【正文】 記》作者用“”描繪出初春水光；用“”畫(huà)出春山之態(tài)。作者從正面闡述“古仁人之心”的句子是：。表現(xiàn)詩(shī)人誓死報(bào)國(guó)，表現(xiàn)詩(shī)人崇高的愛(ài)國(guó)情懷與堅(jiān)貞的民族氣節(jié)的名句是：?！冻啾凇分邪l(fā)揮想象，從反面落筆談?wù)摎v史，抒發(fā)感慨的詩(shī)句是。(孟郊：《游子吟》)26 《小石潭記》柳宗元(1)文中寫(xiě)水聲清脆悅耳的語(yǔ)句：如鳴佩環(huán)(2)文中側(cè)面描寫(xiě)水清澈透明的語(yǔ)句：皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上(3)寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句：怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝(4)描寫(xiě)溪流曲折悠遠(yuǎn)的語(yǔ)句：斗折蛇行，明滅可見(jiàn)(5)小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷于此處的柳宗元卻感到：凄神寒骨，悄愴幽邃(6)課文中“皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《與朱元思書(shū)》一文中的“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙”有著異曲同工之妙，都寫(xiě)出了水的清澈見(jiàn)底，透明可愛(ài)，魚(yú)兒自由游弋，似與人們相樂(lè)的情趣。（杜甫《絕句四首》）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。舊時(shí)王謝堂前燕，飛來(lái)尋常百姓家⑿古詩(shī)詞中的離情別緒：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人(王維)。（辛棄疾《西江月》）⑻描寫(xiě)秋天的古詩(shī)詞：長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。⑸《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》中描摹愁緒的千古名句是：抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。勸慰友人不要做兒女之情句是：無(wú)為在歧路，兒女共沾巾?！渡狡卵虼耸鹿烹y全。⑵概括寫(xiě)出兩次抗元，遭受失敗后的心情句是：惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。⑵表現(xiàn)堅(jiān)忍不拔的意志與常人所用的“借酒消愁”形成對(duì)比的句子是：今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。⑸文中說(shuō)明作者不辭辛苦，求師助學(xué)的原因是①余幼時(shí)即嗜學(xué)。②食：主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。⑵寫(xiě)自己從師之難的句子：嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。24《送東陽(yáng)馬生序》宋濂 ⑴描寫(xiě)讀書(shū)之難的句子。）⑹對(duì)食馬考進(jìn)行強(qiáng)烈諷刺是：執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬!”⑺文中主旨是：其真不知馬也。③鳴之而不能通其意。23《馬說(shuō)》韓愈⑴寫(xiě)伯樂(lè)對(duì)千里馬起決定作用的名句是：世有伯樂(lè)，然后有千里馬。22《五柳先生傳》陶淵明⑴表現(xiàn)作者性格的句子是：閑靜少言，不慕榮利。⑶描寫(xiě)山之“奇”的句子：夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。概括贊嘆富春江景的句子是：奇山異水，天下獨(dú)絕。他是主義修辭手法，在《望廬山瀑布》中?！保?分）后唐李煜的《心中的憂愁：“被稱為詩(shī)仙的是 詩(shī)人，最擅長(zhǎng)采用“這個(gè)手法。寫(xiě)出本學(xué)期必背古詩(shī)中兩首描寫(xiě)送別的詩(shī)（10分）（作者：）（作者：）本學(xué)期要求背誦的古詩(shī)文中，有一首贊頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)，它是朝詩(shī)人寫(xiě)的，其中最能表達(dá)母愛(ài)的兩句詩(shī)句是“。