【正文】 綜合性的科學。”這就一語中的地講清了思想政治素質的基本內涵。所有的高校領導干部都要增強政治意識、維護大局，在政治是非面前保持清醒的頭腦。那么，我國目前的領導素質又是一個什么樣的情況呢？存在哪里些問題，該如何面對，如何解決？在當前的世界格局和全球一體化、多元化的浪潮下，我們的行政領導層又要靠怎樣的能力來抓住發(fā)展的機遇和避開隱藏的危機呢？今天，我們就來探討一下我國行政領導的素質。隨著社會主義建設的不斷深入和完善，我國的行政制度也面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。要嚴于律己、以身作則，把企業(yè)組織做得更強更大。根據(jù)工作的需要，廣泛學習現(xiàn)代經濟、管理、教育、科技、法律等方面的知識。作為領導者不僅要加強理論學習，還要加強對專業(yè)知識的學習。領導者是企業(yè)和組織的大腦，是員工們的“領頭羊”、排頭兵。西門子強調，管理者首先關注并傾情于與下屬建立融洽的關系，必須不斷開發(fā)下屬以及本人的能力。在選人用人的過程中，要廣泛聽取組織成員意見，嚴格按制度和程序辦事，認真貫徹民主集中制度，力求把真正的賢人、能人選拔出來，為他們施展才華提供舞臺。被組織成員認可的目標，組織成員才會全心全意地為之而奮斗。其次，目標設定要合理。首先，目標設定要符合組織與組織成員的根本利益。實際上，很多時候領導者就是管理者。通過不懈努力，一定能夠達到預期的目標，獲得事業(yè)的成功，實現(xiàn)自己的人生價值。要密切關注組織成員的興趣、需要和他們所關心的事情，用信任、培養(yǎng)來營造讓組織成員受到支持的環(huán)境。領導者要“常修為政之德，常思貪念之害，常懷律己之心”。領導者的工作態(tài)度，能輻射到周圍的人身上，使其他人也紛紛效仿。工作必須雷厲風行，想好的事要立即付諸實踐。二、要樹立良好的形象，成為員工榜樣。要成為一個受人尊敬、愛戴的領導者，必須要具有良好的工作作風。良好的團隊氣氛可以提高組織的有效 性。但是，當他出于自尊心、對威信的錯誤理解和其他想法，把任何意見都看作企圖侵犯他的特權并與自我批評格格不入時，由此而產生的后果是他必然面臨停止不前的危險。一個有志向的領導者，應該不斷加強文化素質、道德素質、人格魅力三方面的修養(yǎng)。作為一個出類拔萃的領導者，應該具備較高的領導魅力。關鍵詞：提升領導者素質正文：一名成功的領導者要有爭取的管理方式，能創(chuàng)造良好的工作氛圍并且與員工打成一片，員工才會全力以赴地工作。正所謂“愚”將手下無強兵，“智”將手下無弱兵。三）、家庭教育欠缺和過分溺愛。但另一方面，我們也必須清醒地看到，在市場經濟體制形成過程中其消極因素也是非常明顯的。五、審美素質雖然時代在改變，人們對美的認識也在改變，但是，健康之美，道德之美是永遠不應被否定的。隨著國家經濟實力的增強，人們生活水平的提高，人們的需求越來越多樣化和高檔化，在現(xiàn)代生活消費意識熏陶下，青年學生也紛紛追求生活的新潮化和高檔化。其二、自我意識膨脹，生活行為失范。但我們也清楚地看到，一些大學生在社會各種消極因素的影響和沖擊下，觀念上、道德上產生了錯位和傾斜，使得青年學生的思想也發(fā)生了變化，主要表現(xiàn)為：其一、思想道德心態(tài)逆轉，理想追求淡化。在社會的熏陶下，當代大學生競爭意識較強，但是自省意識較弱。由于大學生一直是新思想的引領者，追求自由平等的這種與世界接軌的精神在大學生身上也就自然體現(xiàn)出來了。領導者素質也決定著個人的前途命運，制約著自身事業(yè)的成??；而且對于組織集體來說也是事關全局、影響深遠的重要因素。還應努力提高創(chuàng)新能力，不能因循守舊、思維僵硬，要在堅持實事求是的基礎上解放思想；要敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新。而付出的努力越多，探索就越多，效果就越明顯，領導者自身的素質也會得到較大、較快的提高。 不斷強化提高自身素質和能力的愿望與要求 領導者提高自身素質能力的強烈愿望與要求從根本上影響著領導者素質能力提高或降低?！痹诓粩嗟姆词∵^程進步與提高。領導者在進行經驗總結時，要從實際出發(fā)，研究其發(fā)展變化的過程，分析其內在的各種聯(lián)系，揭示出事物的本質及其規(guī)律性。 重視實踐，在社會實踐中磨練 領導者應積極參與社會實踐，注重提高解決實際問題的能力，在實踐中不斷成長進步。要認識到學習的重要性，明確學習目的，制定學習計劃，掌握和運用正確的學習方法，努力提高學習的效率。