【正文】 對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少等。 考試只是教學的一種方式，主要目的是對學習知識的鞏固和促進。定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。第四是積極配合、有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不對的。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。 面對這些情況，家長應當怎樣輔導孩子呢？首先是熱情支持、父母對孩子學習上的`支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心，那會是他生活和學習的最大動力。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。在此，我希望家長們能做到：真正關愛孩子（一）把你的時間留一點給孩子1，每天花一定的時間與孩子交流?？偟膩碚f基礎特別差，上期只有9人及格，十分以下的就有6人。各位家長朋友，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見，希望我們能多交流、多探討，期待著在我們的共同努力之下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是尊敬的各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我最大的心愿。踏步走、退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥，拉起來后再扶上走一程，稍有進步，作為家長可以借助于老師的口吻，夸張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。如“猜數(shù)游戲”一人心里想好一數(shù)，另一人猜并根據(jù)提示不斷調整答案，直到猜對為止?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。尤其要強調一點的是我們班還有些同學的作業(yè)比較馬虎，在作業(yè)本、書上亂寫亂畫，甚至有在書上或者是作業(yè)本上列豎式的，做錯了不擦就直接改的現(xiàn)象還有，還有個別的就是不及時把做錯的作業(yè)訂正，所以家庭作業(yè)還要懇請我們家長嚴格要求，讓孩子養(yǎng)成一種認真完成作業(yè)的好習慣。”此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示。下面，我便從數(shù)學家庭教育這一方面具體談一談。選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由。作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實地，努力工作。學校的各項事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。學校里的一切問題都會在家庭里折射出來，而學校復雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。及時紅筆訂正，疑難處做標記。記清作業(yè)項，不忘做忘帶。和同樣用功卻有所勝的同學比，看如何改進。將嚴懲不貸，并且一一電話通報家長！【對于自我管理主動性暫時較弱的同學，做好督促工作。(不到一個月就可以練成5分鐘200字的能力。甚至，有的打回去重做三遍，交上來還不合格。比如，對于練習題這類作業(yè)，書寫萬不可潦草，更不可漏題。極個別同學存在偶爾忘帶書、默寫本或作業(yè)，隨便說話，亂玩且屢教不改的情況?？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。作文要一氣呵成，不能上午寫半段，下午補半段，我們都知道，寫作的靈感也是一時的，過了寫作最佳的思維階段，作文的質量肯定不高。到了四年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在8：10前到教室交作業(yè)、讀書。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。部分學生身上帶錢，愛買零食。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。等同學。（1）表揚學習優(yōu)秀的同學。比如大掃除時，他們會爭先恐后地把教師打掃得干干凈凈；誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他；誰生病了，準會有幾個同學圍在旁邊照顧；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風氣。我們班共有39名學生，大部分同學學習積極努力，學習熱情高。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學幾周來的班級工作向各位家長匯報：一、認識四年級各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。嚴在當嚴處，愛在細微處!家長會科任老師發(fā)言稿3尊敬的各位家長：大家好！很高興在這里又和你們相見。各位家長，“一切為了孩子”是我作為教師的最大心愿，但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，僅供參考，不當之處還請批評指正。其次是積極配合。其實這不是借口。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦，勤于思考的習慣。養(yǎng)成良好的書寫，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。②、培養(yǎng)認真閱讀的習慣。學會聽取別人的`意見是學會合作的前提。②、培養(yǎng)學會傾聽的習慣。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習數(shù)學的習慣。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別基礎不牢的同學。在這里要先表揚學習優(yōu)秀在期中考試中上90分的同學。當然，另一個原因，教材越來越難，你沒有適合的方法，就不能適應難度的提高。孩子有失誤是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是其他原因。最顯著的就是填空題錯誤較多。考試的結果是有喜也有憂，歡喜的是大部分學生對比之前的成績有了較大的提高，通過平均分我們可以發(fā)現(xiàn)本班數(shù)學科在去年我接手時平均成績是：，上學期末平均分是：，整體呈上升趨勢。一、期中測試情況分析本次參加測試40人，人均成績平均分：。也是考點。讓孩子熟練記單詞是一項基本功，是他們每天都要完成的任務，通過讀音來記，而不是死記硬背?？捎娩浺魴C放磁帶跟讀。練習冊上的題多數(shù)應該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因為新詞匯較多，有的學生讀不懂，也情有可愿。筆記習慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補充一些知識。有的同學上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。