第二部分古詩(shī)文積累（50分）寫(xiě)出下列詩(shī)句的上半句或下半句（7分）（1）紙上得來(lái)終覺(jué)淺。（）《楓橋夜泊》真切地抒發(fā)了作者旅途寂寞的心情?！背Ｓ脕?lái)說(shuō)明“站得高，看得遠(yuǎn)”的詩(shī)句是：“。描寫(xiě)詩(shī)人懷才不遇一腔孤寂化作淚水的詩(shī)句有：，描寫(xiě)更高才能望遠(yuǎn)的詩(shī)句有：，古詩(shī)文積累（50分）一、填空：（18分）根據(jù)要求寫(xiě)詩(shī)句：(1)寫(xiě)出含“花”字的詩(shī)句：，(2)寫(xiě)出含“鳥(niǎo)”字的詩(shī)句：，(3)寫(xiě)出含“雨”字的詩(shī)句：，(4寫(xiě)出含“日”字的詩(shī)句：，(5)教育孩子要珍惜勞動(dòng)果實(shí)的詩(shī)句：(6)描寫(xiě)“山”的詩(shī)句：，(7)表達(dá)朋友依依惜別之情的詩(shī)句：(8)說(shuō)明生命力強(qiáng)，比喻革命烈火是撲不滅的。五、連線題。6，紅掌撥清波。)子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。o)然舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，江楓漁火對(duì)愁眠。（共8分）咬定青山不放松，唯有蜻蜓蛺(ji225。)勒(l232?！ǎ├畎资翘拼笤?shī)人，《賦得古原草送別》，《古朗月行》，《靜夜思》，《登幽州臺(tái)歌》都是他寫(xiě)的?！ǎ芭铑^稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。大自然變化迅速，雨過(guò)天晴的美麗景色：。梅子金黃杏子肥。柴門(mén)聞犬吠。)少一人?！笔侵械脑?shī)句。（1）登鸛雀摟（2）青松（3）憫農(nóng) 13“少壯不努力，老大徒傷悲”選自。（）。永延長(zhǎng)兮膺天慶。嘉祥阜兮集皇都。登祖廟兮享圣神。(靈臺(tái)詩(shī))岳修貢兮川效珍。百谷蓁蓁。（）。(辟雍詩(shī))乃經(jīng)靈臺(tái)。于赫太上。（）。(明堂詩(shī))乃流辟雍。普天率土。（）。草樹(shù)知春不久歸,（）.百般紅紫斗芳菲.（）.(晚春)于昭明堂?！薄稛o(wú)題》中常被后人用來(lái)形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩(shī)句是：。”《題破山寺后禪院》中有兩句詩(shī)各含有一個(gè)成語(yǔ)，這兩句詩(shī)是：“”、“”。7 《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：。第一篇：古詩(shī)詞練習(xí)古詩(shī)詞練習(xí)古詩(shī)詞練習(xí)顏色感覺(jué)A、接天蓮葉無(wú)窮碧：寫(xiě)出了（），（）覺(jué)B、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳：寫(xiě)出了（），（）覺(jué)C、踏花歸去馬蹄香：寫(xiě)出了（），（）覺(jué)D、吹面不寒楊柳風(fēng)：寫(xiě)出了（），（）《錢(qián)塘湖春行》中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天來(lái)臨的信息，也透露著詩(shī)人的喜悅之情，這兩句詩(shī)是，.，仍在勤奮著書(shū)?！跺X(qián)塘湖春行》中以小鳥(niǎo)的活動(dòng)寫(xiě)出早春特色的詩(shī)句是：。這真是“?！崩钌屉[在《夜雨寄北》中，則想象了與友人剪燭夜談的情景：“。15.《次北固山下》中即景抒情又蘊(yùn)含自然理趣的兩句詩(shī)是________________，________________。（）。世祖光武。允懷多福。（）。孝友光明。永觀厥成。（）。祁祁甘雨。于皇樂(lè)胥。煥其炳兮被龍文。獲白雉兮效素烏。（）。延壽命兮光此都。（1）兒童散學(xué)歸來(lái)遲（2）怕得魚(yú)驚不應(yīng)人（3）拂堤楊柳醉春煙 詩(shī)人陳毅寫(xiě)了這首詩(shī)。（1）勸學(xué)（2）秋浦歌（3）江南春 “百川東到海，何日復(fù)西歸。，遍插茱萸(y《》是朝詩(shī)人劉長(zhǎng)卿寫(xiě)的：，天寒白屋貧。？《題西林壁》是朝詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的:。