【正文】 到的困難一樣，交互白板在應用之初直到現(xiàn)在也同樣遇到了眾多問題和困惑。”《基礎教育信息化的突破口:從校校通到班班通》的結論中進一步指出:課堂面授教學信息化需要特殊綜合技術，電子交互白板正是這種解決方案，它定將成為課堂教學信息化的首選，并很快發(fā)展成為課堂信息化教學的主流技術。交互式電子白板的出現(xiàn)，是對沿襲已久的黑板+粉筆+板擦“三位一體”的教學模式的一場革命性突破，順應了信息化發(fā)展的趨勢。可以預見，交互白板終將替代黑板成為課堂教學的主流技術，成為中小學未來教室設計施工的標準常規(guī)，極大地推動學校教學信息化的進程。交互電子白板是一種趨勢，憑借強大的技術整合功能，結合豐富的教學軟件工具，大幅度的提高教學效果。而老師并沒有過多的語言描述，一個動作就吸引了全部的注意力和目光。電子白板夠將傳統(tǒng)書本上的內容通過彩色的文字和活態(tài)的圖畫、動畫生動地展現(xiàn)出來；學生剛剛接觸電子白板時，感到非常新鮮。在電腦中每個老師都有自己的資源庫，以供以后反復使用，這些資源庫中的資料對于老師的講課有重要的作用，而這些都是以往沒有計算機的教學模式所無法實現(xiàn)的。，使教學的計劃性更強電子白板不僅能夠用于授課，同時白板也是教師備課的好幫手。教師還可以在白板上直接上網尋找課程資源，充分利用網絡充實教學資源。有效地利用教學資源是熟練應用白板技術的重要環(huán)節(jié)。而用白板技術制作的“課件”，為師生在教學過程中的互動和參與提供了極大的方便。白板操作工具中獨有的拖放功能、照相功能、隱藏功能、拉幕功能、涂色功能、匹配功能、即時反饋功能等，更加提高了視覺效果，更加有利于激發(fā)學生的興趣，調動學生多元智能積極參與學習過程。關鍵字：電子白板師生互動學習興趣創(chuàng)新精神交互式電子白板，作為一種新型的教學輔助設備，2010年秋走進了我們的校園。特別是白板對動畫、視頻的隨時暫?？刂婆c標注使教師能夠更加自主的應用現(xiàn)有的多媒體教學課件，彌補了很多課件交互性較差的缺陷。由于交互式電子白板繼承和發(fā)展了黑板的書寫功能，同時又克服了多媒體投影幕只能用于展示的缺點，把教師置于課堂注意的中心，能夠有效的集中學生的注意力，在以互動方式展示教學內容的同時還可以讓學生到講臺上參與到教學活動中。教師在授課過程中不但可以向在傳統(tǒng)黑板上那樣書寫勾畫，還可以對書寫內容執(zhí)行拖拽、放大、旋轉、擦除、遮罩等動作。第四、新一代交互式電子白板，“黑板”變“白板”，教學更精彩。寫畫在白板上的任何文字、圖形或插入的任何圖片都可以被保存至硬盤或移動存儲設備，供下節(jié)課、下學年或在其他班級使用，或與其他教師共享；也可以電子格式或打印出來以印刷品方式分發(fā)給學生，供課后溫習或作為復習資料。這點尤其應避免在課堂教學中出現(xiàn)。將電子白板應用到教學中的理念上是先進的，因為：（1）參與到實驗中的設備是基于網絡的先進設備；（2）教學活動不是單向的傳授，而是互動的“授－受”結合。同時，在專門的應用程序的支持下，感應筆，代替了粉筆和鼠標的功能，構造成一個大屏幕、交互式的教學環(huán)境。電子白板，又稱是電子交互白板，是一種新的高科技電子教學系統(tǒng)?？傊换ナ诫娮影装迨菍崿F(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結合的一款全新的、功能強大的高科技教學工具，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒體教學的優(yōu)勢，特別是它在交互式學習、合作式學習、啟發(fā)式學習等方面具有獨特優(yōu)勢。備課中不要舍本逐末，本末倒置。電子白板的備課我認為除了保證常規(guī)備課中的教師活動、學生活動，還應備電子白板的運用技術，怎樣更好地運用電子白板，哪個環(huán)節(jié)用，怎么去用，這些都應在備課時考慮到。一、電子白板等同于黑板的功能電子白板具有替代黑板的功能：與黑板相同的書寫、繪畫和擦除功能，這些功能很大程度上已使白板替代了黑板的使用；部分特殊效果的簡單使用：如漫游、鳥瞰、放大鏡、聚光燈、幕布、遮屏等，這些功能簡單易學。它的多功能性為教師授課和學生學習提供了嶄新的舞臺，發(fā)揮交互式電子白板的輔助教學優(yōu)勢，將更有利于實現(xiàn)課堂教學方式的變革和教師自身專業(yè)化的成長！第二篇：鴻合電子白板應用培訓總結鴻合電子白板應用培訓總結 肖紹先2013年1月15—17日，我參加了西雙版納州多媒體遠程教學設備項目人員培訓班學習。另外白板的兼容性也比較好，以前的PPT即便不導入也是完全可以在白板這個平臺下使用。二、電子白板便于記錄保存教學過程利用“互動式電子白板”，可以將老師在電子白板上所書寫的全部內容完整記錄并保存，課后可以即時打印輸出，作為筆記保留。第一篇：電子白板應用培訓總結電子白板培訓心得炎熱酷暑，我校老師參加為期四天的電子白板應用操作。此功能的應用，使老師們心中會有安全感，可以保證課程按照自己原有已習慣的方法進行，不會出現(xiàn)大問題。三、電子白板操作簡單，兼容性強學過電子白板的老師都知道，電子白板操作也比較簡便，一個“工具箱”闖天下，通過一些簡單的設置，我們的課件完全可以就用一個工具箱來完成整個教學過程?？傊?，交互式電子白板是實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代教育結合的一款全新的、功能強大的高科技教學工具，它既繼承了普通黑板這一教學手段的優(yōu)點，又整合了現(xiàn)代多媒體教學的優(yōu)勢，特別是它在交互式學習、合作式學習、啟發(fā)式學習等方面具有獨特優(yōu)勢。下面就談談我此次培訓的感受。電子白板教學過程有痕跡2014年中考沖刺綜合復習指導北京地區(qū)試題廣東地區(qū)試題江蘇地區(qū)試題電子白板上課的過程能有痕跡，直接留下來，這也是我個人認為電子白板的一個特點，希望教師能在講解的過程中，看看如何把這些融和在其中教學，我想效果可能更佳，如課堂小結、課程回顧、例題回顧等。也就是我們的課一定要有時代性、生活性、趣味性，與學生聯(lián)系非常密切。如聚光燈的重點顯示應用、遮幕的應用等都有可能使你的課堂有亮點。作為教師，我們需要學習的東西還很多很多，為了讓我們能更好的使用電子白板，我們還應加強自身的學習！第三篇：交互式電子白板應用培訓活動總結交互式電子白板應用培訓活動總結近段時間在學校的統(tǒng)一安排下，我們進行了交互式電子白板應用培