【摘要】教學(xué)目標(biāo)，使同學(xué)們初步學(xué)會(huì)加法的驗(yàn)算，并通過加法驗(yàn)算方法的交流、讓同學(xué)們體會(huì)算法的多樣化。力。生活中的問題，體會(huì)用數(shù)學(xué)的樂趣。民間故事書共185本，上午借出36本,下午借出52本。還剩多少本？點(diǎn)擊頭像下一步答：還剩下（97）本。185-36=149（本）149-52=9
2024-12-13 19:47
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算學(xué)習(xí)目標(biāo)，經(jīng)歷自主探索，并嘗試將分步計(jì)算改寫成帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算的過程。，會(huì)進(jìn)行帶括號(hào)的兩級(jí)混合運(yùn)算。、改寫算式等活動(dòng)中，感受混合運(yùn)算順序在實(shí)際應(yīng)用中的合理性。復(fù)習(xí)?
2024-12-13 12:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)周長的過程。，會(huì)測量周長。初步學(xué)會(huì)表達(dá)測量的過程和結(jié)果。，體驗(yàn)與同伴合作解決問題的樂趣。封閉圖形一周的長度,就是它的周長。封閉一周下面哪些是封閉圖形？為什么？是是不是是不是是你能找到下面這些圖形的周長嗎？你有辦法求出這些圖形的周長嗎？
【摘要】認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：通過實(shí)際操作，經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形，能在方格紙上畫出簡單軸對(duì)稱圖形的另一半。3.情感目標(biāo)：了解自然界和生活中有著很多的對(duì)稱現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)會(huì)欣賞對(duì)稱的美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)通過實(shí)際操作，經(jīng)歷體驗(yàn)認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過
2024-11-18 21:22
【摘要】軸對(duì)稱圖形練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：通過畫圖等操作活動(dòng)，進(jìn)一步體會(huì)對(duì)稱圖形的特征，能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對(duì)稱圖形。2.能力目標(biāo)：通過“擺一擺”“找一找”等練習(xí)，感知現(xiàn)實(shí)世界中普遍存在的對(duì)稱現(xiàn)象。3.情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)在生活中的重要應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)稱圖形的特征。教學(xué)難點(diǎn)：在方格紙上畫出
2024-11-19 00:56
【摘要】軸對(duì)稱圖形教材簡析：這部分內(nèi)容結(jié)合實(shí)例，通過觀察和操作等活動(dòng)，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。教材安排了兩道例題。第一道例題首先出示一組實(shí)物圖片，要求學(xué)生觀察并說說它們的共同特征，然后告訴學(xué)生“這些物體都是對(duì)稱的”，并要求結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)再找出一些巨頭對(duì)稱特征的物體，在小組里交流。至此，教材的主要目的是幫助學(xué)生感受生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。接下來，把上面的實(shí)物圖片
2024-12-09 05:04
【摘要】第一篇：三年級(jí)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《軸對(duì)稱圖形》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)理念： 1、新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)課程不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理...
2024-11-15 01:00
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【探究活動(dòng)1】一滴墨水
2024-11-24 21:28
【摘要】估算冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程，體驗(yàn)估算方法的多樣化。，并解釋估算的過程。，體驗(yàn)估算在生活中的作用，增強(qiáng)估算意識(shí)。每個(gè)2元5角每千克4元2角每個(gè)7元每袋2元6角每千克3元每瓶3元5角你準(zhǔn)備買哪幾樣？估計(jì)要多
【摘要】軸對(duì)稱圖形教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：聯(lián)系生活中的具體事物，通過觀察和動(dòng)手操作，初步體會(huì)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象。2.能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的基本特征，會(huì)識(shí)別并能做出一些簡單的軸對(duì)稱圖形。3.情感目標(biāo)：在認(rèn)識(shí)、制作和欣賞軸對(duì)稱圖形的過程中，感受到物體圖形的對(duì)稱美，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：理解軸對(duì)稱圖形的特
【摘要】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形八年級(jí)(上冊(cè))初中數(shù)學(xué)【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【情境引入】【探究活動(dòng)1】做一做將一張紙片先滴上一滴墨水，然后對(duì)折壓平，再重新打開，觀察兩滴墨水之間的關(guān)系．軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形【
2024-12-08 05:04
【摘要】找出圖中的對(duì)稱軸：有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形腰腰頂角底邊底角底角按下面的步驟做一做1、將長方形紙片對(duì)折2、然后沿對(duì)角線折疊，再沿折痕剪開在等腰三角形中，畫出頂角的平分線、底邊上的中線和高線，你又發(fā)現(xiàn)了什么？等腰三角形頂角的平分線、
2024-12-08 15:17
【摘要】教學(xué)目標(biāo)、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)，知道萬以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的過程。，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。1008元3200元5030元2184元3207516510091080三千二百零七一千零九五千一百
【摘要】冀教版三年級(jí)語文上冊(cè)第六單元晨讀瘦小的身材甜美的微笑生動(dòng)的文章美好的感情感人的畫面偏僻的小鎮(zhèn)詞句積累雞剛打鳴，天蒙蒙亮，我們就背著書包往學(xué)校跑。我早早就起床了，一個(gè)“跑”字表現(xiàn)了作者什么心情？深沉的夜空，星兒也緊跟著我快走；我停住腳，星兒也站住不動(dòng)。星兒代
2024-11-11 02:02
【摘要】第一篇：北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)——對(duì)稱圖形 北師版三年級(jí)數(shù)學(xué)——對(duì)稱圖形 〖教學(xué)目標(biāo)〗 、操作活動(dòng)、認(rèn)識(shí)對(duì)稱圖形，體會(huì)對(duì)稱圖形的特征。 ，發(fā)展空間觀念。 、物體的欣賞，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)想像力。 ...
2024-10-28 18:28
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