【摘要】《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第7、8頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合給五座名山的高度排序,經(jīng)歷自主嘗試比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的過程。2、能比較萬以內(nèi)數(shù)的大小,能清楚表達比較的過程和結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實生活中的廣泛應(yīng)用,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。課前準(zhǔn)備:珠穆朗瑪峰的知
2024-11-19 15:57
【摘要】聲音與生活生活中的聲音提出問題:?我們每個人都有一雙耳朵,用我們的耳朵可以聽到老師的講課,美妙的音樂,窗外風(fēng)兒吹過樹葉的沙沙聲……?可是,聲音是怎么產(chǎn)生的,又是怎樣傳到我們的耳朵里的呢?學(xué)生體會?觸摸喉頭?用手摸著喉頭部分,分別體會不說話和說話時手的感覺,認識人發(fā)聲時,聲帶在振動.生活中的聲
2024-12-13 16:26
【摘要】平均數(shù)冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊?,經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。?“平均數(shù)”的意義,初步學(xué)會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù),能運用生活經(jīng)驗對“平均數(shù)”作出解釋。?“平均數(shù)”在現(xiàn)實問題中的必要性,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在現(xiàn)實生活中,有許多地方用到平均數(shù)。如歌詠比賽、評委打分等。例:中學(xué)生馬亮參加青
2024-12-13 12:33
【摘要】分數(shù)的加減冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷自方探索兩個分數(shù)相加等于1和相應(yīng)的減法的過程。2.會計算兩個分數(shù)相加等于1和相應(yīng)的減法。每一個披薩都平分成8塊,1塊是個披薩。1?8披薩篇桌上的披薩全部合起來,總共是多少個披薩?披薩篇++
【摘要】《認識萬以內(nèi)的數(shù)》教學(xué)設(shè)計河北省教育科學(xué)研究所趙杏梅教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》三年級上冊第1~3頁。教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合商品標(biāo)價中的典型數(shù)據(jù),經(jīng)歷認識萬以內(nèi)的數(shù)以及數(shù)位順序的過程。2、能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成。3、了解可以用數(shù)表示生活中一些事物,感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。課前準(zhǔn)備:為每個學(xué)生準(zhǔn)
2025-11-10 07:35
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)第五冊期中形成性評價試卷一、你們都會算,就看誰仔細啦!38分1、口算。10分24÷4=40÷5=64÷4=16÷8=40×10=1×80=22+69=0÷6=8
2024-11-29 21:47
【摘要】學(xué)校班級考號姓名__________________________???????????????裝????????
2024-11-29 21:51
【摘要】冀教版三年級語文上冊第五單元程cháo臣潮chéngchén羅歷監(jiān)jiānluólì人流如潮長途跋涉煙霧蒸騰災(zāi)難深重妻離子散鏗鏘有力擲地有聲自投羅網(wǎng)英國向中國輸入鴉片數(shù)量激增表05000
2025-11-02 02:02
【摘要】聲音與生活我們生活的世界充滿了各種聲音翩翩起舞的紙屑鼓的發(fā)聲聲音是由物體的振動產(chǎn)生的物理學(xué)中,把正在發(fā)聲的物體叫做聲源。思考:按住正在發(fā)聲的鼓又會怎樣?振動停止,發(fā)聲(聲音的產(chǎn)生)也隨即停止。聲音在傳播的過程中,如遇到障礙物就會被反射回來,反射回來的聲音叫做
【摘要】可能性冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過推想和對熟悉事物的討論,初步感受生活中有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。2.能用合適的語言對生活中的一些現(xiàn)象和事件發(fā)生的可能性做出描述,并和同伴交流想法。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,用“一定”或“不一定”描述下面的事件。9月10日是教師節(jié)這是一定的。
2024-12-11 07:34
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)上冊————認識萬以內(nèi)的數(shù)1.讀出下面各數(shù)。8758953006022.寫出下面各數(shù)。九百二十七百八十一六百二十四九百九十六目標(biāo)展示:2165元8080元
2025-11-02 04:41
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)“米”作單位、用小數(shù)表示物體長度的過程。,會用小數(shù)表示生活中的一些事物。應(yīng)用,培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。7分米=()米6厘米=()分米1.1角=(
【摘要】冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊,使學(xué)生體會到統(tǒng)一面積單位的必要性。、平方分米、平方米等面積單位。。1平方厘米邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方分米邊長是1分米的正方形面積是1平方分米。1平方米邊長是1米的正方形面積是1平方米。比較1厘米1平方厘米
【摘要】談固小學(xué)丁素萍乘法估算冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自主探索乘法估算方法的過程,體驗估算方法的多樣化。2.能結(jié)合具體問題進行簡單的乘法計算,并解釋估算的過程??谒悖?5×10=14×20
2024-12-12 23:31
【摘要】12cm345670冀教版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷認識毫米、建立1毫米長度觀念的過程。,知道1厘米=10毫米,建立1毫米的長度觀念。,感受數(shù)學(xué)的發(fā)展及在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用。只知道它比1厘米短。你能準(zhǔn)確出這粒米的長度嗎?你還