【正文】 行消防疏散逃生知識(shí)的教育，使師生掌握相關(guān)的疏散逃生知識(shí)，會(huì)使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標(biāo)志和路線。按照要求規(guī)范設(shè)置消防安全疏散指示標(biāo)志。（五）以預(yù)防教育為根本，促進(jìn)消防安全教育課程化建設(shè)。構(gòu)建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，挖掘各學(xué)科安全教育因子對(duì)學(xué)生滲透教育。第二，與地方課程、德育課進(jìn)行整合，使消防安全專題教育進(jìn)課堂，做到時(shí)間、地點(diǎn)、教師、教材四落實(shí)。第三，在高一新生軍訓(xùn)期間和每年安全教育月進(jìn)行集中式、專題式的安全教育，并舉行消防演練活動(dòng)。第四，與學(xué)校其它工作和活動(dòng)進(jìn)行整合，開展豐富多彩的消防安全教育活動(dòng)。如通過(guò)會(huì)議、講座、演講競(jìng)賽、晨會(huì)等對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育。第五，充分發(fā)揮宣傳陣地，如黑板報(bào)、櫥窗、廣播、?？?bào)等，開展宣傳教育活動(dòng)。如今年11月份組織高一二全體學(xué)生觀看消防安全教育的科普電影，增強(qiáng)了學(xué)生消防安全意識(shí)。加強(qiáng)家校、校社聯(lián)系，共同做好學(xué)生的消防安全教育與管理。學(xué)校利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開放日、告家長(zhǎng)通知書等途徑，向家長(zhǎng)及監(jiān)護(hù)人宣傳消防安全注意事項(xiàng)。加強(qiáng)安全培訓(xùn)，提高教職工消防安全意識(shí)。目前，學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建起了季、月、周安全培訓(xùn)會(huì)議體系。食堂員工、門衛(wèi)等人員學(xué)校層面每季培訓(xùn)一次；每月利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)議對(duì)全體教職工和班主任進(jìn)行消防安全培訓(xùn)；每周利用周日晚的班主任例會(huì)、周二早上宿舍工作人員例會(huì)對(duì)班主任和宿管人員進(jìn)行消防安全培訓(xùn)。學(xué)生工作處利用每周一早上例會(huì)來(lái)分析、總結(jié)、布置消防安全工作。編寫《甌海中學(xué)消防安全知識(shí)普及讀本》，進(jìn)一步推進(jìn)消防安全教育課程化、規(guī)范化?！蹲x本》共分“防火篇”、“滅火篇”、“逃生篇”、“警示篇”、“簡(jiǎn)明消防知識(shí)卡”、“消防安全知識(shí)競(jìng)賽”、“主要建筑物疏散逃生線路圖”等七部分，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的針對(duì)性。各類消防設(shè)施設(shè)備和消防標(biāo)識(shí)按有關(guān)要求進(jìn)行規(guī)范設(shè)置。三、存在的問(wèn)題通過(guò)創(chuàng)建，我們消防安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，制度建設(shè)得以進(jìn)一步的完善，“四個(gè)能力”建設(shè)得以進(jìn)一步推進(jìn)。但在取得一些成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒認(rèn)識(shí)到，學(xué)校消防安全工作任重而道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。目前我校消防工作主要還存在以下幾個(gè)問(wèn)題。一、學(xué)校門口兩側(cè)社會(huì)車輛亂停放現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響消防通道的暢通無(wú)阻。二、學(xué)校遷入新址已有10年，一些用電設(shè)施設(shè)備老化現(xiàn)象比較明顯，需要投入大筆經(jīng)費(fèi)逐步予以更新。三、制度建設(shè)比較完善，但貫徹落實(shí)上還需進(jìn)一步加強(qiáng)力度。甌海中學(xué)第二篇：消防自評(píng)自查報(bào)告滸灣中學(xué)消防安全大排查大整治活專項(xiàng)活動(dòng)自評(píng)報(bào)告 學(xué)校高度重視消防安全工作，根據(jù)縣教體局的要求，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設(shè)、管理體系的構(gòu)建、設(shè)施設(shè)備的購(gòu)置、各類消防標(biāo)識(shí)的規(guī)范張貼等幾個(gè)方面認(rèn)真組織開展活動(dòng)，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案認(rèn)真落實(shí)，較好完成了創(chuàng)建工作，使學(xué)校消防安全工作跨上了一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)將基本情況匯報(bào)如下。一、以組織制度建設(shè)為抓手，強(qiáng)化消防安全管理工作為了從組織、制度上保證學(xué)校消防安全管理工作的順利進(jìn)行，學(xué)校專門成立消防安全待排查大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制訂了《《消防管理工作制度》，定期開展消防檢查。