大班打擊樂(lè)活動(dòng)【森林狂想曲】五篇范文-全文預(yù)覽
【正文】 ？這個(gè)符號(hào)代表什么意思呢？對(duì)，它表示孔雀的羽毛慢慢的、連續(xù)的散開(kāi)。（出示圖譜）有誰(shuí)呀？幼兒：有小青蛙、鴨子和孔雀。師：小朋友們看這是哪里??？今天森林里要召開(kāi)音樂(lè)會(huì)了，許多小動(dòng)物都想來(lái)參加。活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖譜一張、小圖譜3張、樂(lè)器小圖標(biāo)若干枚、鈴鼓、小鈴、圓舞板、PPT課件。教師：小動(dòng)物跳累了，休息了，靜靜的聽(tīng)著音樂(lè)睡著了。你們還想用什么方式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)呢？（打擊樂(lè)）出示幾種樂(lè)器，請(qǐng)幼兒選擇和動(dòng)物相匹配的樂(lè)器。（C）和幼兒討論制定小動(dòng)物唱歌跳舞的圖譜。教師：你們覺(jué)得用什么樣的標(biāo)志來(lái)表示動(dòng)物唱歌呢？請(qǐng)幼兒創(chuàng)編動(dòng)物跳舞的動(dòng)作，教師加以整理。出示節(jié)奏卡（1），請(qǐng)幼兒挑選幾種動(dòng)物來(lái)有節(jié)奏模仿叫聲。（聽(tīng)第一遍）教師：你覺(jué)得這段音樂(lè)怎么樣？聽(tīng)完有什么感受？強(qiáng)調(diào)幼兒再仔細(xì)的聽(tīng)一遍，辨別出音樂(lè)中有哪些動(dòng)物的叫聲。幼兒討論配器方案（出示PPT3）。（2）看老師指揮分四組做一次。（1）跟著老師鞏固一次。（2）能正確的使用打擊樂(lè)器。第一篇：大班打擊樂(lè)活動(dòng)【森林狂想曲】大班音樂(lè)活動(dòng)——打擊樂(lè)《森林狂想曲》【活動(dòng)名稱(chēng)】《森林狂想曲》——打擊樂(lè)活動(dòng) 【活動(dòng)目標(biāo)】在熟悉音樂(lè)旋律的基礎(chǔ)上，看圖譜隨音樂(lè)進(jìn)行打擊樂(lè)活動(dòng)。幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）幼兒對(duì)音樂(lè)已很熟悉，會(huì)相應(yīng)的身勢(shì)動(dòng)作。二、身勢(shì)動(dòng)作：集體做身勢(shì)動(dòng)作。（1）看老師指揮分兩組做一次。四、討論配器：配器，跟著老師的樂(lè)器節(jié)奏譜進(jìn)行演奏。第二篇：大班音樂(lè)《森林狂想曲》大班音樂(lè)《森林狂想曲》大班音樂(lè)《森林狂想曲》活動(dòng)目標(biāo)：，感受、想象音樂(lè)的美好意境。觀看畫(huà)面，傾聽(tīng)音樂(lè)，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)音樂(lè)的感受。（ABAB）教師：請(qǐng)你模仿一種動(dòng)物的叫聲來(lái)隨音樂(lè)唱一唱。請(qǐng)幼兒想出簡(jiǎn)單的標(biāo)志來(lái)表示動(dòng)物唱歌。看節(jié)奏卡，練習(xí)兩遍。三、感受理解延伸教師：小動(dòng)物們又唱又跳，好高興。四、結(jié)束游戲幼兒圍成圓圈，在老師的語(yǔ)言提示下，靜靜的欣賞音樂(lè)一遍。，并體驗(yàn)配器演奏成功的成就感。活動(dòng)過(guò)程：（一）出示PPT課件，談話(huà)導(dǎo)入，欣賞樂(lè)曲。師：今天究竟有哪些小動(dòng)物來(lái)參加音樂(lè)會(huì)呢？我們一起來(lái)看看今天的演出節(jié)目單。？小鴨為我們帶來(lái)的是什么節(jié)目呢？（跳舞）小鴨跳舞又是什么樣的節(jié)奏呢？誰(shuí)能用拍手的方法試一試？ 老師指
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