小班教案：毛線寶寶變變變-全文預(yù)覽
【正文】 上，然后左看看，右看看，想一想它像什么。）幼：像筆架、像心電圖、像英文字母……師：（做出肯定）真有點像！小朋友真會動腦筋?；顒舆^程：（一）看毛線圖談話。要求幼兒完整、清楚地表達(dá)自己的想法，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。小毛線變變變，變成小汽車，開走了。小毛線變變變，變成小轉(zhuǎn)椅，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?；顒訙?zhǔn)備：：觀察生活中不同的運動方式?；顒釉u價幼兒作品展示：請幼兒介紹自己的作品，肯定幼兒的大膽創(chuàng)新，讓幼兒在互相學(xué)習(xí)中得到提高。（三）幼兒動手操作，在探索中創(chuàng)新。引導(dǎo)幼兒觀察畫面，有哪些圖形組成，變成了什么？點擊課件畫面五。四、活動過程：（一）播放課件，介紹三種圖形師：今天老師請來了幾位圖形寶寶來我們小班做客，小朋友們看看它們都是誰？點擊課件畫面一：圓形（1）師：是什么圖形寶寶？（2）圓形（課件）：Hello！大家好！我是圓形寶寶，我們一起來找找身邊有哪些東西像我呀？平時有哪些東西像我呀？（3）圓形寶寶（課件）：哇！你們真聰明，想出了那么多圓形的東西。喜歡參加操作性活動，積極動腦，大膽地發(fā)揮想象力，體驗動手操作的樂趣。在晨間活動、游戲活動等戶外活動中，我發(fā)現(xiàn)小班孩子由于缺乏一定的生活經(jīng)驗，創(chuàng)造力有限，玩法單一，興趣不持久。創(chuàng)設(shè)情境，基本練習(xí)：快走、快跑、慢走，頭部運動、四肢運動、全身運動等二、體驗情境，快樂游戲啟發(fā)引導(dǎo)，自主游戲。練習(xí)走、跑、跳、爬的基本動作，重點練習(xí)套袋手膝著地爬，發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。三、結(jié)束部分——游戲運球幼兒用布袋裝上媽媽準(zhǔn)備的禮物（球），快快樂樂運回家。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，變，變，變，變成毛毛蟲?！静即晃锒嗤妗繈寢屢瞾碜冏冏?，變成小球拋一拋，接住；變成地毯爬一爬；變成蹦蹦床跳一跳；變成瘦子（布袋對折），跳過去跳過來；瘦子越來越瘦（布袋再對折），變成小橋走一走；小橋太短了；連起來變一變，變成長長的橋。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會?；顒訙?zhǔn)備：布袋人手一個、皮球若干（幼兒人數(shù)的兩倍）、錄音機(jī)、磁帶。因此，我針對小班幼兒特點，設(shè)計了此活動《布袋變變變》，引導(dǎo)幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)身體的靈活性，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。五、歌曲表演，結(jié)束活動。幼兒作畫，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)。（如借助膠帶、橡皮泥、積木、袍沫等等）今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了許多的材料，有橡皮泥、積木、瓶子、盒子等，你們可以試試這些材料，看看能不能讓毛線站起來。幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，教師觀察指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備粗細(xì)、長短不同的彩色毛線若干瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料 活動難點：嘗試運用多種材料讓毛線站起來。幼兒自由結(jié)伴彎曲毛線，教師觀察指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備粗細(xì)、長短不同的彩色毛線若干瓶蓋、土豆、泡沫、橡皮泥、積木、瓶子等材料活動難點：嘗試運用多種材料讓毛線站起來。小朋友回去以后還可以再試一試，變一變。請幼兒欣賞教師的作品，產(chǎn)生繪畫的欲望?？擅€悄悄地告訴我，它除了想躺著擺出各種姿勢外，還想站起來擺出各種姿勢呢!你能想出什么辦法讓它站起來呢?幼兒自由講述讓毛線站起來的方法。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。你們想不想來變魔術(shù)呢?你們想變成什么呢?今天老師為大家準(zhǔn)備了許多好玩的毛線，小朋友也可以用毛線來變魔術(shù)。培養(yǎng)幼兒大膽嘗試、勇于探索與表達(dá)的精神。嘗試運用多種材料讓毛線站起來。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我們可以根據(jù)自己的想法把它彎曲成各種各樣的形狀。嘗試運用多種材料讓毛線站起來。毛線好玩嗎?幼兒答(好玩)我
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1