成立學(xué)校消防安全監(jiān)督員隊(duì)伍，后勤人員、各班班主任、班委會(huì)成員、宿舍管理人員為消防安全監(jiān)督員，從而建立起及時(shí)快捷的安全信息反饋渠道。制定消防安全工作計(jì)劃，把消防安全工作列入學(xué)校總體工作目標(biāo)，定期召開安全工作會(huì)議，專題研究布置安全工作，并對(duì)前面安全工作進(jìn)行總結(jié)。保證消防經(jīng)費(fèi)使用的優(yōu)先地位，為學(xué)校消防安全工作提供了有力的保障。確定專門老師負(fù)責(zé)消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。二、以規(guī)范化建設(shè)為關(guān)鍵，提高檢查消除火災(zāi)隱患的能力制訂火災(zāi)隱患整改責(zé)任制，各值日人員定期開展消防安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。不斷完善消防火災(zāi)隱患檢查的流程管理，規(guī)范各個(gè)檢查環(huán)節(jié)的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、復(fù)查、總結(jié)一整套較完善的流程，通過(guò)過(guò)程的規(guī)范化建設(shè)來(lái)提高火災(zāi)隱患檢查的效果。重點(diǎn)突出，關(guān)注細(xì)節(jié)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。（1）確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。（2）經(jīng)常性地檢查疏散通道,以便應(yīng)急情況下有保障。（3）加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理。（4）加強(qiáng)對(duì)倉(cāng)庫(kù)、計(jì)算機(jī)室的管理，定期檢查安全情況。在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬(wàn)無(wú)一失.（5）加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。（6）落實(shí)教職工崗位防火安全職責(zé)，開展課前、課后防火檢查。三、以快速反應(yīng)為中心，增強(qiáng)組織補(bǔ)救初起火災(zāi)的能力學(xué)校制訂詳細(xì)具體、可操性較強(qiáng)、反應(yīng)及時(shí)的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，預(yù)案主要包括如下內(nèi)容：火災(zāi)事故應(yīng)急程序；應(yīng)急疏散的路線、方法；應(yīng)急組織系統(tǒng)（包括應(yīng)急指揮部、各應(yīng)急救援小組及職責(zé)、安全工作通訊聯(lián)絡(luò)電話等）。根據(jù)預(yù)案定期開展演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認(rèn)真擬定詳盡的方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過(guò)程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過(guò)演練，使全體師生掌握快速補(bǔ)救初起火災(zāi)技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報(bào)警。成立了第一、二滅火應(yīng)急力量。第一滅火應(yīng)急力量由現(xiàn)場(chǎng)教職工、值日老師和校護(hù)衛(wèi)隊(duì)員組成，強(qiáng)調(diào)火場(chǎng)第一發(fā)現(xiàn)人的對(duì)災(zāi)情處置反應(yīng)的快速、準(zhǔn)確，要點(diǎn)有三：第一，迅速組織現(xiàn)場(chǎng)及周邊人員投入初始火災(zāi)的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第二滅火應(yīng)急力量由應(yīng)急組織系統(tǒng)中各小組成員組成。接到火警命令后，以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)應(yīng)急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。定期對(duì)消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查，以使設(shè)施設(shè)備能發(fā)揮其應(yīng)有作用。四、以有序有效為核心，提高組織人員疏散逃生的能力制定疏散逃生預(yù)案，通過(guò)安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以學(xué)生寢室和教學(xué)樓消防逃生疏散為例，我們對(duì)緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規(guī)定。加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行消防疏散逃生知識(shí)的教育，使師生掌握相關(guān)的疏散逃生知識(shí)，會(huì)使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標(biāo)志和