【摘要】第一篇:鄭成功,少先隊中隊講故事活動 鄭成功收復臺灣島的故事 六二中隊 美麗富饒的寶島臺灣,自古以來就是我國的神圣領土。明朝末年,荷蘭侵略者強占了臺灣。臺灣人民恨透了這伙強盜,不斷進行反抗斗爭。...
2024-11-15 23:11
【摘要】第一篇:鄭成功教學設計 ◆主備人:高文霞◆教學目標: 1.學會本課的生字,理解由生字組成的詞語,說說一些詞語的感情色彩。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,簡要復述課文。 3.憑借課文的具...
【摘要】1 ?鄭成功?教學賞析3 有效對話深層體悟。一。。一。聽陳建先老師執(zhí)教? 鄭成功?有感 江蘇省常熟市教育局教研室居文進 最近,有幸聽到陳建先老師執(zhí)教的?鄭成功?一課,不禁深受啟 發(fā)。課...
2025-09-14 04:46
【摘要】1 《鄭成功》讀寫結合課教案設計 設計思路: 本課是一堂讀寫結合的指導課,重點在課堂教學中,引導學生 積累、運用范文的語言,學習范文的寫作方法。從讀學寫、寫中促 讀、讀寫有機結合、突出重...
2025-08-06 19:58
【摘要】鄭成功課件制作:宣德斌南岸小學林輝平民族英雄岳飛文天祥收復臺灣建設臺灣鄭成功明朝末年,荷蘭侵略者強占了我國的寶島臺灣。他們殘酷地奴役臺灣同胞,臺灣人民恨透了這伙強盜。鄭成功慷慨激昂的說:“臺灣自古以來就是中國
2024-11-15 00:42
【摘要】 比我想像的好——執(zhí)教《鄭成功》有感 比我想像的好;一;;一;執(zhí)教《鄭成功》有感 著名教育家魏書生說過:教師不替學生說學生自己能說的話,不替學生做自己能做的事,學生能講明白的知...
2025-09-28 02:21
【摘要】1 ?鄭成功?的教學設計之五 [教材分析] 課文是一篇歷史故事。以人名為題,點出故事的主人公。課文 記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復臺灣、建設臺灣的史實。全文 按照事情開展的順序,圍繞中...
2025-09-14 04:53
【摘要】第一篇:福建泉州鄭成功墓導游詞 大家好,很高興能和大家一起去參觀鄭成功墓。 鄭成功墓在南安市沿著福廈公路的水頭鎮(zhèn)附近的康店村復船山,為全國重點文物保護單位。 明隆武帝見成功年少英俊,文武雙全,問...
2025-10-31 07:51
【摘要】1 ?鄭成功?讀寫結合課教案設計 設計思路: 本課是一堂讀寫結合的指導課,重點在課堂教學中,引導學生 積累、運用范文的語言,學習范文的寫作方法。從讀學寫、寫中促 讀、讀寫有機結合、突出重...
2025-09-14 04:41
【摘要】第一篇:《鄭成功收復臺灣》教學設計 一、教學目標: 1.指導學生默讀課文,了解鄭成功收復臺灣的經(jīng)過,認識鄭成功的愛國精神,懂得作者的行文思路。 2.指導學生認識生字憎、廈、艦、踞、銘、撰;積累憎...
2025-10-19 16:33
【摘要】1 比我想像的好——執(zhí)教?鄭成功?有感 比我想像的好。一。。一。執(zhí)教?鄭成功?有感 著名教育家魏書生說過:教師不替學生說學生自己能說的話, 不替學生做自己能做的事,學生能講明白的知識盡可能...
2025-09-14 05:38
【摘要】第一篇:《鄭成功》網(wǎng)絡課教學設計 2、憑借數(shù)字化平臺提供的材料和自主搜集的資料理解課文內(nèi)容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績等。 情感: 1、把網(wǎng)絡教學請進語文課堂學習,激發(fā)學生的學習興趣...
2024-11-15 12:14
【摘要】鄭成功教學目標:1、學會本課的生字,理解由生字組成的詞語?! ?、正確、流利、有感情地朗讀課文,簡要復述課文?! ?、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感?! ?、仿寫第五小節(jié)。教學重點:指導學生簡要復述課文,仿寫戰(zhàn)斗場面。教學難點:指導學生認真朗讀、品味,
2025-01-16 16:52
【摘要】第二課時總編號:教學內(nèi)容:精讀課文,體情悟感。課時目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文?!?、憑借課文的具體語言材料讀懂課文內(nèi)容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。教學過程:一、復習導入?! ?、想一想:鄭成功為什么要收復臺灣? 2、有感情朗讀讀第1-3小節(jié)?! 《?、感知“收復臺灣”部
2025-01-16 15:52
【摘要】鄭成功預習1.查字典,自學生字新詞。感情朗讀課文,想想課文講了一件什么事?學習目標,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,簡要復述課文。言材料讀懂課文內(nèi)容,了解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績,激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
2024-11-19 21:48