任意殘殺或迫害。非法占據(jù)。人或事物的最終的著落。堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。沉
2024-12-13 18:33
【摘要】媽媽的愛一個(gè)很熱很熱的夜晚/我從夢中醒來/媽媽正在給我扇扇子/汗水濕透了她的衣衫/啊，媽媽的愛是清涼的風(fēng)。一個(gè)很涼很涼的雨天/媽媽到學(xué)校接我/一把雨傘遮在我的頭頂/雨水打在媽媽身上/啊，媽媽的愛是遮雨的傘有一回我病了/媽媽抱著我去醫(yī)院/摸著我很燙很燙的額
2024-12-12 20:32
【摘要】、流利、有感情地朗讀課文。，仔細(xì)體會(huì)“我”的心理變化過程。，懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行，做一個(gè)正直、守紀(jì)的人。鱸餌縱腮翕皎唇沮抉
2024-12-12 20:31
【摘要】圓明園的毀滅廢墟分布景觀寶物文化毀滅圓明園的廢墟詩圓明園里，荒野的風(fēng)，嗚咽地講述著——一個(gè)古老的故事；殘留的柱，痛苦地書寫著——一個(gè)國家的恥辱。損失圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是
【摘要】落花生落花生我們家的后園有半畝空地。母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個(gè)月，居然收獲了。母親說：“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié)，請你們父親也來嘗嘗我們的新花生，好不好？”我們都說好。母親把花生做成了好幾
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