【摘要】......長方體和正方體的表面積應用題(一)表面積應用題之-----面不同1、用硬紙做兩個盒子，長方體形狀的，它的長10厘米，寬8厘米，高6厘米。另一個是正方體的，它棱長是一個8厘米，計算一下，哪個盒子的用料多？多
2025-03-26 05:04
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積計算》說課 教學的生命力不是“復制”而是“刷新” ——《長方體和正方體的表面積計算》說課 青連巷小學陳云 教學的生命力不是“復制”而是“刷新”。這是華應龍老師常...
2025-10-12 05:47
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積》教案 信息窗2：長方體、正方體的表面積 教學內容： 五年級上冊課本25--28頁。教學目標： ，通過觀察、比較、操作等活動，理解長方體和正方體的表面積的含義。...
2025-10-09 05:11
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積練習》教學設計 《長方體和正方體的表面積練習》教學設計 教學目標： ，能根據所求問題的具體特點，選擇計算方法，解決一些簡單實際問題。 。 ，提高學生學習數學的...
2025-10-11 20:42
【摘要】長方體和正方體的表面積練習1、計算下面各長方體中朝著我們的面（前面）的面積。4厘米2厘米3厘米3厘米3厘米2厘米2厘米練習2（1）計算上題中各長方體的右側面的面積。（2）計算上題中各長方體向上的面的面積。后左右上下前觀察展開后的
2025-11-02 21:49
【摘要】《長方體和正方體的表面積》教學設計教學設計理念：通過親身參與探索實踐活動,去獲得積極的成功的情感體驗。體驗數學問題的探索性、感受數學思考過程的合理性,并從中體驗數學活動充滿著探索與創(chuàng)造，在探索學習中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力量，培養(yǎng)學生的動手操作能力和共同研究問題的習慣。教學目的：1．使學生理解長方體和正方體表面積的意義,掌握表面積的計算方
2025-04-17 12:51
【摘要】長方體和正方體的表面積練習題一、填空。1、正方體是由（）個完全相同的（）圍成的立體圖形，正方體有（）條棱，它們的長度都（），正方體有（）個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都（）的長方體，所以正方體是（）的長方體。3、一個正方體的棱長為A，棱長之和是（
2025-01-07 05:27
【摘要】立體圖形之長方體與正方體一、一個長方體至少可以有兩個面是正方形，最多可以有6個面是正方形，但不會存在3個、4個、5個面是正方形！二、經過折疊可以組合成正方體:三、經過折疊可以組合成長方體：練習：下列三個圖形中，能拼成正方體的是（?。 、??②???③
2025-07-01 01:03
【摘要】長方體和正方體1、一個長方體有（）個面,他們一般都是（）形，也有可能有（）個面是正方形.相對的面（），有（）個頂點。長方體有（）條棱，相對的（）條棱長度相等，12條棱可以分成（）組，分別叫做長方體的（）、（）、（）。把長方體放在桌面上，最多可以看到（
2025-10-07 04:53
【摘要】單擊頁面即可演示長方體的表面積（公式）（長×寬+長×高+高×寬）×2正方體的表面積公式（長×寬長×高高×寬）×棱長×棱長×6或棱長2×6一個無蓋的長方體玻璃魚缸，長5
2025-08-16 01:32
【摘要】第一篇：《正方體長方體的表面積》教案 教學內容： 正方體、長方體的表面積。 教學目標： ； ； 。 教學重點： 正方體與長方體的表面積計算方法。 教學難點： 如何利用所學知識解決生...
2025-10-08 12:13
【摘要】第一篇：《長方體和正方體的表面積》教學設計（范文模版） 小學數學學科《長方體和正方體的表面積》教學設計教學內容：人教版小學數學五年級下冊33—34頁例1 設計理念：學生作為學習的主體，教師應積極創(chuàng)...
2025-10-11 21:05
【摘要】第一篇：長方體和正方體的表面積教案 （1） 授課教師：________【教學內容】 長方體表面積的概念，長方體表面積的計算方法。【教學目標】 ； ；，培養(yǎng)學生的概括、推理能力?！局攸c難點】 ...
2025-10-10 04:02
【摘要】......長方體、正方體的表面積和體積綜合練習題1、一個長方體的長6厘米，寬5厘米，高4厘米。它的棱長和是多少？一個正方體的棱長是8厘米。它的棱長和是多少？2、長方體的棱長和是60厘米，長6厘米，高4厘米。寬是多少？
2025-03-26 05:03
【摘要】《長方體和正方體的表面積》練習題教學目標：1、理解長方體、正方體表面積的含義，探索并掌握長方體和正方體表面積的計算方法；2.、使學生會運用表面積的意義，解決生活中的一些簡單實際問題；?3、能根據實際情況計算長方體和正方體部分面的面積和，進一步培養(yǎng)學生的探索意識和空間觀念，提高解決簡單實際問題的能力。?教學重點、難點：重點：理解表
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