，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？，小橋流水人家。詩(shī)人高適送別音樂(lè)家董大時(shí)對(duì)他的勸慰的詩(shī)句：?！薄ǎ肚嗨伞愤@首詩(shī)贊美了青松高潔的品質(zhì)?！ǎ?5 《竹里館》是唐代王維寫(xiě)的。（）《 敕(ch236。14分小時(shí)不識(shí)月多少樓臺(tái)煙雨中欲窮千里目青松挺且直大雪壓青松呼作白玉盤(pán)千里鶯啼綠映紅更上一層樓 深林人不知明月來(lái)相照 南朝四百八十寺怕得魚(yú)驚不應(yīng)人 路人借問(wèn)遙招手水村山郭酒棋風(fēng)在相應(yīng)的詩(shī)句之間連線。月落烏啼霜滿天，夜深籬落一燈明。池上杜甫夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少? 絕句孟浩(h224。小兒垂釣葉紹翁蓬頭稚(zh236。36分（每空2分）天蒼蒼，野茫茫。只是近黃昏。描寫(xiě)新年人們對(duì)美好生活祝愿和期盼的詩(shī)句有：。，按古詩(shī)內(nèi)容填空：（4分）（1）在《登鸛鵲樓》《江上漁者》《望廬山瀑布》《絕句》《塞下曲》這五首詩(shī)中，描寫(xiě)勞動(dòng)人民的艱苦生活，反映作者對(duì)勞動(dòng)人民同情的詩(shī)句是：“?！倍?、判斷題：對(duì)“√”錯(cuò)“╳”（4分）“獨(dú)憐幽草澗邊生“中的”憐“是”孤單、寂寞“的意思。（）三、連線題：（8分）將下列古詩(shī)的作者以及朝代用線條連起來(lái)（6分）又送王孫去惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流白居易唐朝孤帆遠(yuǎn)影碧空盡萋萋滿別情李白接天蓮葉無(wú)窮碧西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人楊萬(wàn)里勸君更盡一杯酒映日荷花別樣紅維宋朝將下列稱號(hào)與相對(duì)應(yīng)的詩(shī)人用線條連起來(lái)（2分）詩(shī)仙杜甫詩(shī)圣李白詩(shī)鬼王昌齡邊塞詩(shī)人李賀四、默寫(xiě)：（16分）默寫(xiě)描寫(xiě)春、夏、秋、冬景的詩(shī)各一首。，王。你能用自己的話把后兩句的意思寫(xiě)出來(lái)嗎？（8分）《涼州詞》是唐代詩(shī)人的反映題材的作品，全詩(shī)是這樣的：“?！保?分）宋朝在《過(guò)零丁洋》詩(shī)中有兩句千古名句表露了他的心跡，這兩句詩(shī)是“。“（3分）朝的。寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的句子是：從流飄蕩，任意東西。急湍甚箭，猛浪若奔。⑸觸景生情句，愛(ài)慕自然，鄙棄名利句：鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。⑶文中引用黔婁之妻的話以表明心志的句子是：不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。②食之不能盡其材。（其真不知馬也。伯樂(lè)比喻善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者；千里馬比喻有才之士；食馬者比喻：不識(shí)人才，摧殘人才，埋沒(méi)人才的淺薄愚妄的統(tǒng)治者。③錄畢，走送之，不敢稍逾約。⑶寫(xiě)自己求學(xué)之艱的：①衣：余則缊袍敝衣處其間。⑷“余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意”的原因句是：以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。2詩(shī)詞曲五首《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》劉禹錫⑴詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人豁達(dá)的胸懷和奮發(fā)向上、努力進(jìn)取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的哲理)的詩(shī)句是∶沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！哆^(guò)零丁洋》文天祥⑴寫(xiě)出國(guó)家和個(gè)人的境遇的詩(shī)句是：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。⑵表達(dá)了作者曠達(dá)胸襟，感悟人生哲理的詞句