相反，領導者素質的好、水平高，可以提高領導者的影響力和號召力，促進領導活動有序進行，也可以適應多變的市場環(huán)境，充分施展自己的才華，帶領組織成員把組織推向更高層次。 領導者素質對組織成員與組織文化的影響 在組織文化的創(chuàng)建過程中，領導者素質起著至關重要的作用。 領導者素質決定著領導者績效的高低 領導者素質就是領導主體開展領導活動的最重要的內在條件，它影響著組織目標能否順利實現(xiàn)，影響著組織的整體績效，它從根本上決定著領導活動績效的高低。 領導者素質是領導力的基礎 領導力就是領導者通過履行領導職能，發(fā)揮影響力所能實現(xiàn)領導目標的程度和能力。當今世界的經濟全球化、文化多元化以及國際競爭激烈化等，對領導者素質提出了嚴峻考驗，也對領導者素質提出了更高的要求。毛澤東指出“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。健康的心理素質是領導者實施正確領導活動的重要保障，領導者應具備崇高的人格、開放的性格、堅強的意志，在遇到突發(fā)事件時能夠從容的面對，臨危不亂。領導者要從自身做起，并帶領組織成員一道為建設和諧的組織環(huán)境而不懈努力，也為我國社會主義現(xiàn)代化建設貢獻自己的微薄之力。哲學家弗蘭西斯培根說過：“讀史使人明智，讀史使人聰慧，算數(shù)使人周密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。江澤民在黨的十五大報告中明確指出：“按照革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化方針，建設一支適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質干部隊伍，是我們 8的事業(yè)不斷取得成功的關鍵”。領導者應該具備扎實的基礎知識、深厚的專業(yè)知識、廣博的輔助知識。領導者應嚴于律己、寬以待人，這是領導者基本的為人之道。著名管理大師德魯克曾經說過這樣一句話：“如果領導者缺乏正直的道德，那么，無論他是多么有知識、有才華、有成就，也會造成重大損失——因為他破壞了企業(yè)中最寶貴的資源——人，破壞組織的精神，破壞工作成就。而對抗壓力的唯一途徑就是創(chuàng)新和冒險”5。對領導者來說，溝通是一項基本能力。領導者激勵下屬的能力，是實現(xiàn)組織目標、培養(yǎng)人才、提高領導績效的重要保證。決策貫穿領導的全過程，沒有決策就沒有領導，甚至可以說，沒有決策能力就沒有領導能力。領導者素質是在與生俱來的先天遺傳稟賦基礎上，通過后天的學習、實踐鍛煉和努力奮斗所獲得的勝任領導角色的主觀條件。不同層次的領導者對這三種技能的需求程度是不同的：基層領導者對這三種技能的需求結構比例是 47：35：18；中層領導者對這三種技能的需求結構比例 27：42：31；高層領導著對這三種技能的需求結構比例是 18：35：47。同時，隨著組織結構的調整、領導職位的升遷以及領導者自身的變化，領導者素質也會發(fā)生變化。這都表明領導者的素質是多種素質有機結合的整體。綜合性。黃強、彭向剛在《領導科學》中談及領導者素質就是領導主體在履行領導職能、發(fā)揮領導作用的過程中所需具備的價值理念和行為能力，是基于人的一般素質、又符合領導者角色特點而形成的勝任領導工作的各種主觀條件和特質1。對不同層次不同工作性質的領導者，其素質要求既有相同的一面，也有其特殊的一面，領導者應通過正確的途徑使自己的素質結構趨于合理化，這樣才能更好的參與領導活動，也才能夠更好的實現(xiàn)組織目標，促進組織健康快速發(fā)展。關鍵詞：領導者素質 基本途徑 素質結構 領導活動 I Abstract This paper first described the basic overview of the leadership qualities andleadership leadership qualities in the process of organizationand management the disease has raised the basic way to improve the qualityof the leadership qualities and improve the structure ofleadershipqualities reasonable and leaders to better participate in leadership activities