【摘要】平均數(shù)冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)?，經(jīng)歷了解“平均數(shù)”意義的過程。?“平均數(shù)”的意義，初步學(xué)會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)“平均數(shù)”作出解釋。?“平均數(shù)”在現(xiàn)實(shí)問題中的必要性，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多地方用到平均數(shù)。如歌詠比賽、評(píng)委打分等。例：中學(xué)生馬亮參加青
2024-12-13 12:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：24時(shí)記時(shí)法在生活中的應(yīng)用。。，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值。7時(shí)從學(xué)校出發(fā)，7時(shí)30分到達(dá)體育場(chǎng)。路上走了多少時(shí)間？225人組成的扇子舞方隊(duì)，8:10開始表演，8:14結(jié)束。表演
2024-12-11 07:34
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷制訂、交流、評(píng)價(jià)參觀科技展計(jì)劃的全過程。2.能結(jié)合實(shí)際情況，學(xué)會(huì)制訂合理可行的做事計(jì)劃，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。解決問題班委會(huì)決定，周末全班同學(xué)一起去參觀科技展覽。分小組討論，根據(jù)多數(shù)人的意見制定一個(gè)參觀計(jì)劃，并把具體時(shí)間安排填在表中展室內(nèi)容需要時(shí)
2024-12-13 19:47
【摘要】時(shí)間的簡單計(jì)算冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：24時(shí)記時(shí)法在生活中的應(yīng)用。?。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值?？诖穑?時(shí)從學(xué)校出發(fā)，7時(shí)30分到達(dá)體育場(chǎng)。路上走了多少時(shí)間？
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，在已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)背景下經(jīng)歷認(rèn)識(shí)小數(shù)的過程。，能正確地讀、寫簡單的小數(shù)。，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)有好奇心和求知欲。5元4角=（）元7角3分=（）元5元6角8分=（）元2米89厘米=（）米1分米=（
【摘要】冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：?數(shù)的過程。?，會(huì)求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步了解“平均數(shù)”的意義。?，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。圖2三次測(cè)試簡單問題解決得分比較76%80%83%75%79%85%0%10%20%30%40%50%60%70%80%90%
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成這些單位實(shí)際大小的觀念。2.學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位，以及估測(cè)等方法比較面積的大小。1平方厘米邊長是1厘米的正方形面積是1平方厘米。1平方厘米邊長是1分米的正方形面積是1平方分
2024-12-13 00:11
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位。2.學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位，以及估測(cè)等方法比較面積的大小。誰會(huì)得勝?平面圖形的大小,叫做它的面積.封閉的物體表面或平面圖形的大小,叫做它們的面積哪一張面積大?正方形的面積大長方形
2024-12-11 14:12
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成這些單位實(shí)際大小的觀念。2．學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位，以及估測(cè)等方法比較面積的大小。自學(xué)要求：?什么是面積？?常用面積單位有哪些？各是怎么定義的？圖1圖２
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使同學(xué)們理解面積的含義，認(rèn)識(shí)常用的面積單位，建立1平方厘米、1平方分米、1平方米的表象。2.讓同學(xué)們經(jīng)歷面積概念的形成過程，感受面積單位的實(shí)際意義。誰會(huì)得勝?看一看黑板面和電視機(jī)的屏幕，說一說哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小。摸一摸數(shù)學(xué)書的封面和練習(xí)本的封面，說一說哪一個(gè)比較大，哪
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過指一指、摸一摸、比一比等活動(dòng)，使同學(xué)們理解面積的意義。2.在解決問題的過程中，使同學(xué)們體驗(yàn)建立面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規(guī)則。物體表面的大小就是它們的面積。黑板面、桌面、封面都是物體的表面。封閉圖形的大小就是它們的面積。物體
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積和面積單位學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解面積的意義。認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，初步形成這些單位實(shí)際大小的觀念。2.學(xué)習(xí)選用觀察、重疊、數(shù)面積單位，以及估測(cè)等方法比較面積的大小。封閉圖形物體的表面或封閉圖形的大小叫做它們的面積。重疊法比一比比較方格中那個(gè)
2024-12-11 14:11
【摘要】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：通過看一看、比一比等活動(dòng)，使同學(xué)們理解面積的意義。：讓同學(xué)們?cè)谔骄康倪^程中，體會(huì)引進(jìn)統(tǒng)一面積單位的必要性，認(rèn)識(shí)常用的面積單位平方厘米、平方分米、平方米，形成正確的表象，并會(huì)應(yīng)用這些常用的面積單位。：通過觀察、比較、動(dòng)手操作，發(fā)展同學(xué)們的空間觀念。1平方厘米邊長是1厘米
2024-12-11 07:41
【摘要】人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體實(shí)例和畫圖活動(dòng)，認(rèn)識(shí)圖形面積的含義。2.經(jīng)歷比較兩個(gè)圖形的面積大小的過程，體驗(yàn)比較策略的多樣性。1.認(rèn)識(shí)物體的表面一、面積的含義看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面，說出哪一個(gè)比較大，哪一個(gè)比較小。長方形梯形三角形封閉的平面圖
【摘要】面積和面積單位人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)常用的面積單位：平方厘米、平方分米和平方米。在活動(dòng)中獲得關(guān)于它們實(shí)際大小的空間觀念，形成正確的表象。，使同學(xué)們體驗(yàn)建立面積單位的必要性，初步理解面積單位的建立規(guī)則。物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的面積。物體的表面的大小就是它們的面積。
2024-12-13 16:53
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