古詩(shī)詞特色班級(jí)方案-全文預(yù)覽
【正文】 們生命？是誰(shuí)陪同我們成長(zhǎng)？是誰(shuí)教我們做人？男：是你們，尊敬的老師、親愛(ài)的媽媽、慈愛(ài)的長(zhǎng)輩們?！ ￠_(kāi)展古詩(shī)競(jìng)賽答卷活動(dòng)。九、具體要求：誦讀為主，理解為輔；品位詩(shī)文，暢談體會(huì)；師生互通，交流情感。2．每天回家復(fù)習(xí)10分鐘，和家長(zhǎng)一起讀，營(yíng)造濃厚的家庭誦讀氛圍，使古詩(shī)文誦讀活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè)事。四、活動(dòng)主題：吸取詩(shī)詞精華，做氣質(zhì)少年。扎實(shí)的語(yǔ)言表達(dá)能力和鑒賞能力，影響了他們的修身與治學(xué)，這就是所謂的底子，即文化底蘊(yùn)。古詩(shī)詞特色班級(jí)方案 四年三班一、實(shí)施目的： 繼承傳統(tǒng) 、開(kāi)創(chuàng)未來(lái) 、增強(qiáng)底蘊(yùn)、 陶冶情操 、加強(qiáng)修養(yǎng)、豐富思想。很多卓有成就的學(xué)者，在回憶自己成長(zhǎng)歷程時(shí)，都感慨得益于早年的啟蒙教育，尤其是古詩(shī)文的誦讀。如果我們的青少年對(duì)民族傳統(tǒng)文化一無(wú)所知的話，又如何談得上創(chuàng)新呢？因此，我班為了提高中小學(xué)生的語(yǔ)文素質(zhì)，決定進(jìn)一步加強(qiáng)古詩(shī)文誦讀的落實(shí)，相信通過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力，定會(huì)在學(xué)生的人文修養(yǎng)，陶冶情操等方面收到顯著的效果。七、時(shí)間保證：
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