綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文-全文預(yù)覽
【正文】 確定必答題、搶答題若干道，用不同的信封裝好，在主持人活動(dòng)時(shí)使用.)b．教師提出活動(dòng)要求.(1)，每個(gè)組人數(shù)相等.(2)在班級(jí)中選出一位小主持人，四名公證員，一名記分員.(3)，答錯(cuò)不扣分.(4)，答錯(cuò)扣5分.(說明：教師根據(jù)活動(dòng)的效果和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行控制，使每個(gè)學(xué)生都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì).)c．交流體會(huì)，請(qǐng)自編字謎的同學(xué)介紹編字謎的過程和自己的體會(huì)，、．教師談話：剛才我們進(jìn)行了緊張激烈的字謎大比拼，大家不僅通過猜字謎積累了漢字的知識(shí)，進(jìn)人我們的諧音俱樂部，再次享受漢字給我們帶來的快樂吧！b．互動(dòng)游戲.(1)歇后語(yǔ)：一名學(xué)生說自己搜集的歇后語(yǔ)前半句，隨意指名說其中的諧音字(2)古詩(shī)：一名學(xué)生讀自己搜集的古詩(shī)，隨意指名其他人說后半句.(3)對(duì)聯(lián)：一名學(xué)生說自己搜集的對(duì)聯(lián)上聯(lián)，隨意指名其他人說對(duì)聯(lián)下聯(lián)，并說出其中的諧音字.(4)笑話：、拓展延伸，激發(fā)學(xué)生實(shí)踐教師談話：同學(xué)們，通過本課活動(dòng)，希望大家可以把自己收集的字謎，有趣的諧音現(xiàn)象整理歸類，、總結(jié)全課同學(xué)們，大家經(jīng)過一段時(shí)間的綜合性學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了制訂活動(dòng)計(jì)劃，還搜集了大量的學(xué)習(xí)資料，感受到祖國(guó)文字——，進(jìn)一步了解漢字，加深對(duì)漢字的熱愛之情嗎?好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí).《綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)齊市富區(qū)杜爾門沁學(xué)校吳靜第四篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)綜合性學(xué)習(xí)《生活中的新詞語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1．讓學(xué)生能聯(lián)系生活實(shí)際來理解一些新詞語(yǔ)的含義。他們真正做到了動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)筆動(dòng)口。五、課后活動(dòng)延伸，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維，以這次活動(dòng)為主題出一期板報(bào)。教師活動(dòng)：小結(jié)四、教師結(jié)語(yǔ)師：慈母情，是母親對(duì)懷中嬰兒的甜甜的親吻，是拍著嬰兒入睡的悠悠的搖籃曲，是手把手教子寫字的苦苦的耐心，是燈下為子飛針走線的不眠之夜，是期盼兒女成才的憂郁的眼神，是兒女遠(yuǎn)行時(shí)的句句叮嚀，是過早爬上眼角的一道道皺紋。感動(dòng)之中學(xué)生寫“給母親的話”，8分鐘學(xué)生片段寫作結(jié)束后同桌之間互相交流，全班展示當(dāng)堂寫作的感恩小卡片，推薦優(yōu)秀片段習(xí)作。第一個(gè)版塊：獻(xiàn)給母親一支文學(xué)之歌——“詮釋母愛”學(xué)生活動(dòng)：第一小組推薦代表展示收集的詩(shī)詞歌賦中“母愛”的名篇名句，用文字詮釋母愛。二、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題《母親》歌曲，用感人的畫面和深情的音樂把學(xué)生思想引入特定的情境中。根據(jù)學(xué)生的自愿組合，將全班分成4個(gè)小組參加活動(dòng)，第一小組搜集有關(guān)“母愛”的詩(shī)詞歌賦、第二小組搜集母愛的溫情感人故事、第三小組搜集母愛的圖片、繪畫、攝影等，第四小組實(shí)地采訪母親，了解母親的喜樂、煩惱、愿望等并加以整理。本節(jié)課更有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德和傳統(tǒng)文化教育?！净顒?dòng)重點(diǎn)】 多側(cè)面認(rèn)識(shí)母親，培養(yǎng)孝敬母親的情感。多嘗試著激活學(xué)生的聯(lián)想與想像，多嘗試著引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度看待問題，多嘗試著培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)知識(shí)解決課外問題，多嘗試著啟發(fā)學(xué)生將看法旗幟鮮明有理有據(jù)地表述出來……語(yǔ)文教師只有與時(shí)俱進(jìn)，高瞻遠(yuǎn)矚，才能使語(yǔ)文課堂煥發(fā)出青春和活力，充滿生機(jī)！