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教研組長、備課組長會議上的講話-全文預(yù)覽

2024-11-19 01:46 上一頁面

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【正文】 ,并嚴(yán)格按規(guī)定統(tǒng)一進(jìn)度教學(xué),教研組長和備課組長對此要定期進(jìn)行協(xié)調(diào),以保證計劃的順利實施。本學(xué)期我們將繼續(xù)進(jìn)一步明確職責(zé),嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為。但有的老師缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)方法及思維方式指導(dǎo),老師權(quán)威活動時間過多,造成課堂效率不高。要利用好”輪教課“和‘公開課”,每一次聽課后要認(rèn)真組織組內(nèi)評課,找出教學(xué)亮點和不足,教師之間相互啟發(fā)、相互學(xué)習(xí),從而提高老師教學(xué)水平。五、工作上要將策略,要有將個人潛能發(fā)揮到極致的意識。要有敏銳超群的質(zhì)量意識,作為組長自己也是老師,自己所任班級要有過硬的成績,每次考試后,帶領(lǐng)本組對本學(xué)科成績要認(rèn)真進(jìn)行科學(xué)分析,從學(xué)生答卷中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,并及時講評,對某些成績不理想的班級,帶領(lǐng)任課教師開分析會,對后期教學(xué)提出要求,從而促進(jìn)本學(xué)科成績的提高。三、要廣泛吸納本組成員的建議,要有博采眾長、勇?lián)?dāng)、不懈怠的意識?,F(xiàn)在我們教研組和備課組存在“教”多“研”少現(xiàn)象,教研活動往往流于形式,每位組長首先要潛心研究高考,認(rèn)真鉆研考綱,引領(lǐng)全組老師做研究型學(xué)者,使自己成為本學(xué)科的領(lǐng)軍人物,成為領(lǐng)軍人物一方面是為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),也更多是為自己。學(xué)生通過自主、合作、探究、交流、反饋等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。職教中心給大家提供了一個的舞臺,每位教師都是這個舞臺上的舞者,愿新學(xué)期大家盡情施展才華,互相幫助,共同創(chuàng)造屬于自己和我們大家的輝煌!第三篇:新學(xué)期第一次教研組長和備課組長會議上講話新學(xué)期第一次教研組長和備課組長會議上講話各位老師,今天我們坐在這里的,是學(xué)校的教學(xué)骨干和中堅力量,將引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)教改的發(fā)展,學(xué)科課堂教學(xué)水平的整體提升和學(xué)科教研質(zhì)量的好壞落在我們肩上,也將直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。精準(zhǔn)備,重成效,把日常工作落到實處。教研組長和備課組長要共同努力,使教師間結(jié)成“學(xué)習(xí)共同體”,并通過教研組群體間的合作、交流、對話,更有效地解決問題,營造出一種相互合作的文化氛圍。假設(shè)一下:如果N年后有一天,我們也需要坐在數(shù)千人面對的主席臺上講我們自己的教學(xué)經(jīng)驗,講我們自己的班主任管理經(jīng)驗,我們,是否能同那些名師一樣,厚積薄發(fā),講得讓人頻頻點頭,讓人心花怒放?講得聽者豁然開朗,掌聲雷動?了解很多名師的成長歷程,學(xué)習(xí)、鍛煉、反思、文字是他們不可缺少的四項法寶。我們這一批人員的素質(zhì)和強弱,直接體現(xiàn)了學(xué)校教師的整體水平和將來的 發(fā)展。關(guān)心幫助青年教師成長,教研組長要經(jīng)常深入到青年教師的課堂中去,承擔(dān)培養(yǎng)新教師的老教師每周至少要聽新教師的一節(jié)課。根據(jù)我校學(xué)生的現(xiàn)狀,為了使每個學(xué)生都有成就感,必須重視分層教學(xué),做好培優(yōu)補差工作。每個教研組每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)研究課,要安排組內(nèi)教師交流,說課、評課,研討課堂模式。加強每個組的戰(zhàn)斗力,凝聚力,及時完成學(xué)校布置的教學(xué)工作。每次活動前在各年級主任處做好登記工作,主要是活動時間,參加人員等基本情況。二、加強集體備課工作集體備課加強管理,積極探索。重點要把好命題關(guān),命題老師要把握好試卷的三度:“信度”、“難度”、“區(qū)分度”以及得分率和錯題所占比例,使好中差三類學(xué)生都有成就感,為檢驗教學(xué)效果提供合理而可靠的依據(jù)。教導(dǎo)處將會同教研組繼續(xù)推進(jìn)隨機聽課制度,加強對平時課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。(1)嚴(yán)禁無教案上課,要嚴(yán)抓集體備課,統(tǒng)一備課要求,青年教師要求詳案,并要寫好課后反思,所有老師不準(zhǔn)用現(xiàn)成教案。特別是本學(xué)期有會考的學(xué)科,高二的物理、化學(xué)、英語在安排教學(xué)計劃時,要從緊安排,留出足夠的時間復(fù)習(xí)。教師必須嚴(yán)格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調(diào)課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。第一篇:教研組長、備課組長會議上的講話教研組長、備課組長會議上的講話指導(dǎo)思想:以新課程改革研究及高三教學(xué)研究為工作重點,以課堂教學(xué)為研究核心,以教研組和備課組教研方式的改善為抓手,促進(jìn)教師課改實施的水平和教學(xué)能力的提高,團(tuán)結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教改課改的實施。一、加強常規(guī)工作1.嚴(yán)格教學(xué)秩序。非統(tǒng)考科目在期末結(jié)束前兩個星期結(jié)束,統(tǒng)考科目要留出兩周的時間進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。3.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理。課堂內(nèi)容體現(xiàn)多活動、勤反復(fù)和高效率。認(rèn)真做好各種考試的命題、批閱及試卷分析。高三年級一輪、二輪的復(fù)習(xí)資料由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)征訂,具體的操作辦法是:教導(dǎo)處根據(jù)經(jīng)銷人員提供的樣本,綜合書本的質(zhì)量及價格等因素,擬出一份征訂清單,然后送各備課組挑選,備課組長選定后,
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