《鄭成功收復(fù)臺灣》教學(xué)設(shè)計[合集5篇]-全文預(yù)覽
【正文】 猖狂的樣子，或形容人手舞足蹈時動作十分粗魯。）獲悉（xī x236。）乘勢（ch233。（1）出示生字詞憎恨、廈門、戰(zhàn)艦、盤踞、銘記、撰寫這些要求會認(rèn)讀的生字中，哪個字的字音容易讀錯？提醒大家注意？（2）積累詞語；除以上生字組成的詞語外，本課書還有不少四字詞語，你能從書上找出來讀一讀，并摘錄下來嗎？如；浩浩蕩蕩、舉目四望、沉著鎮(zhèn)定、驚恐萬狀、爭先恐后、義正詞嚴(yán)、負(fù)隅頑抗、垂死掙扎、垂頭喪氣、張牙舞爪、喜氣洋洋、成群結(jié)隊、載歌載舞、街頭巷尾、走投無路、天經(jīng)地義、簞食壺漿等。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字“憎、廈、艦、踞、銘、撰”；積累“憎恨、盤踞、銘記、撰寫、千軍萬馬、張牙舞爪、走投無路、”等詞語。（第4自然段、第5自然段、第8自然段）：朗讀相關(guān)的語句，讀出對鄭成功敬佩之情。通過負(fù)隅頑抗驚恐萬狀等詞，寫出了侵略軍戰(zhàn)敗后的狼狽相和可恥下場。至此，我軍取得了登陸戰(zhàn)斗的重大勝利。原來，我軍的炮火擊中了敵人的彈藥庫。⑤聽了同學(xué)們的復(fù)述，你覺得鄭成功有著怎樣的品質(zhì)？⑥總結(jié)學(xué)習(xí)方法：我們怎樣把這一事件的經(jīng)過簡要復(fù)述出來的？3．課文精彩片斷欣賞讀了課文，你覺得課文哪兒寫得比較精彩呢？是不是覺得課文第六自然段寫得特別精彩？讓我們一起看看，它哪兒寫得好？出示：第六自然段鄭成功沉著鎮(zhèn)定，指揮我軍戰(zhàn)艦和敵艦展開激戰(zhàn)。把每段的內(nèi)容串起來，就簡要地把這個事件說清楚了。第五自然段：鄭成功沉著指揮我軍取得了登陸臺灣的初步戰(zhàn)果。評價：（第11自然段）：豐功偉績，永載史冊。）②匯報、交流：全文可分為如下四個部分。（）④發(fā)現(xiàn)詞語特點(diǎn)，并照樣子每組寫三個詞語：浩浩蕩蕩、喜氣洋洋、載歌載舞、爭先恐后、2．自讀全文，復(fù)述課文（1）關(guān)注課后思考題：指名讀。也比喻枯萎而沒有了生氣。（）C無路可走。（3）當(dāng)堂完成課堂練習(xí)：①在帶點(diǎn)字正確的讀音上打憎恨（zēngzng）廈門（shxi）乘勢（chngchng）應(yīng)戰(zhàn)（yīngyng）喝退（hēh）獲悉（xīx）②比一比（讀音及字形），再組詞（想想字義）。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解鄭成功收復(fù)臺灣的經(jīng)過，認(rèn)識鄭成功的愛國精神，懂得作者的行文思路。2．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生字憎、廈、艦、踞、銘、撰；積累憎恨、盤踞、銘記、撰寫、千軍萬馬、張牙舞爪、走投無路、等詞語。（1）出示生字詞憎恨、廈門、戰(zhàn)艦、盤踞、銘記、撰寫這些要求會認(rèn)讀的生字中，哪個字的字音容易讀錯？提醒大家注意？（2）積累詞語；除以上生字組成的詞語外，本課書還有不少四字詞語，你能從書上找出來讀一讀，并摘錄下來嗎？如；浩浩蕩蕩、舉目四望、沉著鎮(zhèn)定、驚恐萬狀、爭先恐后、義正詞嚴(yán)、負(fù)隅頑抗、垂死掙扎、垂頭喪氣、張牙舞爪、喜氣洋洋、成群結(jié)隊、載歌載舞、街頭巷尾、走投無路、天經(jīng)地義、簞食壺漿等。用作形容野獸兇猛的樣子，或形容壞人猖狂的樣子，或形容人手舞足蹈時動作十分粗魯。形容失望懊喪的樣子。也表示饋贈食物。按照同學(xué)們所說的自學(xué)課文：①一邊默讀，一邊思考：注意課文圍繞收復(fù)臺灣寫了哪些內(nèi)容？哪些地方說明了這一事件的原因、結(jié)果，哪些地方寫明了收復(fù)臺灣的經(jīng)過？人們是怎樣評價鄭成功的？你能按照提示給文章分段，并寫出主要內(nèi)容嗎？（可在自讀時進(jìn)行勾畫及批注。結(jié)果：（第910自然段）：寶島回歸，同胞歡慶。第四自然段：接著寫敵軍企圖憑借戰(zhàn)艦大炮阻擊。第八自然段：最后寫鄭成功用長期圍困的辦法逼迫臺灣城內(nèi)敵軍投降，終于在1662年初，收復(fù)了被荷蘭侵略軍侵占38年之久的臺灣。請23位同學(xué)簡要復(fù)述課文。突然轟隆一聲巨響，所有的艦船都震動
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