今天我想就學生們在校英語學習中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學好英語，為以后后的英語學習打好扎實的基礎。最后各位家長，為了孩子的健康成長，我們走到一起來了。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。（5）了解、重視孩子的心理健康教育。指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環(huán)節(jié)：課前預習、課堂學習、課后復習、作業(yè)練習，家長應該協(xié)助教師指導孩子扎實完成這四環(huán)節(jié)。懶：主要表現(xiàn)：作業(yè)不按時按質按量完成，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業(yè)。下面請各位家長看一看生物成績登記表，了解一下自己孩子的生物成績情況。這是態(tài)度問題，會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。如：班容量過大，這使得教師對孩子的關愛可能還不夠，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!一、各位家長，期中考試的成績我就不多說了，大部分學生成績不高是因為基礎不扎實，知識結構有些混亂，還有的就是學習的態(tài)度和習慣都有問題，也就是心不在學習上，這樣的孩子是有的。學習上，不僅僅關注期中期末的總成績；也要關注平時的學習態(tài)度及表現(xiàn)，薄弱學科。能看到每個孩子能夠每天保質保量地完成單詞，詞組和句子的默寫，完成課文的朗讀，孩子們一天天茁壯成長，是我們共同的愿望。關于作業(yè)。久而久之，不僅打好了詞匯基礎，也培養(yǎng)了好習慣。興趣有了，自然就有好的態(tài)度，飽滿的學習狀態(tài)，學習就進入良性循環(huán)。我們每天都有英語聽寫，你可以每天問一問孩子的英語聽寫，錯的訂正完并背下了嗎，一口吃不成胖子，一天養(yǎng)不成好習慣。集中注意力聽這點我覺得很重要，很多孩子在做題和考試中遇到困難，很大的原因就是上課沒有專心聽課，現(xiàn)在我的要求是我的講的時候要求學生認真聽，我會留出時間給孩子們記筆記，并且我會定期檢查他們的課堂筆記。其次，幫助孩子建立和形成良好的英語學習習慣。怎樣幫助孩子學好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責任。第一篇：科任老師的家長會發(fā)言稿家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友：今天，我很榮幸地在這里，作為孩子們的英語老師，就開學到現(xiàn)在本班的英語學習情況與諸位共同探討，研究對策，幫助孩子學好英語，用好英語，為今后的英語學習打好基礎。高一的英語學習著重打基礎，起到了承上啟下的作用，是高中階段英語學習最關鍵的一年。英語是一種交際工具，是孩子長大以后一直要用的工具，它是一種語言，不難也不高深，只要學習方法對路，只要肯花功夫，是一定可以學好的。課堂良好習慣表現(xiàn)為：能集中注意力聽，能積極大膽發(fā)言，能適時的做好必要的筆記。意思是說不要等成績出來了再說，而是時刻關注孩子每一天的成長。只有通過認真，踏實、勤懇地學習得到成功地體驗，才能形成更高層次的興趣。當天教，當晚背，這是符合人腦遺忘規(guī)律的，效果要比過幾天補好得多，這樣課堂上默寫的時候，學生就有底氣，默寫正確率高，也是一次小小得成功體驗。要求每個單元第一篇閱讀能熟練朗讀和重點段落背誦。每張試卷都能配合家長及時了解您孩子的學習情況，要求學生認真訂正，找出自己的不足，及時對自己的學習進行調整。所以，我真誠地希望每位家長配合我們多關注我們的孩子。第二篇：科任老師家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：大家好!我們又見面了。二、存在的問題我班還存在一些問題。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛玻隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫等。今天，我就主要談談以下幾點：一、班級生物學習及成績情況：本班有58名同學，基礎不扎實，知識結構有些混亂，學習態(tài)度不端正、學習習慣不好，心不在學習上。差：基礎較差，47名同學生物基礎突出好的沒有，較好的也只有10來個，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題；閱讀理解能力較差，很多同學拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數(shù)減少，平均分降低；寫作方面各具春秋，有的錯別字較多，有的句子不通順，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對題；還表現(xiàn)在學習勁頭不足。（3）要幫助孩子掌握科學的學習方法。家長要經(jīng)常教育，這些毛病會嚴重影響孩子的學業(yè)長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。針對學生的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。2013年11月8日高一7班家長會科任老師發(fā)言稿高一年級組譚 璠第四篇：家長會科任老師發(fā)言稿家長會科任老師發(fā)言稿家長會科任老師發(fā)言稿1尊敬的各位家長：下午好，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會，和大家進行面對面的交流。發(fā)言習慣：學英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。其實，舉手發(fā)言是很好的習慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達能力的機會。作業(yè)習慣：當天的作業(yè)一定要當天完成，獨立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學習情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通。單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎上達到背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點。下面我將從幾個方面向家長匯報本學期學生的主要學習情況，同時也希望您們能夠積極參與到學生的教育管理中來，真正關心孩子的學習、關注孩子的心理使其健康成長。本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了，題目難度雖然有點偏高，但是這些知識點都是我們學過的。②、基礎知識掌握不牢固，基本概念混淆。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析。成績下降的同學可能學習方法上不及那些學習方法好的同學。但在這個時候有的學生認真思考并掌握了好的方法，所以成績比較優(yōu)秀，有的學生被困難嚇倒，加上有的基礎不夠好，就有點落后了，希望這些學生的家長在家要給予適當?shù)妮o導。通過前一階段的學習訓練，現(xiàn)在學生的計算還是比剛開始學的時候好很多。我們班的家長有的和我有過電話交流，可能是這學期學校事情比較多，有的家長也比較忙，這學期我們