（人教新課標）四年級上冊數(shù)學教案 平行四邊形和梯形 1-全文預(yù)覽
【正文】 邊形。在理解概念的基礎(chǔ)之上作適當?shù)纳A。（ ） （ 4） 長方形、正方形都是特殊的平行四邊形。 （ 1） 兩組對邊分別平行的圖形是平行四邊形。 ② 長方形、正方形、平行四邊形、梯形、四邊形之間的關(guān)系。 （ 4）我們把這三組圖形統(tǒng)稱叫做什么？（四邊形） 3． 表示四邊形間的關(guān)系。 師：你能不能說一說你心目中的梯形是什么樣的四邊形呢？ 揭示概念：只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。 2． 小組探究：平行四邊形是什么樣的圖形？ 3． 驗證結(jié)論 。（媒體上同時出示相應(yīng)的四邊形） 師：你覺得他們畫得怎樣？好在哪里？（不好在哪里？） 師：認識這些圖形嗎？請說說這些圖形的名稱？ 5． 揭示課題。 教學難點： 理解平行四邊形、長方形、正方形的關(guān)系。 重點難點： 教學重點： 掌握平行四邊形和梯形的特征。（學生活動：畫四邊形） 4． 各個小組展示畫的結(jié)果。［師出示教具，貼圖］ （ 2）自制活動平行四邊形學具 師：請 同學們用四根學具，拼一個平
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