【正文】 長會，認真接待家長來訪和咨詢，為使家長了解幼兒園以及幼兒生活，我園開展家長開放日活動，并對教師及其它事項進行評價，教師也根據幼兒情況與家長溝通，達成家、園攜手，共創(chuàng)幼兒快樂童年。在日常活動與教學中，教師能夠根據《幼兒園指導綱要》，要求和本班實際制定目標和具體的周、日目標，合理有序的安排幼兒一日生活，教育活動以游戲為基本形式，內容豐富，不帶有小學化現象。幼兒一日生活中，堅持每日晨、午檢制度。能根據本園工作實際情況制定完備的各項工作制度，并嚴格執(zhí)行，全園工作和諧、規(guī)范、工作效率高。為使幼兒能健康的在幼兒園活動學習，我園設有衛(wèi)生保健室、幼兒廚房、食物儲藏間。園內共有4個活動室，活動室有良好的照明、通風、采光條件和取暖降溫設施，有足量適合幼兒使用的桌椅，部分活動室內有圖書柜、玩具柜和衣帽柜，另外每班設有電子琴、影碟機、電視機、錄音機。滸灣中學第三篇：自評自查報告[模版]內丘縣崗底幼兒園自評自查報告內丘縣崗底幼兒園二〇一一年十月二十六日邢臺市教育局：我園位于內丘縣西部山區(qū)侯家莊鄉(xiāng)崗底村，創(chuàng)建于2004 年，我園在《綱要》精神的引領下,以質量求生存，以管理促發(fā)展，不斷轉變觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。各類消防設施設備和消防標識按有關要求進行規(guī)范設置。加強家校、校社聯系，共同做好學生的消防安全教育與管理。第三，每年進行集中式、專題式的安全教育，并舉行消防演練活動。五、以預防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設。四、以有序有效為核心，提高組織人員疏散逃生的能力制定疏散逃生預案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。第一滅火應急力量由現場教職工、值日老師和校護衛(wèi)隊員組成，強調火場第一發(fā)現人的對災情處置反應的快速、準確，要點有三：第一，迅速組織現場及周邊人員投入初始火災的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學校領導。每次演練活動之前，我們認真擬定詳盡的方案，召開動員會，部署演練計劃。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失.（5）加強對消防器具的管理和保養(yǎng),保證隨時可以應急使用。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。確定專門老師負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。一、以組織制度建設為抓手，強化消防安全管理工作為了從組織、制度上保證學校消防安全管理工作的順利進行，學校專門成立消防安全待排查大整治工作領導小組，并制訂了《《消防管理工作制度》，定期開展消防檢查。二、學校遷入新址已有10年，一些用電設施設備老化現象比較明顯，需要投入大筆經費逐步予以更新。三、存在的問題通過創(chuàng)建，我們消防安全意識進一步增強，制度建設得以進一步的完善，“四個能力”建設得以進一步推進。學生工作處利用每周一早上例會來分析、總結、布置消防安全工作。學校利用家長會、家長開放日、告家長通知書等途徑，向家長及監(jiān)護人宣傳消防安全注意事項。如通過會議、講座、演講競賽、晨會等對師生進行消防安全教育。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育因子對學生滲透教育。加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標志和路線。東首一、二兩個教室的師生從東首樓梯下，西首教室及中間教室?guī)熒鷱奈魇讟翘菹隆＂谀猩侵亮鶚牵?1～018從東面樓梯下；019～034從西面樓梯下。接到火警命令后，以最快速度趕到現場，根據應急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。通過演練，使全體師生掌握快速補救初起火災技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。（三）以快速反應為中心，增強組織補救初起火災的能力學校制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容：火災事故應急程序；應急疏散的路線、方法；應急組織系統(tǒng)（包括應急指揮部、各應急救援小組及職責、安全工作通訊聯絡電話等）。（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理,尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理。不斷完善消防火災隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復查、總結一整套較完善的流程，要求每個環(huán)節(jié)都紙質材料的記錄與反映，通過過程的規(guī)范化建設來提高火災隱患檢查的效果。保證消防經費使用的優(yōu)先地位，自9月份以來，投入經費約為4萬多元，為學校消防安全工作提供了有力的保障。現將基本情況匯報如下。校園四面環(huán)河，總面積200多畝，建筑面積達68000平方米，綠化率占43%，校園分東西兩島，東島為生活教學區(qū)，建有行政樓、藝術數、科技實驗樓、專家樓、學生公寓等；西島為運動區(qū)，建有可容納兩千多人的多功能體育館，400米塑膠跑道的綠茵場，2550M的游泳池等，環(huán)境高雅寧靜。學?，F有42個班級，學生2000多人；教職工200多人，其中有省特級教師2人，高級教師50多人。二、自查自評情況學校高度重視創(chuàng)建工作，遵循 “以創(chuàng)建促發(fā)展”的工作思路，根據《社會單位消防安全四個能力建設達標驗收細則》的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設、管理體系的構建、設施設備的購置、各類消防標識的規(guī)范張貼等幾個方面認真組織開展“省消防安全教育示范學校”創(chuàng)建工作，經過制訂創(chuàng)建方案、宣傳動員、落實創(chuàng)建要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了創(chuàng)建工作，使學校安全工作跨上了一個新臺階。制定年度消防安全工作計劃，把消防安全工作列入學校年度總體工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，并對前面安全工作進行總結。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月三級消防安全檢查，發(fā)現問題及時整改。（2）經常性地檢查疏散通道,以便應急情況下有保障。（6）落實教職工崗位防火安全職責，開展班前、班后防火檢查。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做好防護，防止傷害事故發(fā)生。第二滅火應急力量由應急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。以學生寢室和教學樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定：學生寢室消防緊急疏散方法：①底層的學