新年禮物小學語文教案大全-全文預覽
【正文】 給他？“新年快到了，小麥克為自己的父親送上了一份什么樣的禮物？讓我們一起學習第9課《新年禮物》（板書課題）二、初讀課文，整體感知，自主識字。教學準備：學生準備：一份禮物，預習課文，自學生字，遇到不認識的記下來。過程與方法目標：繼續(xù)進行自主識字，提高學生隨文理解詞意的能力，同時提高學生的閱讀能力。五、活動延伸：讓我們一起去找找教室中還有哪些東西是1個，哪些是許多個。（引導幼兒說出自己的一朵小花合在一起就是許多花。1．花園采花。活動過程：一、激趣導入?；顒幽繕耍?．喜歡參加數(shù)學活動。想一想，試一試，也許能給老師個驚喜第三篇：小班《新年禮物》教案小班科學活動 《新年禮物》設計意圖：幼兒從出生之日起就不可避免的要和數(shù)學打交道，從而獲得有關事物間數(shù)量關系的知識。（1）弟弟告訴爸爸，他們小隊悄悄地商量過了，送給老師的新年禮物要（2）他是用美好的心靈，在做著送給2．從課文中選出自己最喜歡的段落有感情朗讀?！保?）聯(lián)系弟弟過去的毛病，現(xiàn)在對作業(yè)的態(tài)度，作業(yè)的樣子，可以看出弟弟是真心實意改正缺點，尊敬老師。（五）質疑1．在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。（三）小組討論交流1．向本組同學們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。3．有感情地朗讀課文，學習“表弟”用實際行動改正缺點的精神，感受“表弟”美好的心靈。正因為這本作業(yè)有著特殊的意義，所以說這是一份最好的禮物。在整個發(fā)言過程中，教師要訓練學生用完整的語句表達。鼓勵同學們各抒己見，答案不強求整齊化一。邊讀邊思，邊畫。第二遍讀書的過程中，要概括了解全文的內容：文中寫了幾個人物？文章寫了一件什么事？（一個一年級的小學生，在準備送給老師新年禮物的過程中，改正了過去做作業(yè)不認真的缺點。甚至：表示更進一層的意思。板書：《新年禮物》，同學們，看到課題，你會想些什么？（①我收到過哪些新年禮物；②我送給過誰什么新年禮物；本文寫的是誰送給誰什么新年禮物？為什么要送這份禮物？二、自學課文，提高能力。有感情地朗讀課文，學習表弟用實際行動改正缺點的精神，感受表弟的`美好心靈。（十）擴展練習1．把句子補充完整。（2）作業(yè) 清楚、工整、正確是每個學生應該做到的，所以說：“算不上什么禮物。2．師生共同歸納，疏理所提問題。2．同學之間在小組內互相解決不懂的問題。（二）按要求自讀課文要求：1．借助漢語拼音把課文讀通順，哪些地方有困難就停下來多讀幾遍。新年禮物小學語文教案1教學目標：1．認識本課的2個生字。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的新年禮物小學語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學步驟：（一）導入這節(jié)課，我們來學習一篇新的課文：新年禮物。想一想，每個自然段講的是什么？作者圍繞“新年禮物”講了一件什么事？（三）小組討論交流1．向本組同學們匯報你讀懂了哪些內容？還有哪些內容不懂。（五）質疑1．在全班提出自學和小組學習中仍未解決的問題。”明確：（1）使學認識到這是作者對弟弟送給老師禮物的評價。2．教師適時進行朗讀指導
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1