淺談培養(yǎng)員工的工作責任心和對企業(yè)的忠誠度-全文預(yù)覽
【正文】 業(yè)本身，起碼說是企業(yè)沒有給員工足以盡忠的理由，以致于“千里馬常有，而伯樂難尋”甚是流傳。所謂“龍潛深潭，虎嘯山林”就是這個道理，“龍擱淺灘，虎落平陽”是一種悲劇。通過提升員工的資質(zhì)能力，讓優(yōu)秀員工得到內(nèi)部的提拔，長期留在俱樂部中工作。總所周知，所有的資源中，人力資源是最具有活力的，因為員工是聯(lián)系顧客與俱樂部的橋梁，科學(xué)地使用人力資源能幫助俱樂部贏得競爭優(yōu)勢。因此培養(yǎng)員工的忠誠度講大大激發(fā)員工的主觀能動性和創(chuàng)造性，使員工潛在能力得到充分發(fā)揮。這些措施促進了知識員工個人及其整個家庭對企業(yè)的忠誠。3M公司在這方面就做得非常成功。IBM公司、寶潔公司堪稱是關(guān)心員工健康的典范，它們不僅每年都安排員工體檢，而且要組織1～2次的度假。六、關(guān)心員工關(guān)心員工并不是一個新鮮的話題，但卻是從來沒有得到很好解決的問題，在現(xiàn)實中，一直是說得多，做得少。對于知識員工來講，工作群體是表達自己的挫折感和滿足感的主要社交場所。五、實現(xiàn)無縫溝通溝通對于企業(yè)提高知識員工忠誠度具有重要的意義。微軟解決這一問題的主要辦法就是在技術(shù)部門建立正規(guī)的技術(shù)升遷途徑，承認他們并給予他們相當于一般管理者的報酬。因此，組織應(yīng)該采用雙重職業(yè)途徑的方法，來滿足不同價值觀員工的需求，但必須使每個層次上的報酬都將是可比的。因此，他們更熱衷于具有挑戰(zhàn)性的工作，把克服難關(guān)看作一種樂趣，一種體現(xiàn)自我價值的方式。事實上，現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展和辦公手段的完善也正為彈性工作制的實施提供了有利條件。一般來講，技術(shù)決策下放的程度可以高一些，而管理決策和戰(zhàn)略決策下放的程度應(yīng)該低一些。因此，管理者不應(yīng)獨攬大權(quán)，阻礙知識員工發(fā)揮專長，否則不僅會扼殺知識員工的創(chuàng)意和才能，而且會扼殺知識員工的工作積極性。一個忠誠而沒有能力的員工對于企業(yè)的發(fā)展不會發(fā)揮什么作用，然而，一個有能力但不忠誠的員工對企業(yè)的發(fā)展可能會造成很大的危害。正因為知識如此重要，作為知識載體的知識員工則必須得到企業(yè)的足夠重視。第二篇：如何培養(yǎng)知識型企業(yè)員工忠誠度范文如何培養(yǎng)知識型企業(yè)員工的忠誠度知識經(jīng)濟時代占主導(dǎo)地位的是知識員工，知識員工不同于傳統(tǒng)的勞動者，因為他擁有最有價值的資產(chǎn)－－知識。如果授權(quán)不充分，沒有給予主要責任者充分信任，責、權(quán)、利比重失衡，事事須請示、時時須匯報，這將挫傷主要責任者工作積極性和主動性，什么事都不敢管，什么事都不想管，最終變成縮手縮腳的烏龜人，但授權(quán)并不等于放權(quán)。在這種氛圍里，有責任感的員工不會感覺到孤單，反而會得到精神和物質(zhì)的雙重獎勵。有這樣一個現(xiàn)象：很多人在中國總闖紅燈，到美國就不闖紅燈了。員工自發(fā)的責任感不會永續(xù)存在，我們在倡導(dǎo)員工建立責任感的同時，更需要經(jīng)營。通過培訓(xùn)教育，讓員工自覺自愿地反復(fù)做正確的事情，把演練和實戰(zhàn)相結(jié)合，對操作流程熟悉、對操作標準形成條件反射，形成統(tǒng)一的行為模式和企業(yè)氛圍，這樣才能提高整個班組的責任心，二、借助外在培訓(xùn)培養(yǎng)責任意識培養(yǎng)，融洽組織氛圍。以下淺談本人的幾點看法：一、要想讓每一名員工的責任心都充分體現(xiàn)出來，首先讓員工學(xué)會遵守工作流程，嚴格按標準化作業(yè)，不違反工作制度，自覺接受監(jiān)管。眾所周知，員工特別一線員工，是構(gòu)成企業(yè)的基石，員工對企業(yè)的忠誠與否，也會直接影響到企業(yè)的運營，而強烈的責任心，是每位員工做人做事的最基本準則之一，是衡量每個人有否良好心態(tài)、主人翁意識的判斷標準之一，是每個人能否做好工作、獲得領(lǐng)導(dǎo)認可和在公司存在價值的前提條件，更是一個人能力發(fā)展得到良好提升和未來職業(yè)規(guī)劃最佳成長的綜合素質(zhì)之全面反映。這些值得思考，本人認為：員工技能、質(zhì)量控制、原料采購、管理能力等等因素固然重要，但有一點不容忽視：員工的工作責任心不強、對企業(yè)忠誠度下降導(dǎo)致質(zhì)量意識淡薄是造成產(chǎn)品質(zhì)量下降的主觀方面的關(guān)鍵因素所在。如何培養(yǎng)員工的工作責任心和對企業(yè)的忠誠度值得我們深思。生產(chǎn)部可將該工作下放至班組，以充分發(fā)揮基層管理作用，提高班組的戰(zhàn)斗力（此舉延伸至作業(yè)長、班組長的素質(zhì)能力和協(xié)作意識的考驗）。游戲點評：a、如何看待責任？b、當別人失敗的時候，有沒有抱怨？c、兩個人有沒有同心協(xié)力對
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