第二篇：綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)《綜合性學(xué)習(xí)：獻(xiàn)給母親的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思【活動(dòng)目標(biāo)】1．通過對(duì)有關(guān)母愛的各種資料的搜集、整理，讓學(xué)生感受到平凡而偉大的母愛。要以“生活為師”，感受語(yǔ)文的魅力，關(guān)注偉大的時(shí)代：南水北調(diào)、生態(tài)環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展、感動(dòng)人物、中華傳統(tǒng)文化知識(shí)（琴棋書畫、梅蘭竹菊、筆墨紙硯、詩(shī)詞歌賦、扇子屏風(fēng)）……中考復(fù)習(xí)時(shí)，需要掌握科學(xué)的方法，善于探索，總結(jié)規(guī)律，這樣才能決勝于中考考場(chǎng)，圓心中的夢(mèng)！十一、板書設(shè)計(jì)： 綜合性學(xué)習(xí)一、綜合性學(xué)習(xí)題分類二、綜合性學(xué)習(xí)題經(jīng)典回放三、綜合性學(xué)習(xí)題解題方法和技巧十二、教學(xué)反思： 通過本節(jié)課的設(shè)計(jì)、備課、籌劃到課件制作，使我真正體會(huì)到：只有掌握方法，才能形成能力。要求：符合主題，簡(jiǎn)明扼要)（2）尊師是一種美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。仿照下面示例，寫出報(bào)名和四個(gè)欄目名稱。六、中考演兵場(chǎng)：俗話說“說的好不如做的好”，我們走進(jìn)中考實(shí)戰(zhàn)練兵場(chǎng)。：歸納材料，明確怎么辦？要求考生能總結(jié)歸類，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題的原因，找到問題的解決辦法。（2分）（2）①表層含義是在陽(yáng)光下(操場(chǎng)上、大自然中、戶外)，②深層含義是指體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力。材料三 據(jù)《河南日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為在全國(guó)億萬青少年學(xué)生中廣泛開展群眾性體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生們到陽(yáng)光下、到操場(chǎng)上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長(zhǎng)為共和國(guó)的體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的建設(shè)者，“全國(guó)億萬青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”于2007年4月29日全面啟動(dòng)，“河南省千萬學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”也隨之啟動(dòng)。經(jīng)典回放： 示例閱讀下面幾則材料，按要求答題。把握要求。這類題往往設(shè)置一語(yǔ)文活動(dòng)的情景、場(chǎng)景，讓你參與、策劃、實(shí)踐、體驗(yàn)。名言四：?jiǎn)问钦f不行，要緊的是做。（要求：串聯(lián)詞要扣住文章內(nèi)容，60～90字）（3分）______________________________________________________________________（3）.探究名言下面是小鵬摘抄的魯迅名言，這些名言反映了魯迅的哪些精神？請(qǐng)你分別用四字詞語(yǔ)概括。（2分）（）A．《從百草園到三味書屋》B．《故鄉(xiāng)》 C．《父親的病》D．《二十四孝圖》（2）.擬串聯(lián)詞串聯(lián)詞一般需要在兩個(gè)環(huán)節(jié)中間穿線搭橋，既要關(guān)照先前，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢(shì)，把活動(dòng)的兩個(gè)環(huán)節(jié)連接成一個(gè)有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動(dòng)活動(dòng)的氣氛。請(qǐng)看大屏幕：（一）活動(dòng)策劃類： 示例綜合性學(xué)習(xí)（8分）魯迅，中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，他的作品激勵(lì)著一代又一代青少年茁壯成長(zhǎng)。品味分析。請(qǐng)看近五年某省的綜合性學(xué)習(xí)題目。”我們看考點(diǎn)要求：注
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