幼兒園小班科學活動教案：水寶寶搬家-全文預覽
【正文】 滑梯及其玩法。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。以“做客”、“理發(fā)”等內容展開討論，啟發(fā)幼兒分清不同角色、不同職責，以及與之相對應的角色用語、角色行為。引發(fā)幼兒愿意在集體面前大膽表達?，F階段常見幼兒自語“我去買菜”、“寶寶來洗澡”?；顒恿鞒蹋和嫱婢哒译姵亓私怆姵匮由?。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！【活動延伸】與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。好了，孩子們我們幫水寶寶搬完家了，你們太棒了，現在請小朋友把剛才用的工具分別放到兩個盆里（能盛水的工具）、（不能盛水的工具）。，幫水寶寶搬家。難點：讓幼兒在操作中感知水的特性?！净顒幽繕恕?．感知水會流動的特征。在日常生活中，我發(fā)現我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在做實驗時我讓孩子做了兩次實驗，為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試和操作，并提供豐富的可供操作的材料，為幼兒進行探索提供了條件。鼓勵幼兒用適當的方式表達交流、探索的過程。鼓勵孩子在運水過程中，要有合作精神。那我們應該選擇什么樣的工具？還有的水寶寶沒有住進新家，我們再來幫幫他們好不好？小朋友也可以互相交換工具。集中幼兒：小朋友們快來休息一會兒，把你的小工具放在小腳的前面，老師做示范。下面請小朋友們跟老師一起做，小手小手伸出來，袖子袖子卷起來?；顒又校河祝喊雅瓒诉^去?；顒舆^程：一、手指游戲導入。第一篇：幼兒園小班科學活動教案：水寶寶搬家幼兒園小班科學活動教案：水寶寶搬家活動目標：嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗活動的樂趣及成就感?；顒訙蕚洌翰牧蠝蕚洌郝┥?、提籃、小筐、塑料袋、果凍殼、茶葉盒、玩具、網籃、小碗、小杯子等。（幼兒自由發(fā)言）。提要求：請每個小朋友來選擇一種工具來幫水寶寶搬家，我們給水寶寶搬家的時候，要注意不能把水寶寶撒出來丟在半路上了，否則水寶寶會迷路的，我們要把水寶寶安全送到新家。幼兒用小工具操作運水，老師邊參與幼兒一起運水，邊仔細觀察幼兒活動情況，并作適當引導。師小結：因為他選擇的工具下面有許多的小孔水寶寶漏下去了，用這樣的工具運水成功嗎？（不成功）。師：這次我們在運水的過程中，可以和好朋友互相交換工具也可以和老師桌子上的工具交換一下，而且在運水時要注意不要把水寶寶漏出來了??幼：漏出水會滑到人。今天多虧我們小朋友那么能干，想出那么好辦法，水寶寶才能那么快住進了新家，水寶寶要老師對你們說“謝謝”，我們跟水寶寶說再見吧！今天，我們也累了，快點把工具整理一下，我們回家休息去嘍！活動自評：這節(jié)課選自省版教材小班主題七，次主題一中的科學活動《水寶寶搬家》，我的活動目標有兩個：嘗試用合適的工具幫助水寶寶搬家，體驗活動的樂趣及成就感。在一開始我問到如何幫水寶寶搬家時，由于小班幼兒的思維能力有限，大部分幼兒只是說把盆搬過去，沒有想到用小勺、盆等工具，于是我讓幼兒試著搬了搬，告訴幼兒因為盆里住著許多水寶寶太沉了，我們搬不動，可以用什么工具呢？我們平時在家、在幼兒園用什么盛水呢？在我的進一步啟發(fā)下幼兒想出了用小勺、杯子、小盆等工具。第二篇：小班科學領域 水寶寶搬家 教案小班科學領域 水寶寶搬家小班科學領域：水寶寶搬家【設計意圖】水是生命之源泉，與我們的生活息息相關。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現有的經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗；既貼近幼兒的生
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