20xx年醫(yī)學(xué)專題—困境兒童識別與風(fēng)險評估-全文預(yù)覽
【正文】 其他需要幫助的兒童。“分層次”即將兒童群體分為孤兒、困境兒童、困境家庭兒童、普通兒童四個層次。加拿大由于孤兒和棄嬰發(fā)生率很低，兒童救助主要對象是受虐待、受家庭暴力、未婚媽媽所生的孩子。江蘇省政府辦公廳印發(fā)的《關(guān)于完善困境兒童分類保障制度的意見》，從監(jiān)護人對兒童監(jiān)護程度的角度將困境兒童分為孤兒、監(jiān)護人監(jiān)護缺失的兒童、監(jiān)護人無力履行監(jiān)護職責(zé)的兒童、重殘重病和流浪兒童及其他需要幫助的兒童。民政部2013 年 6 月下發(fā)《民政部關(guān)于開展適度普惠型兒童福利制度建設(shè)試點工作的通知》（以下簡稱《通知》）后，各地政府相繼出臺政策，不少研究人員提出了自身的見解，對困境兒童的定義、分類進行了大量研究。 一、困境兒童概念界定 困境兒童的概念，最早來源于國際兒童福利組織的術(shù)語，指因為各種情況需要獲得特殊幫助的兒童。 關(guān)鍵詞：困境兒童；留守兒童；風(fēng)險評估 兒童是人類的未來，兒童時期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時期。本文梳理了困境兒童的基本內(nèi)涵和識別標(biāo)準(zhǔn)，初步構(gòu)建了困境兒童風(fēng)險評估指標(biāo)體系。由于城鄉(xiāng)二元分割，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展進程中出現(xiàn)了大量外出農(nóng)民工，其中絕大部分農(nóng)民工的子女并未隨同父母一同居住，成為留守兒童，留守兒童成為困境兒童的主體。我國民政部對兒童的分類中，“困境兒童”通常指殘疾兒童、重病兒童和流浪兒童。這一定義是省一級關(guān)于困境兒童定義和分類的第一次明確定義，對于其他省份的定義和分類具有借鑒意義。各個國家由于國情不同，對于困境兒童救助的側(cè)重點也不同。 根據(jù)民政部下發(fā)的
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1