申報教研先進(jìn)個人材料-全文預(yù)覽
【正文】 隊溫泉大廈職工陶冶在其父親走失時給予的無私幫助表示感謝，并一再稱贊陶冶為新時期的好青年。二是需要馬上處理的事絕不拖延，防止因拖延而忘記處理。陶冶主要工作是辦公電話管理、易耗品管理、印章管理、證、照審驗、后勤管理等。在業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)方面，他結(jié)合實際工作，利用業(yè)余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《酒店管理方法》、《員工突擊》等理論書籍，堅持做到不懂就問，不會就學(xué)，虛心向同事們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。出色得完成了一項項工作任務(wù)。陶冶是陜西省煤田地質(zhì)局一八六隊唐都溫泉大廈辦公室的一名普普通通的職工。“陽光總在風(fēng)雨后”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”?，F(xiàn)在也當(dāng)上了部長。由于我的努力，第一學(xué)年拿到了國家勵志獎學(xué)金，二等學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金，獲得校三好學(xué)生的稱號。因此此后我將更加嚴(yán)格的要求自己。過去，現(xiàn)在，將來始終堅持熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，大一成為入黨積極分子，并已參加了黨課培訓(xùn)，在培訓(xùn)中獲益良多，從最初的盲目崇拜，到現(xiàn)在的理性看待，思想和認(rèn)識都進(jìn)了一大步。課外，積極投身于各種班級、學(xué)校的社交活動，這些是我一年的寫照，從不同層次、不同角度鍛煉自己，使自己的組織、管理能力及團(tuán)隊合作精神得到很大的提高。接著是高考，同樣以優(yōu)異的成績考到北京交通大學(xué)。第四篇：先進(jìn)個人申報突出事跡（2000字以上）XX，男，1991年出生在廣東。多次舉辦企業(yè)負(fù)責(zé)人培訓(xùn)班，讓企業(yè)負(fù)責(zé)明確了自己的主體責(zé)任，幫助多家企業(yè)建立健全了聯(lián)席會議制、目標(biāo)責(zé)任制、定期業(yè)務(wù)培訓(xùn)制等，使各企業(yè)負(fù)責(zé)人能積極主動地參與到企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作中。在每年煙花爆竹銷售期間，他放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會，多次牽頭相關(guān)單位進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法，在收繳違法銷售的現(xiàn)場他總是沖在最前面，面對情緒激動的非法銷售者，他能耐心勸解，公正執(zhí)法。半年的教研員工作讓我真正理解了“鋪路石”、“人梯”、“中介”、“橋”的含義。我把它凝聚在一節(jié)節(jié)探索研究的課堂中，凝聚在一回回精彩教研活動的展示中，凝聚在一張張精心設(shè)計的發(fā)言中??本學(xué)期我深入各單位聽課節(jié)數(shù)達(dá)64節(jié)。給老師太多的驚喜和意外，讓老師們嘗到了實驗成果的甘甜。為了解決教師的當(dāng)務(wù)之急，我不停地奔走在各校之間，穿梭于課堂之中，走上講臺，與教師、學(xué)生一道探討教學(xué)問題，交流學(xué)習(xí)心得。要不斷將自己的想法與思路附諸實踐，要讓自己的行動成為教師的榜樣與示范。作為教研員應(yīng)該是根植于實踐的思考者。怎樣才能負(fù)于這個角色呢？身為教研員的我只有不斷成長，那就是必須要成為學(xué)習(xí)者。市優(yōu)秀校長，教學(xué)標(biāo)兵，保定市教研工作先進(jìn)個人，市十佳教學(xué)能手，迎省教育工作綜合評估先進(jìn)個人，2011年小學(xué)六年級畢業(yè)考試學(xué)科評優(yōu)中榮獲英語學(xué)科優(yōu)勝獎。我的結(jié)對幫扶對象是我校區(qū)的青年教師薛萍，她是一個積極要求上進(jìn)的教師，在我的帶領(lǐng)下，從備課到上課到反思總結(jié)，進(jìn)步明顯，她撰寫的論文和教案在縣教學(xué)論文和教案的評比中都榮獲了一等獎。在聽課上，我們實行推門聽課和組內(nèi)教研結(jié)合，我基本做到學(xué)科都聽全，學(xué)情全了解。從周到人，基本落實到周周有三節(jié)以上點錄評課，周周有各學(xué)科各教研組的教研課。第一篇：
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