andbetter for the Words：leadership qualities Basic approach Quality structureLeadership activities II 目 錄摘 要 IAbstract II引 言 1第一章 領導者素質概述 2 領導者素質的內涵 2 領導者素質的特點 2 領導者素質的基本內容 3 能力素質 3 道德素質 4 知識素質 4 法律素質 5 身心素質 5第二章 領導者素質在組織管理中的重要作用 6 領導者素質是實施有效領導的基礎 6 領導者素質是領導力的基礎 6 領導者素質決定著領導者績效的高低 7 領導者素質關系到組織的興衰存亡 7 領導者素質對組織成員與組織文化的影響 7第三章 提高和培養(yǎng)領導者素質的基本途徑 8 注重學習，在學習中提高 8 重視實踐，在社會實踐中磨練 8 自我反省，在總結反省中完善 8 健全制度，在制度規(guī)范中進步 9 不斷強化提高自身素質和能力的愿望與要求 9結 語 10參考文獻 11致 謝 12 引 言 進入 21 世紀以后，經濟得到了迅猛發(fā)展的同時，也要求領導者應該具備相適應的領導素質能力。加強領導者素質研究，合理改善領導者素質結構，使領導者更好參與領導活動，更好地為組織服務。領導者素質的形成是一個不斷完善和發(fā)展的過程，領導者素質并隨著組織發(fā)展和社會進步以及領導者的自我完善而處于動態(tài)變化之中，素質條件并非一成不變。 領導者素質的內涵 素質就是一個事物固有的區(qū)別于其他事物的性質和特點，就是一定的行為主體進行某種活動所依憑的內在條件，即基本的價值理念和行為能力。 領導者素質的特點 一般人的素質具有穩(wěn)定性、潛在性、基礎性等特點，領導者素質除了具有這些特點之外，還具有更加突出的綜合性、動態(tài)性、層次性、自致性等特點。黨的十六屆四中全會通過的《中共中央關于加強黨的執(zhí)政能力建設的決定》，提出黨要不斷提高駕馭社會主義市場經濟的能力、發(fā)展社會主義民主政治的能力、建設社會主義先進文化的能力、構建社會主義和諧的能力、應對國際局勢和處理國際事務的能力3。領導者素質的形成是一個不斷完善和發(fā)展的過程，沒有天生的領導者，也沒 2有一勞永逸、一成不變的素質條件。美國學者凱茨在 1955 年提出領導者必須具備三大領導技能：技術技能（解決具體問題的能力）、協(xié)調技能（處理和協(xié)調人際關系的能力）、概念技能（分析決斷能力）。自致性是指領導者素質的自我養(yǎng)成。領導決策正確與否，直接決定著一個組織的興衰成敗。采取激勵的措施，對于提高組織的工作效率有很大的作用。離開了溝通，領導活動 3中的決策、用人、授權、監(jiān)督、協(xié)調和激勵等都無法順利進行?！叭绻I導者沒有進行制度化創(chuàng)新的能力和雄心，那么組織壓力很快就會將新的思路淹沒。 道德素質 道德素質在領導活動中居于特殊的重要地位，是領導者自我約束、自我教育、自我管理的內在手段，是領導者影響力的主要源泉。領導者必須具有良好的道德素質，這樣有利于提高領導績效，塑造良好的領導形象，增強領導者的威信，也有利于凈化集體風氣，促進組織精神文明建設。 知識素質 知識素質是指領導者做好本職工作所必須具備的基礎知識與專業(yè)知識及其合理的知識結構。專業(yè)知識，是領導者知識結構的核心和主體部分，也是區(qū)別于其他領域人才知識結構的主要標志。輔助知識的內容極為豐富，領導者應學習和掌握政治學、經濟學、哲學、邏輯學、演講學、心理學、社會學、國際關系、新學科知識等基本常識。領導者要身體力行，嚴格守法，在法律允許的范圍內活動，用自己的實際行動來維護法律的權威。沒有健康的體魄，就沒有精力完成工作，也就無法提高工作績效。5 第二章 領導者素質在組織管理中的重要作用 領導者是組織的核心、旗幟和象征，是領導活動的主體，其素質狀況關乎組織的生 9存與發(fā)展。 領導者素質是實施有效領導的基礎 組織目標的確立、戰(zhàn)略的規(guī)劃、決策的制定、資源的整合與利用、員工的激勵等，都要以領導者素質為基礎和前提，領導者素質成為領導者進行有效領導的基礎性因素。要善于將組織的資源根據(jù)實際需要進行動態(tài)調整，來適應組織 10發(fā)展的需要。領導者只有具備并發(fā)揮領導力，才能有效引導和激勵員工，才能增強企業(yè)的凝聚力，也才能提升組織的核心競爭力。領導者素質不僅對于領導主體來說是極其重要的，它也決定著個人的前途命運，制約著自身事業(yè)的成敗；而且對于組織和集體來說也是事關全局、影